Конструкт организации образовательной деятельности по ПМ. 03: «Танцевальная мозаика»

Данный документ представляет собой конструкт организации образовательной деятельности по профессиональному модулю 03, который охватывает занятия по основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Окунева Ольга Васильевна, специалист в области дошкольного образования, делится своими знаниями и опытом в разработке и проведении занятий для старшей группы.

Тематика занятия «Танцевальная мозаика» направлена на художественно-эстетическое развитие детей. Основное внимание уделяется танцевальной деятельности, включая музыкально-ритмические движения. Использование разнообразных форм организации, как групповых, так и индивидуальных, позволяет педагогам принимать во внимание особенности каждого ребенка, создавая атмосферу поддержки и заинтересованности в процессе обучения.

Мета-цель программы – углубление и дифференциация восприятия музыки, что помогает детям развивать навыки выразительного движения. В ходе занятия дети проявляют любознательность и инициативу, обучаясь двигаться в ритм подвижной музыки. Важной задачей является формирование умения определять характер движений в зависимости от музыкального сопровождения.

В документе также методические рекомендации, которые выделяют конкретные воспитательные, развивающие и обучающие задачи. Подходы к организации такого занятия учитывают индивидуальные особенности детей, что является одним из принципов дошкольного образования. Рассматривается работа как педагога, так и детей в ходе выполнения различных заданий, что способствует успешному освоению танцевальных движений и улучшению координации.

Занятия имеют свои алгоритмы, включающие мотивационные моменты и этапы разучивания танца «Парная пляска». Предоставляется структура, которая включает ознакомление с новыми музыкально-ритмическими упражнениями, самостоятельное исполнение и игровые моменты, что позволяет детям не только учиться, но и весело проводить время.