Технологиялық карта: Түрлі-түсті бояулар
Білім беру ұйымдарында балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту ерекше маңызға ие. Осыған орай, «Түрлі-түсті бояулар» атты оқу қызметінің технологиялық картасы балаларға негізгі 4 түсті (қызыл, сары, көк, жасыл) үйретуге бағытталған. Бұл бағдарлама әрбір балаға түстерді тануға, топтастыруға және оларға қатысты білімдерін тиянақтауға мүмкіндік береді.
Оқу процесі барысында тәрбиеші балалардың есте сақтау қабілетін жетілдіріп, логикалық ойлауды дамытуға арналған тиімді әдістерді қолданады. Әдіс-тәсілдердің қатарына көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап әңгімелесуі кіреді. Бала үшін танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру өте маңызды, сондықтан да оқу қызметінде балаларды сергіту, ойын элементтерін енгізу, және шығармашылық тапсырмаларды орындау арқылы олардың қызығушылықтарын арттыруға бағытталды.
Көрнекі құралдар мен техникалардың, олардың ішінде мультимедиялық презентациялар, бейнекөріністер мен түрлі-түсті пішіндерді қолдану оқу қызметін қызықтырақ етеді. Әсіресе, бұл балалардың назарын аударады және олардың оқу процесінде белсенді қатысуына себеп болады. Білім беру үрдісінде балалардың танымдық әрекетін ұйымдастырып, олардың бір-бірінен үйренуіне қолайлы атмосфера жасауды әр тәрбиеші мақсат еткен.
Сонымен қатар, сұрақ-жауап кезеңдерінде тәрбиеші балалардың алған білімдерін пысықтап, педагогикалық кеңесте берілген тапсырмаларын орындауға мотивация береді. Сонымен қатар, білім беру процесінің рефлексиялық кезеңі арқылы балаларды өз жетістіктеріне жетелеу, өздеріне деген сенімділікті арттыру маңыздылығын ұмытпаған жөн. Осы құжат өз оқытушылық жұмыстарын жүргізуге арналған бағыт-бағдар береді.
БЕКІТІЛДІ:
Бостандық ауданы
МКҚК №40 бөбекжай балабақшасының
Меңгерушісі:Ақылбекова С.Қ_________
« » 2017ж
№4 Педагогикалық кеңес
Тақырыбы:«Түрлі-түсті бояулар»
І-ші кіші «Балапан» тобы
Тәрбиеші:Абдрахманова А.Ж
Алматы 2017 жыл
І кіші Балапан тобының ұйымдастырылған
оқу қызыметінің техналогиялық картасы
Білім беру саласы: «Шығармашылық», «Таным».
Оқу қызметі: Сурет, Сенсорика.
Тақырыбы:«Түрлі-түсті бояулар»
Мақсаты:1)Білімділігі: балаларға негізгі 4 түстері (қызыл, сары, көк, жасыл) топтастыруға және осы түстер арқылы білімдерін тиянақтау.
2)Дамытушылығы: баланың есте сақтау қабілетін дамыту, тиімді әдістерді пайдаланып, баланың логикалық ойлауын қалыптастыру.
3)Тәрбиелігі: баланы түрлі - түсті бояулар арқылы сабаққа деген ынтасын арттыру, балалардың бір - бірінен үйренуіне ықпал жасау.
Әдіс- тәсілдер: көрсету,түсіндіру, сұрақ-жауап әңгімелесу.
Көрнекіліктер: компьютер, проектор, PowerPoint бағдарламасы арқылы жасалған мультимедиялық презентация, бейнекөріністер, түрлі – түсті пішіндер, шарлар, үлгі қызғалдақ, пішіндердің «Математика әлемі».
Блингвистикалық компонеті: Қызыл - красный, Көк - синийСары - желтый, Жасыл - зеленый
Оку қызметі кезеңдері | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың |
Ынталандыру. Сезімді ояту | Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберіне жинап, келген қонақтармен амандасады. | Балалар шаттық шеңберіне тұрып тәрбиешіен бірге қайталайды. |
Ұйымдастырушылық - ізденістік | Тәрбиеші балаларды өз орындарына жайғастырып отырғызады, кенеттен көңілді әуен қосылып, қуыршақ Айгүлдің даусы естіледі. | Балалар таңырқап бір-біріне қарайды. - Ия!!! Балалар қуана келісе отырып Айгүлмен бірге саяхатқа шығады. - Ия!!! -Жи Балалар қуана отырып екі топқа бөлінеді. Балалар өздерінің салған суреттерін қуана отырып Айгүлге сыйлыққа суретін қолына. Айгүлге алғысын білдіре отырып қоштасып шығарып салады. |
Рефлексиялық – | Балалар бүгін бізге кім қонаққа келді? | Балалар сұрақтарға белсене қатыса отырып жауап береді. |
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: балаларға негізгі 4 түстері (қызыл, сары, көк, жасыл) топтастыруға;
Түсінігі:есте сақтау қабілетін дамыту, тиімді әдістерді пайдаланып, баланың логикалық ойлауын қалыптастыру;
Көрсете біліу:түрлі - түсті бояулар арқылы сабаққа деген ынтасын арттыру;
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші: _Абдрахманова А.Ж
