Кружковая работа «Непоседы» для детей с СДВГ

В данном документе представлена уникальная кружковая работа «Непоседы», разработанная для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) вMunicipal Budgetary Preschool Educational Institution детском саду «Березка». Основная цель программы - создание комфортной образовательной среды, которая помогает детям развивать свои навыки и адаптироваться в обществе, а также улучшает их эмоциональное состояние.

Программа охватывает все аспекты психического и эмоционального развития детей, что становится особенно актуально с учетом наблюдаемого увеличения числа детей с проблемами в этих областях. Психолого-педагогическое сопровождение направлено на позитивную социализацию, развитие творческих способностей и поддержку психического здоровья дошкольников, что, безусловно, является важной задачей для любого образовательного учреждения.

Процесс обучения строится на основе разнообразных методов и подходов, включающих коррекционно-развивающие занятия, игровые методики и динамичные упражнения. Основные направления программы направлены на развитие дефицитарных функций, таких как внимание и двигательный контроль, что особенно важно для детей с гиперактивностью. Так, занятия проводятся в форме коммуникативных игр и активных упражнений, что помогает детям научиться взаимодействовать друг с другом и контролировать свои эмоции.

Работа с родителями также имеет большое значение в рамках программы. Педагог-психолог активно взаимодействует с семьей, обучая родителей методам поддержки, а также предоставляя полезные рекомендации по психологическому сопровождению детей. Этот аспект помогает укрепить связь между домом и детским садом, создавая единое поле для развития ребенка.

В заключение, программа «Непоседы» является своевременным и эффективным ответом на вызовы, с которыми сталкиваются дети с СДВГ. Используя индивидуальный подход и сочетая знания и опыт педагогов и психологов, мы можем создать условия для полноценного развития каждого ребенка, что, безусловно, формирует позитивные тенденции в их дальнейшем обучении и жизни.