Музыкальное воспитание в семье
Музыкальное воспитание в семье играет значимую роль в жизни каждого ребенка. Оно внушает интерес к музыке, развивает его творческие способности и помогает усваивать культурные традиции. Основная цель родителей в этом процессе заключается в обогащении духовного мира ребенка и закладывании основ музыкальной культуры. Родители, активно вовлеченные в музыкальное воспитание, осознают его важность и стремятся создать условия для развития ребенком своих музыкальных способностей.
Практика музыкального воспитания может включать в себя не только занятия музыкой в специальной школе, но и посещение концертов, изучение народной и классической музыки. Народные мелодии принадлежат не только к традициям, но и к духу культуры, жизненного уклада. Если ребенок погружается в эти мелодии с раннего возраста, перед ним раскрываются многослойные грани народной музыки, что помогает ему сформировать крепкие музыкальные предпочтения и вкус.
Классическая музыка также играет важную роль в воспитании музыкального восприятия. Дети должны слышать волшебные звуки различных музыкальных инструментов, воспринимать изменения настроений и учиться различать старинные и современные произведения. Все это способствует развитию их эмоционального интеллекта, что крайне важно для гармоничного роста и восприятия окружающего мира.
При выборе музыкальных произведений для прослушивания рекомендуется ориентироваться на ту музыку, которая легко воспринимается и вызывает положительные эмоции. Между тем, домашняя обстановка должна быть теплой и дружелюбной, чтобы ребенок чувствовал себя защищённым и любимым. Музыкальное воспитание в такой атмосфере станет увлекательным путешествием, в ходе которого ребенок обретёт не только навыки исполнения музыкальных произведений, но и глубокое понимание искусства музыки в целом.
Музыкальное воспитание в семье
Обучая ребёнка музыке, родители ставят различные цели и задачи. Это зависит от их отношения к музыке и музыкальным профессиям. Однако основными задачами музыкального воспитания детей в семье можно назвать те же, что и в дошкольном учреждении, а именно:
Обогатить духовный мир ребёнка музыкальными впечатлениями, вызвать интерес к музыке, передать традиции своего народа, сформировать основы музыкальной культуры;
Развивать музыкальные и творческие способности в процессе различных видов деятельности (восприятие, исполнительство, творчество, музыкально – образовательная деятельность);
Способствовать общему развитию детей средствами музыки.
Если ребёнок музыкально одарён, то уже в дошкольном возрасте необходимо заложить основы для будущего профессионального обучения.
Все эти задачи решаются в конкретной деятельности. Если родители понимают важность музыкального воспитания, они стремятся обучать детей в семье, музыкальных кружках, студиях, музыкальных школах, посещают с ними концерты, музыкальные спектакли, стараются обогатить разносторонними музыкальными впечатлениями, расширяют их музыкальный опыт.
Выбор музыкальных произведений, которые ребёнок слушает дома, зависит от музыкального вкуса и музыкального опыта семьи, её общекультурного уровня. Для развития музыкальных способностей детей, формирования основ музыкальной культуры необходимо использовать народную и классическую музыку. Лишь на шедеврах можно воспитывать вкус маленьких слушателей. Дети должны знать народную музыку, которая
тесно связана с языком, эстетическими и народными традициями, обычаями, духовной культурой народа.
Если ребёнок слышит народные мелодии с раннего детства, он, естественно, «проникается» народно-песенными интонациями. Они становятся ему привычными, родными. Ребёнку важно прочувствовать и красоту классической музыки, накопить опыт её восприятия, различить смену настроений, прислушаться к звучанию разных музыкальных инструментов, научиться воспринимать и старинную, и современную музыку, как «взрослую», так и написанную специально для детей.
Для слушания следует отбирать произведения, в которых выражены чувства, доступные для детского восприятия. Это должны быть небольшие или фрагменты с яркой мелодией, запоминающимся ритмом, красочной гармонизацией, оркестровкой и более скромная по выразительным средствам, но вызывающая чувство восхищения старинная музыка.
Музыкальное воспитание в домашних условиях проходит индивидуально. Ребёнок должен чувствовать себя защищённым, любимым, находиться в насыщенном положительными эмоциями окружении.
Музыкальный руководитель
Ванягина Элона Юрьевна
