Технологическая карта ОУД: В гости к Мишке
Технологическая карта по образовательной области здоровья в первой младшей группе представляет собой уникальный план занятия, посвященный теме «В гости к Мишке». Воспитатель Назаренко И.А. разработал программу, направленную на развитие двигательных навыков детей через увлекательные действия и игры. В ходе занятия дети учатся выполнять основные физические движения, такие как ползание на четвереньках, бросание мяча в корзину и ходьба за воспитателем.
Цель занятия – развить внимание и физическую выносливость детей, а также вызвать интерес и эмоциональный отклик. Занятие проводится в игровой форме, что делает его максимально привлекательным для малышей. В начале занятия воспитатель предлагает детям отправиться в лес к Мишке, создавая атмосферу увлекательного путешествия. Дети берутся за веревочку и идут в колонне, что помогает им не потеряться и учит взаимодействовать друг с другом.
Основное внимание уделяется активным упражнениям, которые стимулируют физическое развитие. Например, дети учатся ползать на четвереньках, что развивает координацию и силу. Также обучаются бросать мяч в корзину, что важно для развития глазомера и моторики. Программа включает игровые моменты, такие как пробежки за воспитателем и общеразвивающие упражнения, что позволяет детям весело и с пользой провести время.
Каждое действие воспитателя поддерживается соответствующей деятельностью со стороны детей. Например, после того как воспитатель предложит отправиться в путь, дети охотно проявляют интерес и действуют согласно указаниям. В заключение занятия Мишка прощается с детьми, хвалит их за старание и ловкость, что формирует у малышей положительное отношение к занятиям физической культурой и способствует развитию уверенности в себе.
ҰОҚ технологиялық картасы.
Технологическая карта ОУД в первой младшей группе
Білім беру саласы:Образовательная область: Здоровье
Физкультура
Тақырыбы:Тема: В гости к Мишке.
Мақсаты: Цель:учить выполнять основные движения (ползание на четвереньках по прямой, чередуя движения рук и ног; бросание мяча в корзину, используя способ снизу) вместе с воспитателем в игровой форме. Упражнять в ходьбе и в беге стайкой за воспитателем. Развивать внимание и физическую выносливость. Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Жабдықталуы:Оборудование: игрушка – мишка, погремушки на каждого ребенка, маленькие мячи по количеству детей.
Қос тілдік компоненті:Билингвальный компонент: мишка - аю ,
Воспитатель: Назаренко И.А.
кезеңдері
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің қызметы
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
Предлагает сходить к Мишке, посмотреть, чем же он занимается в своем лесу. Беритесь за одну веревочку, и мы пойдем друг за другом, чтобы не потеряться.
(выводит детей на середину зала)
Проявляют желание сходить к мишке.
Берутся за одну веревочку и идут друг за другом
Іздену-ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый
Ходьба стайкой за воспитателем
-Маленькие ножки шли по дорожке..,
Большие ноги шли по дороге..
Бег стайкой за воспитателем.
-Долго – долго мы бежали и к мишке прибежали.
- А что это у Мишки здесь лежит?
(раздает детям кубики)
Общеразвивающие упражнения:
1. «Мишка проснулся»- и.п. – стоя, руки с кубиками опущены вдоль туловища. Поднять руки с кубиками вверх, опустить.
2.«Мишка приглашает гостей»- и.п. – стоя, развести руки с кубиками в стороны, опустить.
3 «Мишка играет в прятки» -и.п. – стоя, наклониться вперед, спрятать кубик внизу между ног
4. «Мишка – футболист»- и.п. – сидя на полу, поочередное сгибание и разгибание ног.
Основные виды движений.
-Пошел Мишка в лес за ягодами, а ягоды растут низко под листочками, нужнонизко наклоняться за ними и пополз Мишка на четырех лапах (ползание на четвереньках по прямой);
- насобирал много ягоды и стал ее в корзину складывать вот так (бросание мячей снизу)
- наелся и стал с ребятами играть
П\и «Прокати мяч» – учить прокатывать мяч по прямой, энергично отталкивая от себя, развиватьглазомер.
«Догони Мишутку»- учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.
Поиграли с Мишуткой, а теперь пора в садик.
Спокойная ходьба за воспитателем.
- идут за воспитателем
мелкими шагами,
с высоко поднятыми коленями.
- бегут за воспитателем на носочках
- останавливаются
- берут в руки кубики
- поднимают руки вверх,
- разводят руки в стороны,
- наклоны вперед, ложат кубик на пол между ног,
Сидя на полу, поочередно сгибают и разгибают ноги
- ползание на четвереньках в упоре на ладони и колени,
- бросание мячей снизу в корзину,
- прокатывают мяч по прямой,
- догоняют Мишку по залу в разных направлениях.
- спокойно идут за воспитателем.
Рефлексивті - коррекциялаушы
Рефлексивно – корригирующий
Мишка прощается с детками. Хвалит их за старание, ловкость, внимание.
Прощаются с Мишкой.
Күтілетін нәтиже:Ожидаемый результат:
Ұғынады/Воспроизводит: ползание на четвереньках по прямой, чередуя движения рук и ног; бросание мяча в корзину, используя способ снизу,
Түсінеді/Понимает: построение при ходьбе и беге стайкой за воспитателем,
Қолданады/Применяет: желание участвовать в игровом занятии.
