Проект «Азбука дорожного движения» в детском саду №20 «Ручеёк»
В рамках проекта «Азбука дорожного движения», реализуемого в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №20 «Ручеёк», основное внимание уделяется формированию у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улице. Данная инициатива направлена на решение актуальной проблемы безопасности детей в городских условиях, что требует комплексного подхода и активного участия не только педагогов, но и родителей.
Проект был разработан в ответ на статистику ДТП со сложной ситуацией в Смоленской области, где количество пострадавших детей остается высоким. В ходе внедрения данного проекта мы стремимся обучить детей основным правилам дорожного движения, таким как «остановись – посмотри – перейди», что позволит снизить риск несчастных случаев на дорогах. Эффективная работа в этом направлении включает не только теоретические занятия, но и практические, такие как прогулки и игры на улице, где дети могут закрепить полученные знания.
Главной целью проекта является формирование у детей и их родителей навыков осознанного и безопасного поведения на разрешенных участках движения. Для этого учителя будут использовать разнообразные методы и формы работы: просмотры мультфильмов, чтение художественной литературы, подвижные и ролевые игры. Все эти мероприятия помогут создать интерес к правилам дорожного движения и вовлекут родителей в активное взаимодействие по обучению своих детей.
Кроме того, значительная часть работы будет направлена на повышение компетентности родителей, которые также играют важную роль в формировании у детей правил поведения на дороге. Для этого будут проведены консультации и родительские собрания, на которых мы обсудим важность соблюдения правил дорожного движения и способы, как можно эффективно обучать детей.
Данный проект долгосрочный и рассчитан на полгода, включает подготовительный, основной и заключительный этапы. Каждый этап включает свои специфические задачи и мероприятия, что добавляет глубины и разноплановости в обучение детей.
