- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Дьенеш блоктарын қолдана отырып, баланың логикалық ойлау қабілетін дамыту
- →
Дьенеш блоктарын қолдана отырып, баланың логикалық ойлау қабілетін дамыту
Бұл құжатта ересектер тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы ұсынылған. Онда білім беру процесін тиімді ұйымдастыру үшін қажетті барлық элементтер қамтылған. Тақырып - «Дьенеш» блоктарын пайдаланып, балалардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Біздің мақсатымыз - балаларға заттардың көлемі, геометриялық пішіндері мен мөлшерлерін таныстыру, алайда одан да маңыздырақ мәселелер - ойлаудың іскерліктерін дамытып, логикалық тапсырмаларды шешу дағдыларын қалыптастыру.
Технологиялық картаны орындау барысында, балалар салыстыру, талдау, жіктеу, жалпылау сынды түрлі ойлау дағдыларын меңгеруге мүмкіндік алады. «Дьенеш» блоктарын қолдану - бұл балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған тамаша құрал. Оқу іс-әрекетінің жоспарында балалар блоктармен практикалық тапсырмаларды орындай отырып, қызықты пікірлестікпен қатысады.
Картаның әрбір кезеңінде тәрбиешінің рөлі анық көрсетілген, ол балалардың белсенділігін арттырып, қызығушылықтарын оятып отырады. Бет-бет келген тапсырмалар - оларды шешу барысында балалардың логикалық тәртіппен ойлау қабілеттері қалыптасады, ал сергіту сәттері процесс барысында көңіл-күйді жағымды етіп көтереді.
Сонымен қатар, логикалық тапсырмаларды орындау балалардың зейіндерінің, қабылдауы мен есінің дамуына ықпалын тигізеді. Сондықтан, құжатта ұсынылған технологиялық карта тәрбиешілерге, білікті мамандарға білім беру бағдарламаларын іске асыруда көмектеседі және балалардың дамуына зор үлес қосады.
Ересектер тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: «Таным». «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру»
Тақырыбы:«Дьенеш» блоктарын қолдану арқылы баланың логикалық
ойлау қабілеттерін дамыту.
Мақсаты:Заттардың көлемі, геометриялық пішін және мөлшерімен таныстыру;
Ойлау іскерліктерін дамыту: салыстыру, талдау, жіктеу, жалпылау және т.б.;
Логикалық тапсырмаларды шешу іскерлігін қалыптастыру;
Танымдылық процессі - қабылдау, ес, зеиін, қиялдарын дамыту;
Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиеші қызметі | Балалардың іс-әрекеті |
І кезең- мотвациялық- қозғаушы | -Біз әдепті баламыз |
|
ІІ кезең-ұйымдастырушылық- | Біз сендермен қазір Дьенеш блоктары арқылы саяхатқа шығамыз. Дьенеш блогі деп айтып жатамыз. | Балалар мұқят тыңдайды.
Сергіту сәті: Әуен арқылы бойларын сергітеді. |
ІІІ кезең- рефлексивті- түзеуші | -Балалар, біз сендермен қайда бардық? | -Саяхатқа бардық. |
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:Дьенеш блоктарын авторы жайында
Түсінеді: Дьенеш блоктарынын әр түрлілігін
Қолданады:Блоктарды сипаты бойынша қолданады
Қостанай қаласының №13бөбекжай-бақшасы
«Дьенеш» блоктарын қолдану арқылы баланың логикалық
ойлау қабілеттерін дамыту.
Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекеті
Өткізген: Успанова А.О.
Қостанай