Развитие речи: дифференциация звуков для подготовительных групп
Документ предлагает разнообразные методы и игры для развития речи детей в подготовительной группе, акцентируя внимание на дифференциации звуков. Составитель, Лалетина Ксения Васильевна, разработала интересные и занимательные задания, которые помогут детям легко усваивать и различать звуки.
В начале занятия предлагается игра «Умеешь ли ты слушать?», в ходе которой детям показываются рисунки, и они должны находить предметы, соответствующие звукам [с-ш], [з-ж], [ц-ч], [с-щ]. Это позволяет не только развить слуховую память, но и визуально закрепить новые слова.
Следующим этапом является изучение скороговорок. Детям будут предложены забавные фразы, такие как «Вымыли мышки миски для мышки» и «Смешные шутки у Сони и Мишутки», что не только улучшит их дикцию, но и поднимет настроение в группе.
Загадки также займут важное место в занятии. Увлекательные вопросы, например, о солнышке или снежинках, развивают мышление и способствуют активному участию детей. Таким образом, занятия не только образовательные, но и веселые.
Выработка четкой дикции осуществляется через чтение стихов и выделение свистящих и шипящих звуков. А также игра «Договори слог» предлагает всевозможные комбинации, что делает занятия динамичными и интерактивными.
В завершении занятия проходит игра «Узнай слово по гласным звукам», где дети, опираясь на визуальные подсказки, могут легко идентифицировать слова. Это создает уникальную атмосферу обучения и веселья, что очень важно для детей в подготовительной группе.
