Интегрированное образовательное пространство в полихудожественной деятельности для средней группы

В данном документе рассматривается модель интегрированного образовательного пространства, ориентированного на полихудожественную деятельность детей в средней группе. Основное внимание уделяется темам "Природа и музыка", особенно в контексте осеннего периода. Содержит план занятий, в которые включены выставки, музыкальные гостиные и изобразительная деятельность, направленные на развитие творческих способностей у детей.

Тематика блока "Осень" охватывает важные аспекты взаимодействия детей с природой, позволяя им познакомиться с характеристиками осеннего времени года. Важной частью работы являются совместные мероприятия с родителями, которые способствуют укреплению семейных связей и вовлечению родителей в образовательный процесс. Выставка репродукций живописи известных художников способствует формированию эстетического восприятия и позволяет детям лучше понять красоту окружающего мира.

Каждую неделю запланированы занятия, в ходе которых дети будут участвовать в различных формах деятельности. На первой неделе проводится выставка репродукций И. Левитана, на которой дети смогут наблюдать осенние пейзажи. Слушание музыкальных произведений A.Vivaldi "Осень" обогащает занятия, делая их не только познавательными, но и эмоционально насыщенными. Чтение стихотворений создаёт атмосферу интереса и вдохновения.

Во время второго занятия акцент должнен быть сделан на игровых упражнениях, где дети смогут выразить свои эмоции через движения под музыку, что штучно развивает их моторику и художественные способности. Каждая неделя будет насыщена разнообразными видами деятельности, чтобы поддерживать интерес и демократично развивать творческие навыки. Ожидается, что такой подход к организации обучения создаст пространство, содействующее развитию целостной личности каждого ребенка.