Проект «В гостях у сказки» в детском саду №7 «Солнышко»
Воспитательный процесс в детском саду №7 «Солнышко» направлен на гармоничное развитие личности ребенка. Проект «В гостях у сказки» призван обогатить детское восприятие мира через изучение сказок. Сказка является уникальным инструментом, который не только развлекает, но и помогает формировать важные качества, такие как эмпатия и внимание к окружающим. В ходе реализации проекта дети исследуют мир русских народных сказок и сказок других народов, становясь участниками увлекательных игр и уникальных мероприятий.
С помощью этой программы дети научатся различать добро и зло, испытывать радость и грусть, а также брать на себя разные роли в театрализованных действиях. Включение родителей в процесс является важной частью проекта, ведь совместное чтение и обсуждение сказок углубляет их связь с детьми и способствует развитию личных качеств у малышей. Эмоциональная составляющая проекта способствует тому, чтобы дети не только запоминали сюжеты, но и впитывали в себя нравственные уроки, заложенные в каждом произведении.
Ключевыми задачами проекта стали развитие творчества, улучшение словарного запаса и формирование любви к чтению. Каждый день дети будут знакомиться с новыми персонажами, темами и сюжетами. Совмещение различных видов деятельности — от театральных игр до художественного моделирования — позволяет детям раскрывать свои способности. Итогом проекта станет создание уникальных книжек-малышек, а также итоговое развлечение по мотивам известной народной сказки, что укрепит усвоенные знания и сделает процесс обучения более увлекательным.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка
Детский сад №7 «Солнышко»
Творчески - познавательный проект
«В гостях у сказки»
Воспитатель
Рыцарская Н. В.
Июль 2017 г. Луховицы
Сказка – это лучшая помощь в воспитании детей раннего возраста. Это необходимый элемент духовной жизни.
Через сказку ребенок познает добро и зло. Сказки учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Читая или рассказывая детям сказки, мы воспитываем у них человечность, которая способствует умению переживать и сочувствовать, радоваться и грустить.
В результате сопереживания у ребенка появляются новые знания, развивается эмоциональность. Через сказки дети познают первые представления о времени и пространстве, связи человека с природой, предметном мире; дети сталкиваются с такими сложными чувствами как ненависть и любовь, гнем и сострадание.
Недаром люди говорят: «Сказка лож, да в ней намек, добрым молодцам урок».
Данный проект научит детей фантазировать и воображать, сформирует активный словарь ребенка, при помощи которого у детей начнет развиваться устная речь, повлияет на духовное развитие, научит первичным нравственным нормам.
Проект краткосрочный: 10. 07. 2017 г. – 14. 07. 2017 г.
Участники проекта: дети второй группы раннего возраста «Зайчата», воспитатели, родители.
Цель проекта:
Развивать у детей раннего возраста интерес к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей.
Задачи проекта
Развивать у детей элементы творчества в продуктивной деятельности.
Воспитывать у детей любовь к сказкам.
Учить слушать воспитателя, отвечать на вопросы.
Воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним.
Предполагаемый результат:
Дети познакомятся с огромным миром русских народных сказок, со сказками народов мира.
У детей появится эстетический и эмоциональный опыт при чтении сказок, показа пальчикового и кукольного театра.
У детей разовьется речевой аппарат посредством участия в чтении сказок.
При выполнении работ по ИЗО, у детей разовьются творческие способности.
Совершенствование общения у детей как со взрослыми, так и детьми.
Родители
Создание благоприятных условий для развития ребенка, опираясь на советы и консультации воспитателя.
Развитие личностных качеств детей при домашнем чтении сказок.
Вызвать у родителей заинтересованность в жизни группы.
Реализация проекта.
Подготовительный этап.
Подбор методического, дидактического материала.
Выбор игрового инструментария.
Планирование работы.
Основной этап
1 – ый день.
Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам. Знакомство с их названиями.
Создание книжки – малышки «Герои русских народных сказок»
Развлечение «В гостях у солнышка».
Игра – беседа «Мой любимый герой»
Пальчиковая игра «Мышка».
П\и «Вышла курочка гулять». Учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.
2 – ой день.
Рассматривание иллюстраций к сказкам «Дюймовочка», «Кто сидит в пруду?», «Буратино», «Айболит».
Создание книжки – малышки «Герои мультфильмов и сказок»
Театральная игра «Репка». Способствовать созданию у детей положительных эмоций, развивать интерес к театральной деятельности. Развивать и активизировать словарь детей.
П\и «У медведя во бору», «Кот и мышки».
Д\и «Разрезные картинки по теме «Сказки»
3 – ий день.
Знакомство со сказкой «Теремок».
Беседа по сказке «Теремок». Учить детей отвечать на вопросы, при помощи сказки приучать детей помогать друг другу.
Игры со строительным материалом «Построим домик для зверей».
П\и «Хитрая лиса».
Консультация для родителей «Читаем детям сказки».
4 – ый день.
Игра с героями сказки «Колобок». Дети по группе ищут героев сказки и выкладывают на столе по порядку их появления.
Д\и «Разрезные картинки «Колобок».
Пальчиковый театр «Колобок». Развивать положительный эмоциональный настрой. Привлечь детей в рассказывание сказки. Учить следить за ходом сказки.
Рисование «Дорожка для колобка». Упражнять детей в рисовании прямых линий, в умении держать правильно и пользоваться кистью.
П/и «Курочка и цыплята». Развивать координацию движений, учить выполнять правила игры.
5 – день.
Беседа с детьми «Моя любимая сказка»
Развлечение по мотивам русской народной сказки «Курочка Ряба» (итоговое мероприятие).
Лепка «Угощение для петушка, курочки и цыпленка».
Презентация проекта
Изготовление книжек – малышек по сказочным героям.
Развлечение по мотивам русской народной сказки «Курочка Ряба».
Фото отчет с итогового развлечения.
Результативность проекта
В группе созданы все условия по приобщению детей к сказкам.
Повысилась активность родителей в жизнедеятельности детей.
У детей в речи активизировались герои сказок.
Дети более дружелюбно стали относится друг к другу.
В ходе проекта у детей повысился эстетический и эмоциональный опыт.
Детям была привита любовь к сказкам.
Дети стали бережно относится к книгам.
Перспективность проекта
Формировать у детей по средствам сказки представления о профессиях, орудиях труда, о роли человека в обществе.
