Методическая работа в детском саду с. Бобино
Данный документ представляет собой методическую разработку, отражающую план работы Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с. Бобино на 2013-2014 учебный год. Основной задачей учреждение ставит охрану и укрепление психофизического благополучия воспитанников. Это достигается через внедрение художественно-эстетического воспитания, что способствует формированию любви детей к родному краю.
Методическая тема, отраженная в документе, «Художественно-эстетическое развитие через приобщение дошкольников к культуре родного края», подчеркивает важность интеграции художественной деятельности в образовательный процесс. Педагогический совет ставит перед собой разные задачи, такие как формирование у детей гуманного отношения к окружающему миру и развитие их социальных навыков через различные виды художественно-эстетической деятельности.
Документ подробно описывает методическую работу с педагогами, включая различные формы повышения квалификации, такие как педсоветы и открытые просмотры. Важное внимание уделяется интеграции художественно-эстетической деятельности в подготовку праздников и выставок, что позволяет деткам развивать свои творческие способности и навыки.
Родители также активно вовлечены в процесс воспитания, и документ содержит рекомендации для них. Родительские собрания и консультации охватывают различные аспекты воспитания, включая адаптацию детей к детскому саду, вопросы воспитания и обучения. Это способствует созданию единого образовательного пространства, где взаимосвязь между детским садом и семьей играет ключевую роль в благополучии детей.
Учитывая все вышеперечисленные аспекты, данный документ является важным инструментом в планировании и организации воспитательного процесса, направленного на формирование всесторонне развитой личности детей. Он служит основой для педагогов, помогая им более эффективно реализовывать поставленные задачи в условиях современного дошкольного образования.
ПРИНЯТ УТВЕРЖДЁН
Педагогическим советом Приказ № 60 от 02.09.2013г.
МКДОУ детский сад с. Бобино Заведующая МКДОУ
Протокол № 1 от 02.09.2013г. детский сад с. Бобино
________Т. А. Небогатикова
Муниципального казенного
дошкольного образовательного учреждения
детского сада общеразвивающего вида
с. Бобино Слободского района
Кировской области
Методическая тема:
«Художественно-эстетическое развитие
через приобщение дошкольников к культуре родного края»
Задачи:
1. Охрана и укрепление психофизического благополучия детей через воспитание любви к родному краю в процессе разных видов деятельности.
2. Воспитание у детей гуманного отношения к окружающему миру, социально-коммуникативных умений и навыков через систему художественно-эстетического воспитания.
Методическая работа с педагогами:
Повышение профессиональной компетентности педагогов через различные формы повышения квалификации.
1. Педсоветы:
1.1. Сентябрь. «Организация работы коллектива в 2013-2014 учебном году»
Готовность ДОУ к новому учебному году - зав. ДОУ;
Анализ работы в летне-оздоровительный период в ДОУ – медсестра ДОУ;
Знакомство с новыми нормативными документами ДОУ - зав. ДОУ;
Утверждение программ и технологий на новый учебный год – зав. ДОУ.
1.2. Декабрь. «Реализация задач художественно-эстетического развития воспитанников в соответствии с содержанием основной общеобразовательной программы дошкольного образования в детском саду.
- Организация интегрированной совместной деятельности педагогов с детьми по художественно-эстетическому воспитанию в соответствии с ФГТ в разных возрастных группах.
- Интеграция художественно-эстетической деятельности детей в процессе подготовки праздников в ДОУ, выставок детского творчества.
- формирование эмоциональной компетентности дошкольника средствами художественно - эстетического воспитания.
-Создание условий в детском саду для проведения педагогического мониторинга художественно-эстетического развития ребенка в соответствии с содержанием общеобразовательной программы дошкольного образовании
1.3. Март. «Организация и проведение сюжетных игр в дошкольном детстве»
- Закрепление понятия о том, что игра является ведущим видом детской деятельности, способствующей как приобретению знаний, так и развитию необходимых качеств личности дошкольников.
1.4. Май. «Выполнение годовых задач работы детского сада»
Анализ уровня здоровья детей и охрана их жизни в ДОУ - медсестра ДОУ;
«Моя группа» - отчеты по воспитательно-образовательной работе педагогов ДОУ, результаты диагностики;
Готовность детей подготовительной группы к школе – воспитатель старше-подготовительной группы, учитель начальных классов;
Утверждение плана летнее - оздоровительной работы ДОУ - зав. ДОУ;
3накомство с новыми нормативными документами ДОУ - зав. ДОУ.
2. Открытые просмотры.
1. Гудовских Е. И. – Познавательно – речевое развитие детей в процессе непосредственной образовательной деятельности - ноябрь.
2. Долгополова Е. А. – Непосредственно образовательная деятельность по направлению физическое развитие, как один из методов оздоровительной работы с детьми – март.
3. Ешенгулова А. И. – Развитие эмоциональной сферы в процессе непосредственно образовательной деятельности – декабрь.
4. Лебедева М. А. – Использование в непосредственно образовательной деятельности фольклорных произведений, способствующих формированию у детей положительного отношения к миру - апрель.
5. Ефремова Э.А. – Формирование речевых умений через различные виды репродуктивной и творческой деятельности в процессе познавательно-речевого развития детей – февраль.
3. Изучение, распространение передового педагогического опыта.
4.Семинар-практикум
5.Педчас.
- «Образовательная программа ДОУ на 2013-2015 уч. годы» - отв. заведующая ДОУ;
- «Проблемы формирования здорового образа жизни» - отв. заведующая ДОУ;
- «Тематические образовательные проекты в ДОУ» - отв. заведующая ДОУ
6. Повышение квалификации педагогических работников.
Участие в работе РМО.
Темы самообразования педагогов ДОУ:
Небогатикова.Т.А. - Создание атмосферы творчества в ДОУ на фоне эмоционального благополучия детей.
Гудовских Е.И. - Создание системы нравственно – патриотического воспитания через различные виды деятельности.
Долгополова Е. А. - Совершенствование системы физкультурно-оздоровительных мероприятий через различные виды деятельности.
Ешенгулова А.И. - Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в процессе непосредственно образовательной деятельности.
Лебедева М. А. - Воспитание у детей честности,доброты, любви к ближнему через устное народное творчество.
Лозовая Е. Н. - Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в процессе различных видов деятельности.
Ефремова Э.А. - Развитие познавательной сферы детей дошкольного возраста в процессе непосредственно образовательной деятельности.
7. Развитие материальной базы для обеспечения образовательного процесса.
7.1. Систематизация, оформление диагностических пособий по программным требованиям - зав. ДОУ, воспитатели - в течение года.
7.2. Подбор новых методических пособий по задачам года - в течение года зав. ДОУ, педагоги.
7.3. Выставка новинок методической литературы - ноябрь - зав. ДОУ.
7.4. Обобщение материала по формированию у детей здорового образа жизни – апрель - медсестра, педагоги.
7.5. Выставка в помощь педагогам по организации летне-оздоровительной работы в ДОУ – май - зав. ДОУ.
8. Изучение образовательного процесса.
8.1.Тематический контроль:
8.1.1. Здоровье и физическое развитие детей в ДОУ.
8.2.2. Воспитание доброты, гуманности, чуткости в различных видах деятельности.
8.2.Предупредительный контроль:
8.2.1. Готовность групп к новому учебному году.
Зав. ДОУ, ст. медсестра, воспитатели – август - сентябрь, педсовет.
8.2.2. Медико-педагогический контроль.
Зав. ДОУ, ст. медсестра - в течение года, производственное собрание.
8.2.3. Выполнение физкультурно - оздоровительных и профилактических
мероприятий.
Зав. ДОУ, ст. медсестра - в течение года, педсовет.
8.2.4. Готовность участков к лету.
Зав. ДОУ, воспитатели, завхоз, ст. медсестра - май, производственное собрание.
8.3. Диагностический контроль.
8.3.1. Усвоение образовательной программы - сентябрь,май, педсовет.
8.3.2. Готовность старших дошкольников к обучению в школе.
Зав ДОУ, воспитатели – май, педсовет.
8.4.Оперативный контроль.
8.4.1. Адаптация.
Ст. медсестра, воспитатели, группа раннего возраста – август - сентябрь.
9.4.2. Маркировка мебели – ст. медсестра, завхоз, воспитатели - сентябрь.
8.4.3. Предметно - развивающая среда.
Зав. ДОУ, воспитатели – ноябрь, консультация.
8.4.4. Взаимоотношения взрослых и детей.
Зав. ДОУ, декабрь.
8.4.5. Наблюдение музыкальных и спортивных праздников.
Зав. ДОУ, воспитатели всех групп - в течение года, консультация.
8.5. Взаимоконтроль - в течение года.
9.Организационно-педагогическая деятельность.
9.1.Тематические дни, недели.
9.1.1. «Дни здоровья» - октябрь, январь, апрель.
9.1.2. «На дороге будем осторожными, знаем чётко правила дорожные» - апрель.
9.14. «День юного эколога» - июнь.
9.2.Кружки и студии.
9.3.Организация смотров, конкурсов
9.3.1. «Чудо-овощ» - выставка овощей причудливой формы и поделок из них - сентябрь.
9.3.2. Конкурс
- «Красавица-ёлка» изготовление оригинальных ёлочных игрушек детьми и родителями – декабрь.
- «Остановись мгновенье, ты прекрасно» (семейное фото) - март
9.3.3. Выставки рисунков
- «Это вся моя семья» - май;
- «Времена года» - октябрь, январь, апрель, июнь.
9.3.4. Конкурс «Сказка своими руками» - оформления прогулочных участков – май, июнь.
10 . Работа с родителями.
Цель: Совершенствование педагогического сотрудничества через различные виды деятельности.
10.1. Консультирование
10.1.1. Нормативные документы - август, сентябрь – заведующая ДОУ
а/ знакомство с уставными документами и локальными актами ДОУ.
б/ заключение договоров с родителями воспитанников ДОУ.
10.1.2. Первая младшая группа (воспитатель: Лебедева М. А.)
«Адаптация детей к ДОУ. Рекомендации родителям по адаптации ребёнка к детскому саду» – сентябрь
«Как надо любить ребенка» – ноябрь
«Чем и как занять ребенка дома» – февраль
«Без игры нет развития» – апрель
«Какие игрушки нужны вашим детям» - июнь
10.1.3. Вторая младшая группа (воспитатель: Ешенгулова А.И.)
«10 правил воспитания ребенка» - сентябрь
«Что такое права ребенка» - ноябрь
«Использование детской косметики» - февраль
«Какие игрушки необходимы детям» - апрель
« Дисциплина – основа воспитания позитивных детей» - июнь
10.1.4. Вторая младшая – средняя группа (воспитатель: Долгополова.Е.А.)
«Предупреждение и разрешение конфликтов у детей» - сентябрь
«Ребенок левша, что с этим делать» - ноябрь
«Наказывая, подумай: зачем?» - февраль
«Движения, движения…» - апрель
«Должен ли ребенок быть послушным» - июнь
10.1.5. Старше – подготовительная группа (воспитатель: Гудовских. Е.И.)
«Как победить застенчивость» - сентябрь
«Как избавить ребёнка от страхов» - ноябрь
«Заучиваем стихи наизусть» - февраль
«Психологическая готовность ребенка к школе » - апрель
«ПДД в жизни» - уч. год
10.2. Родительские собрания:
10.2.1. Первая младшая группа (воспитатель: Лебедева М. А.)
Организационное. «Как помочь ребенку привыкнуть к детскому саду» - сентябрь
«Как отвечать на детские вопросы?»- февраль
«Очень многое мы можем, очень многое умеем» – май
10.2.1. Вторая младшая группа (воспитатель: Ешенгулова А.И.)
Организационное. «Формирование навыков самообслуживания» - сентябрь
«Чтоб ребенок рос здоровым» - февраль
«Значение пальчиковых игр для развития детей»- май
10.2.2. Вторая младшая – средняя группа (воспитатель: Долгополова.Е.А.)
Организационное. «Как влияет вседозволенность со стороны на ребенка, посещающего детский сад» - сентябрь
«Как выявить психологические особенности, отличающие агрессивных детей»
«Здоровый образ жизни» - май
10.2.3. Старше – подготовительная группа (воспитатель: Гудовских. Е.И.)
Организационное. «Психологические особенности детей 5-6 лет. Игра в жизни ребенка» - сентябрь
«О детской дружбе» - февраль
«Волшебный мир книги» - май
10.2.4. Общие родительские собрания
Организационное собрание – сентябрь
Публичный отчет заведующей по итогам года - май
«Как подготовить ребенка к детскому саду» - для родителей детей вновь поступающих в детский сад - июнь
10.3. Профилактическая работа.
10.3.1. Консультирование: «Гиперактивный ребенок… Как с ним справиться?» в течение года - воспитатели.
10.3.2. Коррекционная работа с родителями и детьми из группы риска - в течение года - воспитатели.
10.4. Просветительная педагогическая работа.
10.4.1. Собрания, практикумы, родительские уголки. Знакомство с программными задачами и их реализация в семье и в ДОУ - в течение года, воспитатели всех групп.
10.4.2. Открытые занятия, итоговые занятия - 1раз в квартал, все педагоги. 10.4.3. Дни открытых дверей - 1раз в квартал, дни здоровья – октябрь, январь, апрель - педагоги всех групп.
Для родителей вновь поступивших детей - сентябрь, педагоги.
10.4.4. Совместные мероприятия:
«Школа здорового образа жизни» -викторина для детей 5-7 лет- январь, воспитатели.
Соревнование « Папа, мама, я - спортивная семья», средняя группа - март, воспитатели.
Досуговые мероприятия - в течение года, педагоги.
11.Административно-хозяйственная работа.
11.1 Постоянный административно-общественный контроль над охраной труда - в течение года, заведующая, профком.
11.2.Ведение журналов инструктажа – в течение года, заведующая.
11.3.Анализ случаев травматизма с целью исключения и повторения в будущем - заведующая, профком.
11.4.Ремонт помещений, оформление холла детского сада, косметический ремонт в группах и кабинетах, покраска фойе и тамбуров - июнь, июль - завхоз, заведующая, весь коллектив. 12.5.Благоустройство территории детского сада: разбивка газонов и их оформление – май - коллектив детского сада. Ремонт и покраска оборудования на участках – май - весь коллектив.
