Квест для детей «Загадки от зверей»
Квест «Загадки от зверей» – это удивительное приключение для детей, в котором они смогут развить своё мышление, логику и креативность. В основе задания лежат загадки о домашних и диких животных, которые участники должны разгадать. Всего квест состоит из нескольких локаций, каждая из которых предлагает уникальные задания и интерактивные элементы.
Начинается всё с первого задания – головоломки в виде кроссворда, где дети находят ответы на загадки и ищут скрытое слово-ключ. Это слово помогает перейти к следующей локации и продолжить приключение. Каждое животное, упомянутое в загадках, становится ключом к новым заданиям и локациям, что способствует формированию интереса у детей и объединяет их в команду.
Каждая локация содержит интересные и познавательные задачи. Например, участникам придется собрать необычные листочки с написанными на них слогами и собрать животных или запутанные подсказки от лисички-сестрички. Задачи требуют от детей работы в команде, умения высказывать свои мысли и размышлять над решениями.
В заключение квеста дети найдут сокровища, которые служат приятным наградой за труд. Это не только привычное развлечение, но и способ узнать больше о мире животных и развить навыки логики и критического мышления. Квест «Загадки от зверей» станет отличным способом провести время на свежем воздухе, обучаясь через игру.
Квест – игра с детьми старшего возраста
«Загадки от зверей».
Старт приключения
Ведущий держит конверт с первым заданием. В конверте находится кроссворд, который необходимо разгадать. В кроссворде всего четыре загадки, ответы на которые вписываются в клеточки, и в результате в серых клеточках у нас должно получиться слово-ключ. Именно это слово и приведет нас к следующему заданию.
Загадки:
На макушке ушки, спит он на подушке. На мышей охотник, кто же это? …….(Котик)
Молоко давать готова нашей бабушки …… (Корова)
Скачет очень ловко, любит он морковку (Заяц)
Лает звонко, охраняет, от злодеев защищает. (Собака)
Какое слово у нас получилось? Коза! А значит ищем следующее задание там, где находится коза.
Локация Коза
Ребята бегут к дереву, на котором прикреплена коза (театр «Бибабо») и конверт с заданием.
Текст задания: “Дорогие ребятишки! Когда я паслась в лесу, то заметила, что на кустике появились необычные листочки. Видимо, их здесь оставили лесные звери. Листочки надо собрать и разгадать, что же на них написано”
Участники собирают с куста заранее подготовленные листики со слогами, и составляют слова:
Вставляем слоги в слова и получаем названия животных:
Мыш – ка
Кош – ка
Ко – за
Ли – са
Со – ба – ка
Ведущий: А теперь давайте посмотрим, есть ли что-то общее между нашими зверьками? Может быть кто-то из них лишний?
Дети должны догадаться, что практически все из перечисленных зверушек живут рядом с человеком, кроме лисицы.
Если детям тяжело догадаться, ведущий может задавать наводящие вопросы. В конце концов дети приходят к выводу, что в этом списке лисица лишняя. Вот она и будет ключом к следующему заданию. Дети ищут дерево с лисичкой.
Локация Лисичка
Ведущий: Давайте достанем конверт и посмотрим, какое задание нам подготовила хитрая лисичка.
Ведущий достает конверт и читает задание: “Здравствуйте ребятки, я лисичка-сестричка. Помогите мне в моей беде! Были у меня подсказки, но я бежала, хвостиком махнула и подсказки рассыпались. Помогите мне их собрать!”
Дети ищут в траве спичечные коробки с подсказками. Затем открывают каждый из них и разгадывают, что же в них загадано.
А вот и сами подсказки:
не вода, а жидкое, не снег, а белое (молоко)
живет в речке, но не лягушка (рыба)
он бывает детский, а еще из него делают сырники (творог)
маленькая и серенькая, а все ее боятся (мышка)
Ведущий: Ну вот дети мы и помогли лисичке с подсказками, но что же в них зашифровано?
Дети пробуют догадаться сами, если у них это не получается, можно подсказать. Все отгадки — это еда какого-то животного. Какого именно? Правильно, кота! А значит теперь надо искать дерево с изображением кота.
Локация Кот
Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что за задание нам приготовил пушистый котик. Достаем из конверта текст задания.
Текст задания: “Здравствуйте детишки! Я заблудился в лесу и растерял по дороге всех своих мышек. Помогите мне их отыскать. Я точно знаю, что мышки должны вам подсказать что-то очень важное, но я не знаю что именно…”
Дети распутывают веревку на дереве, снимая с нее картонных мышек. Когда все мышки сняты с веревки, надо составить слово из букв, изображенных на них.
Участники составляют слово “Сокровище”.
Ведущий: Что у нас получилось? Сокровище! А что это значит? Что клад уже где-то близко! А кто нам дал подсказку про сокровище! Правильно! Мышки! Значит следующее задание ищем у мышек.
Локация Мышки
Дети подходят к дереву с мышками, ведущий достает задание.
Текст задания: “Здравствуйте детишки, мы — подружки-мышки! В нашей норке был спрятан ключ от сокровища, но норка засыпалась и теперь ключ под песком. Помогите отыскать ключик, а в награду получите сокровища из тайного сундука”.
Участники дружно ищут ключик в ведре с песком. Если хотите усложнить задание, возьмите несколько разных ключиков и спрячьте в песок. Тогда ребятам придется перебрать несколько ключей, прежде чем найдется нужный.
Когда ключ найден и сундук открыт, ребята с радостью забирают свой клад!
Перед вами находится кроссворд, который необходимо разгадать. В кроссворде всего четыре загадки, ответы на которые вписываются в клеточки, и в результате в серых клеточках у нас должно получиться слово-ключ. Именно это слово и приведет нас к следующему заданию.
Загадки:
На макушке ушки, спит он на подушке. На мышей охотник, кто же это? …….(Котик)
Молоко давать готова нашей бабушки …… (Корова)
Скачет очень ловко, любит он морковку (Заяц)
Лает звонко, охраняет, от злодеев защищает. (Собака)
Какое слово у нас получилось? Коза! А значит ищем следующее задание там, где находится коза.
“Дорогие ребятишки!
Когда я паслась в лесу, то заметила, что на кустике появились необычные листочки. Видимо, их здесь оставили лесные звери. Листочки надо собрать и разгадать, что же на них написано”.
Вставляем слоги в слова и получаем названия животных:
мышка;
кошка;
коза;
лиса;
собака.
Ведущий: А теперь давайте посмотрим, есть ли что-то общее между нашими зверьками? Может быть, кто-то из них лишний?
“Здравствуйте ребятки, я лисичка-сестричка. Помогите мне в моей беде! Были у меня подсказки, но я бежала, хвостиком махнула и подсказки рассыпались. Помогите мне их собрать!”
Ведущий: Ну вот дети мы и помогли лисичке с подсказками, но что же в них зашифровано?
Дети пробуют догадаться сами, если у них это не получается, можно подсказать. Все отгадки — это еда какого-то животного. Какого именно? Правильно, кота! А значит теперь надо искать дерево с изображением кота.
“Здравствуйте детишки! Я заблудился в лесу и растерял по дороге всех своих мышек. Помогите мне их отыскать. Я точно знаю, что мышки должны вам подсказать что-то очень важное, но я не знаю что именно…”
Дети распутывают веревку на дереве, снимая с нее картонных мышек. Когда все мышки сняты с веревки, надо составить слово из букв, изображенных на них.
Участники составляют слово “Сокровище”.
Ведущий: Что у нас получилось? Сокровище! А что это значит? Что клад уже где-то близко! А кто нам дал подсказку про сокровище! Правильно! Мышки! Значит следующее задание ищем у мышек.
Здравствуйте детишки, мы — подружки-мышки! В нашей норке был спрятан ключ от сокровища, но норка засыпалась и теперь ключ под песком. Помогите отыскать ключик, а в награду получите сокровища из тайного сундука”.
Участники дружно ищут ключик в ведре с песком. Если хотите усложнить задание, возьмите несколько разных ключиков и спрячьте в песок. Тогда ребятам придется перебрать несколько ключей, прежде чем найдется нужный.
Когда ключ найден и сундук открыт, малыши с радостью забирают свой клад!
МЫШ | КА |
КОШ | КА |
КО | ЗА |
ЛИ | СА |
СО | КА |
БА |
не вода, а жидкое, не снег, а белое
живет в речке, но не лягушка
он бывает детский, а еще из него делают сырники
маленькая и серенькая, а все ее боятся
