- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Образовательная деятельность в лицее «Синтон»: Подарки для первостроителей города
- →
Образовательная деятельность в лицее «Синтон»: Подарки для первостроителей города
В данном документе представлено описание образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, проводимой в муниципальном автономном учреждении лицеем «Синтон». Основной темой занятия является «Подарки для первостроителей города», что позволяет не только познакомить дошкольников с историей их родного города, но и развить в них любовь к своему Отечеству и малой Родине.
Целью этой образовательной деятельности является воспитание уважения и любви к труду взрослых, а также развитие нравственных ценностей. В процессе занятия детям предложены различные задачи, направленные на развитие эмоционального взаимодействия, познавательной мотивации и самостоятельной творческой деятельности, что способствует всестороннему развитию детей.
Занятие включает интеграцию нескольких образовательных областей, таких как познавательное, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие. Это позволяет детям не только учиться, но и проявлять свои творческие способности, благодаря чему каждый participant может ощутить себя частью общего дела.
Один из ключевых моментов занятия – это игра «Лента времени», которая помогает детям разобраться в том, как постепенно развивался их город, начиная от первых строителей и заканчивая современными достижениями. С помощью слайдов им показываются исторические моменты, что визуализирует процесс становления города и делает его более понятным и интересным для маленьких детей.
Данная образовательная деятельность способствует не только развитию детей, но и укреплению связи между поколениями. Воспитатели вместе с детьми обсуждают трудности, которые испытывали первостроители, и тем самым формируют у детей уважение к трудовому подвигу старших поколений. В завершение занятия предполагается творческая деятельность, в ходе которой дети создадут медали, символизирующие благодарность первостроителям, что делает занятие интерактивным и увлекательным.
Муниципальное автономное общее образовательное учреждение
лицей «Синтон» дошкольное отделение
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
«Подарки для первостроителей города»
Составили: Загребина С.В.
Дернова Н.Б.
г. Чайковский 2015г.
Цель: Воспитание любви к своему Отечеству, малой Родине.
Задачи:
Осуществлять развитие нравственных ценностей; развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками; развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание; формировать уважительное отношение к труду взрослых.
Развивать любознательность и познавательную мотивацию; формировать первичные представления о других людях, объектах окружающего мира, малой Родине.
Реализовать самостоятельную творческую деятельность детей (конструктивно-модельную), развивать композиционные умения.
Развивать мелкую моторику, координацию, синхронизировать движения обеих рук.
Интеграция образовательных областей:
ОО Познавательное развитие
ОО Социально-коммуникативное развитие
ОО Художественно-эстетическое развитие
Оборудование: Ноутбук, слайды об истории строительства города, слайды современного города, д/игра «Лента времени», красивая коробка, настольная лампа, тесто разных цветов, стеки.
Участники:
Воспитатель группы, дети подготовительной к школе группы, педагог дополнительного образования.
Конспект образовательной деятельности
Воспитатель вносит в группу красивую коробку.
- Хотите узнать, что находится в ней? Для этого нужно выполнить следующее задание.
Игра «Лента времени»
Воспитатель предлагает рассмотреть и назвать, что изображено на каждой картинке (лучина, свеча, керосиновая лампа, светильник). Затем воспитатель предлагает расположить картинки по порядку «Что сначала? Что потом?».
- Как вы думаете, для чего нужны все эти предметы? (ответы детей)
- Правильно. Все эти предметы необходимы для освещения.
Воспитатель достает из коробки настольную лампу.
- А что это? Это лампа. Что нужно сделать, чтобы лампочка загорелась? (ответы детей)
- А какие еще электроприборы вы знаете? (ответы детей). Может ли человек обойтись без электричества в современном мире? (ответы детей).
- Откуда появляется в наших домах электричество? (ответы детей).
- Что обозначает слово ГЭС? (ответы детей).
- Кто построил ГЭС? (ответы детей).
- Хотите посмотреть фото и послушать историю нашего города?
«История появления нашего города»
(сопровождается показом слайдов)
Много лет назад на месте нашего города стояло село Сайгатка. Оно находилось на берегу реки Кама. В стране строилось много заводов, фабрик и требовалось много электричества. Тогда решили перегородить реку Кама и построить на ней ГЭС (гидроэлектростанцию). Приехали первые строители, трудно было жили они в палатках, потому что домов еще не было, приходилось очень много работать строить ГЭС (слайд №1). Потом построили первые дома, они были деревянные, но люди радовались ведь это лучше, чем жить в палатках (слайд №2). Появились первые улицы: Советская, Шлюзовая, Камская (слайд №3). Со временем город разрастался: построили фабрику КШТ (Комбинат шелковых тканей) (слайд №4), много красивых домов, кинотеатр, школы, детские сады, больницу (слайд №5).
- Как вы считаете, а сейчас наш город изменился? (ответы детей).
- Каким он стал? (ответы детей).
- А сейчас предлагаю вам посмотреть фото современного города и узнать, что на нем изображено (показ слайдов современного города). Обратите внимание на то, что наш город со всех сторон окружен водой, не зря его называют «Жемчужиной Прикамья».
Педагог дополнительного образования.
- Ребята, скажите, кто такие первостроители?
- А есть ли в нашем городе памятник тем, кто его строил? (ответы детей).
- Как вы думаете, легко ли было тем, кто строил наш город? (жить в палатках, работать на тяжелой технике с утра до самого вечера) (ответы детей).
На следующий год наш город Чайковский отмечает свой юбилей. Ему исполняется 60 лет. Да, ребята, города, как и люди, рождаются, взрослеют, растут и хорошеют. Вы спросите: «А кто же родители города?». Это ваши дедушки и бабушки, и старенькие уже теперь прабабушки и прадедушки.
Это они, умелые и добрые люди начали давно строить город. Это они любовно ухаживали за ним, одевали в зеленый наряд улицы и площади, садили цветы.
А вечером, город, улыбаясь окнами своих домов, как бы говорит людям: «Я храню тепло ваших рук. Я – ваш общий дом. Будьте в нем счастливы!»
- Скажите, ребята, достойны ли певостроители награды за свой труд? А чем их можно наградить? (ответы детей).
- Давайте сделаем медали из соленого теста. Поскольку наш город окружен водой, какого цвета можно сделать медаль?
- Голубого, синего (ответы детей).
- Что можно изобразить на медали? С чего начиналось строительство города? (с ГЭС).
Можно слепить ГЭС? (что означает слово «гидро» - это вода), значит внизу можно показать волны – стеком, или слепить из теста (раскатать тонкие жгуты).
- Какая птица летает над водой и изображена на гербе нашего города? (ответы детей – чайка).
- Можно слепить одну чайку крупную, а можно несколько, но они уже будут по размеру меньше. Какого цвета чайка? (белого).
- В торжественных случаях принято дарить цветы, можно нашу медаль украсить цветами?
Дети приступают к работе.
Анализ:
- Что ты, Алина, слепила на своей медали? Сколько чаек изобразил ты, Паша? Как красиво Даша вылепила цветы. Очень красивые получились медали.
- Как вы думаете, ребята, приятно будет первостроителям получить такую медаль?
Сейчас мы их оставим сушить, а потом отнесем в совет микрорайона, куда первостроители придут на свой праздник.
Литература:
В.П. Автух «Сказка о городе в голубом ожерелье», 2010 г., г. Ижевск vk.com/chaikgorod
