Творческий процесс создания куклы 'Царь' для куклотерапии
Метод 'куклотерапии' представляет собой уникальный подход к коррекции различных психологических состояний у детей и взрослых. В данном документе мы подробно рассмотрим, как создание марионеточной куклы 'Царь' может помочь в этом процессе. Работа над куклой велась в рамках кружка 'театр кукол' на базе реабилитационного центра в г. Королёва, где дети смогли проявить свою фантазию и креативность в процессе творчества.
Идея создания куклы возникла во время индивидуального занятия с группой детей. Мы обсудили, как кукла 'Царь' должна выглядеть, и обратились к классическим сказкам, чтобы найти вдохновение. Дети вспомнили, что у большинства царей есть борода, усы, корона и, конечно, роскошная одежда. Этот процесс не только развивал их творческие способности, но и способствовал коллективной работе и взаимодействию.
Забавным моментом стало использование материалов для создания деталей куклы. Порой самые простые решения оказываются самыми оригинальными — в нашем случае мы использовали мех старого медведя для создания бороды и усов. Это дало детям возможность проявить свою изобретательность и учиться бережно обращаться с материалами. Процесс пошива костюма, который включал в себя мантии, шаровары и кофточку, стал настоящим праздником творчества, где каждый участник внёс свой вклад.
Создание куклы стало действительно интересным приключением, которое длилось около двух месяцев. Это не только помогло детям выразить свои эмоции и переживания, но и осуществить планирование и выполнение задачи от начала до конца. В процессе работы они подвергались разным вызовам, обучались работать в команде и находить решения нестандартным образом. Наконец, приготовленный спектакль 'Самый необычный подарок' отметил завершение нашей работы над куклой, и лица детей светились от гордости и восторга.
«Коррекция различных психологических состояний детей и взрослых методом «куклотерапии».
Изготовление марионеточной куклы «Царь».
Работа по изготовлению куклы велась на индивидуальных занятиях с группой детей, входящих в кружок «театр кукол» на базе реабилитационного центра г. Королёва. На одном из индивидуальных занятий детям предложила я сделать куклу, которая будет «тростевой», название куклы было «Царь». Мы стали вместе думать из чего нам её сделать. У меня оставалась старая игрушка, кукла, а точнее её голова и руки. Ноги уже давно были утеряны за много лет, а в старых игрушках завалялась эта кукла. Мы с детьми ( 9-10 лет), на занятиях решили эту куклу превратить в «царя», как и было мной предложено. Кто-то из детей предложил посмотреть сказки и найти картинки, как должен выглядеть царь. На том и порешили. Нашли много детских сказок, нашли картинки с изображением царя, заодно по вспоминали сказки, где был царь на картинке. Дети нашли определённые сходства царей из разных сказок. Оказалось, что у всех есть борода, усы, брови, а также корона на голове. Стали думать, откуда бы взять бороду,усы и брови. Варианты были разные, но все согласились на такой. У нас в группе, лежал огромный старый белый медведь. Его уже давно хотели выбросить на мусор, но я как-то не решалась его отдать. И вот, мы из него, взяли часть, которая уже обвисла, и аккуратно её обрезали. Затем мишку осторожно, сохраняя все внутренности, а это был синтепон и вата, мы затолкали и стягивая зашили обратно. Мишка, как вновь родился, стал как новенький, ничего у него не висело и не было вытянуто. И даже отпала речь о том, что бы его выбрасывать, т.к. он стал выглядеть как новенький! Итак, мы обеспечили себя материалом для изготовления бороды, усов и бровей. Так как мехового материала было не так-то уж много, его надо было расходовать аккуратно и бережно. Что б хватило на работу. Я предложила детям сделать выкройку из бумаги, приложить её к лицу куклы, а затем выкраивать из меха деталь. Выкройка с первого раза не получилась, так как оказалась слишком большой. Второй раз тоже был не удачен, т.к. слишком маленький. Тогда, я предложила детям воспользоваться метром и замерить деталь. После этого у ребят получилось правильно, и всё подошло по размеру. Дети очень старались и торопились. Они захотели сразу приклеить и брови, и усы, и бороду. Но я их предупредила, что кукла должна получиться хорошо, и детали должны держаться крепко и надёжно. Решили клеить по очереди, дав просохнуть одной детали, а затем начинать клеить другую.
Клей пришлось подбирать, т.к. клей момент не справился с поставленной задачей и на следующий же день первая деталь оторвалась. Пришлось применить другой, более практичный для данной структуры клей. А в промежуток, когда наша работа подсыхала, мы стали работать над костюмом. Все ребята дружно предложили сшить кукле такую кофточку, что б торчали кружева. Должна обязательно быть мантия, причём красного цвета с завязками на шее, а также красные шаровары, тоже с кружевами. Так как в нашей команде оказалась Юля, воспитанница 11 лет, она то и согласилась пошить данную одежду, конечно же под руководством взрослого воспитателя. Мы с ней нашли старую одежду от какого-то гнома и решили взять чаcть материи, нашили ленту, для того, что б на шее завязывалась мантия.
Сшили шаровары, а внутреннюю рубашку перешили с детской одежды. Рукава примерив к кукле подогнали по размеру куклы и вот, наша кукла одета. Закрепив куклу из нутрии на леску, я проделала дырку в голове и руках, для подвижности куклы.
Осталось соорудить крестовину и закрепить выведенную леску для подвижности куклы. Крестовину для управления головой и руками сделали из бруска.
Корону решили сделать из картона. Примерив размер головы, выкроили на бумаге, затем перенесли на цветной золотой картон. Вырезали ножницами, аккуратно, стараясь не прорезать лишнюю часть детали. Закрепили стиплером, и для надёжности подклеили клеем моментом. На изготовление куклы ушло около 2 месяцев работы в команде и на индивидуальных занятиях.
Наша кукла готова.
Спектакль для детей «Самый необычный подарок»
В некотором царстве, в некотором государстве жила была капризная принцесса по имени Будур. Она всё в своей жизни имела, её очень сильно любили родители поэтому они её всячески баловали. Ну вот она выросла и пришло ей время выходить замуж. Тогда она объявила, что выйдет замуж за того, кто сможет её удивить.
Много разных принцев и королей приходили к ней свататься. Чем они только не пытались её удивить. Это были и разные дрессированные животные, и всякие сладости, и картины, и игрушки, но всё это она уже видела в своей жизни.
А в соседнем царстве государстве жил король Артур. Он очень любил цветы, да так любил, что сам их и выращивал. И никто кроме этого царя не мог вырастить такие великолепные цветы. Тогда Артур и решил отправиться к принцессе, чтоб её удивить и покорить сердце. Он в своей теплице вырастил прекрасные розовые розы, ухаживал за ними: поливал, удобрял и наконец, когда они начали распускаться в бутоны, он их срезал и сделал великолепный букет.
Красиво распределив в корзине букет роз, он пошёл к принцессе Будур.
Когда принцесса увидела этот великолепный букет, она очень удивилась и спросила, что это? Будур никогда в своей жизни не видела столь совершенного великолепия.
Она спросила у Артура, что это такое, на что он сказал, что это розы, такие цветы, которые он сам вырастил для принцессы с любовью.
Сердце принцессы дрогнуло, растаяло и она тут же влюбилась в царя.
Они объявили о свадьбе, которую сыграли на следующее же утро. И прекрасная принцесса со своим мужем стали вместе выращивать цветы, жить поживать и добра наживать.
