Праздник хорошего настроения для детей
Праздник хорошего настроения — это захватывающее и увлекательное мероприятие, которое дарит детям радость и положительные эмоции. Ведущим праздника становится забавный Клоун Клёпа, который с первых минут погружает детей в атмосферу веселья и дружбы. Солью всей программы становится важное задание — научиться распознавать и выражать свои эмоции. Участники праздника, веселые и игривые, активируются в веселую игру, при этом они учатся оказывать поддержку друг другу.
С самого начала дети погружаются в мир радости, когда Клоун обращается к ним с приветствием и призывом подарить друг другу улыбки. Невозможно не улыбнуться, когда Клоун начинает играть с детьми, показывая им, как важно иметь хорошее настроение. Он спрашивает, как у них дела, и радостно реагирует на ответы, что пробуждает веселые эмоции у всех присутствующих. Такое взаимодействие делает праздник живым и захватывающим.
Далее следуют различные игры и конкурсы, способствующие развитию эмоционального интеллекта. Например, игра «Отгадай эмоцию» вовлекает детей в активный диалог, где они повторяют мимику и жесты. Эта игра помогает им научиться идентифицировать собственные эмоции и понимает чувства окружающих. Клоун, олицетворяя позитив, ведет игру так, чтобы каждый ребенок чувствовал себя уверенно и значимо.
Важным моментом праздника становится прощание с выпускницей — Машей, что создает трогательную атмосферу и дает детям понять, как важна дружба и поддержка. Клоун помогает всем справиться с грустью от расставания, превращая её в желание радоваться новым приключениям, которые ждут впереди. Праздник завершается вдали от грусти, с улыбками и хорошими пожеланиями.
Праздник хорошего настроения
Ход мероприятия:
Звучит весёлая музыка, выбегает Клоун Клёпа.
Клоун: Здра-вству-йте, (оглядывается по сторонам) а что ребята ещё не приходили? Как жаль! Я так торопился, так торопился, думал что опоздаю.
Девочка заглядывает в группу, видит Клоуна и кричит ребятам:
- Ребята, он здесь!
Под весёлую музыку выходят дети.
Клоун: - Здравствуйте, ребята. Ах как я рад вас видеть! Вы зачем меня пугаете, я к вам пришёл, а вас нет! Ну, где вы были?(плачет). Ой , что это я в самом деле, ничего же не случилось, вы здесь со мной. (громко) Ну тогда можно и праздник начинать!
«Ребята, повернитесь лицом друг к другу и подарите друг другу улыбку. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга?»
-Тепло.
Клоун: - Ребята, у вас хорошее настроение?
- Да
-Громче!
-Да
Клоун: А будет ещё лучше!
Ребенок
Бывают чувства у зверей,
У рыбок, птичек и людей.
Влияют без сомнения,
На наше настроение.
Кто веселится!
Кто грустит?
Кто испугался!
Кто сердит?
Рассеет все сомнения
Азбука настроения.
Клоун: Ребята, а какие вы знаете эмоции?
Варианты детей: (радость, страх, удивление, грусть, злость и т.д.)
- У меня есть волшебная коробочка с заданиями, я предлагаю поиграть и отгадать эмоции, которые спрятаны в ней.
Игра «Отгадай эмоцию»
(Клоун читает стихи- загадки, дети отгадывают, на экране смотрят ответ и сами показывают эмоцию)
Слайд (смайлики с изображением разных эмоций)
СТРАХ Страшно в лесу. А если в грозу? А в темные ночи? Страшно очень. И там медведь, И медведица есть, И волки даже! А заяц – как же? А заяц живет, и – ничего! И ежик живет, и детки его, И бегают детки, резвятся! И я не буду бояться! (Э. Мошковская )
Слайд
ИСПУГ Зайку спрашивает еж: - Что ты, заинька, ревешь? - Очень я перепугался, С диким зверем повстречался. Он 0еленый, пучеглазый, Не видал таких ни разу. (Е. Чарушин , Е. Шумская )
Слайд
СМЕХ У канавки две козявки Продают ежам булавки. А ежи-то хохотать! Все не могут перестать: «Эх вы, глупые козявки! Нам не надобны булавки: Мы булавками сами утыканы». (К. Чуковский)
Слайд
РАДОСТЬ Радость пробежала по дорожке. Радость распахнула все окошки. Радуется клен, что он силен, - Радугу на ветке держит он. Рады зайцы, что спугнули волка. Новым шишкам радуется елка. Разбудите, дети, всех людей! Радость запрягает лошадей. Надевайте лучшие одежки! Радость распахнула все окошки! (М. Карем)
Слайд
СКУКА
Скучная картина…
Тучи без конца,
Дождик так и льется,
Лужи у крыльца.
Слайд
ГРУСТЬ Яблоко стало невкусным. Веселое стало грустным. Сахар – не сладкий. Соль – не соленая. Дождик – не мокрый. Трава – не зеленая. Гром на кого-то с неба ворчит. Мама не хочет со мной разговаривать. Мама молчит… (Л. Николаенко)
Слайд
ОБИДА Я маму мою обидел. Теперь никогда-никогда Из дому вместе не выйдем. Не сходим с ней никуда. Она в окно не помашет, Я тоже не помашу. Она ничего не расскажет, Я тоже не расскажу… Возьму я мешок за плечи, И хлеба кусок найду, Найду я палку покрепче, Уйду я, уйду в тайгу! Я буду ходить по следу В страшный – страшный мороз! И через бурную реку Буду я строить мост! И буду я главный начальник, И буду я с бородой, И буду я такой печальный И молчаливый такой… И вот будет вечер зимний, И вот пройдет много лет, И вот в самолет реактивный Мама возьмет билет… И в день моего рождения Тот самолет прилетит, И выйдет оттуда мама, И мама меня простит! ( (Э. Мошковская )
Клоун: Молодцы! Все эмоции угадали и показали!
Клоун: А сейчас я вам предлагаю с помощью различных эмоций произнести скороговорку грустно- весело, сердито- со злостью, обиженно- с плачем, стеснительно:
Вёз корабль карамель
Наскочил корабль на мель.
И матросы три недели.
Карамель на мели ели.
(Дети вместе с педагогом произносят скороговорку с помощью разных эмоций).
Клоун: Молодцы, ребята! Справились с заданием!
РАЗДАЕТСЯ ПЛАЧ ДЕВОЧКИ. Входит МАША- выпускница, плачет.
Клоун Здравствуй, девочка. Почему ты плачешь?
Маша Здравствуйте, ребятки. Меня зовут Маша, а плачу я потому, что мне скоро придется уйти из детского сада, а мне не хочется.
Клоун А почему тебе придется из садика уйти? Ребята, а вы тоже уходите из детского сада? (Дети – нет) Здесь так весело, много детей, игрушек, зачем ты нас покидаешь? Не уходи!
Маша ( печально)
Солнце скрылось за домами,
Покидаю детский сад.
Я рассказываю маме про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели, как играли в чехарду,
Что мы пили, что мы ели, что узнали в детсаду.
Я рассказываю честно и подробно обо всем.
Знаю, маме интересно знать о том, как мы живем…
Много- много дней подряд, летом и зимой
Я ходила в детский сад, детский сад родной.
Я всегда сюда спешила, очень я его любила,
Жалко с ним прощаться, жалко расставаться!...
Клоун Да, Машенька, понимаем мы тебя. Ты же здесь ко всему и ко всем привыкла…Вот отчего у тебя такое грустное настроение.
А оно у нас бывает разным:
И прекрасным может быть и безобразным.
Мы, то плачем, то хохочем, веселимся,
Мы волнуемся, грустим, порой стыдимся.
Мы подаркам очень рады в день рожденья
Огорчаемся в минуты невезенья.
У Маши грустное настроение от того, что она покидает наш детский сад, но я предлагаю ей не скучать, начнем настроение хорошее создавать! Поможете мне? И мы устроим ПРАЗДНИК ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ? (Дети- ДА!)
Маша. Как мне хочется повеселиться вместе с вами, а то мне уже совсем скучно стало.
Клоун Я предлагаю совершить экскурсию по станциям. Маша будет с нами путешествовать! ( на слайдах- картинки станций)
СТАНЦИИ:
МУЗЫКАЛЬНАЯ (песенка- танец о дружбе «Поссорились- помирились…»)
ЗАГАДКИ О ШКОЛЕ( ответы –на слайде)
Дети читают стихи о школе
Что такое школа?
Как же нам ответить?
Это то, куда спешат
По утрам все дети.
Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос
Если шесть, то в самый раз
Собираться в первый класс!
************************************
Что такое школа?
Как же вам ответить?
Это то, где ты узнаешь
Обо всём на свете
О таблице умноженья,
О глаголах и сложении,
Про планеты и моря,
То, что круглая земля!
************************************
Что такое школа?
Как же вам ответить?
Перемены и звонки
Булочки в буфете…
И отметки в дневнике
И заданья на доске
Всё узнаешь и поймёшь,
Если в школу ты пойдешь!
Маша
Я сегодня с детским садом навсегда прощаюсь,
Мне теперь учиться надо,
Я в школу собираюсь!
Клоун: Дети, а что ученики берут с собой в школу?
Маша отгадывает, а на экране- ответ.
ШКОЛЬНАЯ. «Собери портфель»
Маша собирает портфель…………..
Маша
В школе буду я учиться, обещаю не лениться
Потому, как подрасту, стать учёной я хочу.
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть,
Биологию, французский в школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
ВОЗДУШНЫЕ ШАРЫ (конкурс: 2 команды располагаются на противоположных сторонах зала, под музыку перекидывают шары на сторону «противника», музыка закончилась, выиграет та команда, у которой меньше шаров)
ДОБРЫХ ПОЖЕЛАНИЙ (дети читают Маше стихи- напутствия о школе, учебе)
СЮРПРИЗОВ (подарок для Маши от группы- книга)
(Под звуки фанфар повесить медаль/ ленточку выпускника)
ИГРОВАЯ
Ох, посмотрите- ка в окно,
Светом залито оно.
Все от солнца жмурятся,
Ведь весна на улице.
Утром солнышко проснулось,
Всем ребятам улыбнулось.
А чтобы наше настроение стало ещё лучше, я предлагаю вам станцевать весёлый танец.
Танец «Чайничек с крышечкой»
Клоун: Ну что, Маша, праздник Хорошего Настроения получился у нас??
Маша Да!
Дети Да!
Маша. Ох, ребята дорогие
Заявляю без прикрас,
Что наш праздник самый, самый,
Самый радостный для нас!
Клоун: Мы тебе желаем успеха. На этом наш праздник подошёл к концу, но мы с вами будем и дальше путешествовать, удивительному миру эмоций! А сейчас ЧАЕПИТИЕ!
