Перспективное планирование трудового воспитания для детей подготовительной группы

Перспективное планирование по трудовому воспитанию 
для детей  подготовительной группы
(социально-коммуникативная область) с элементами ФГОС
 

Игра – соревнование « Самый лучший дежурный по столовой» учить самостоятельно, без напоминания взрослого выполнять обязанности дежурного; планировать свою деятельность в паре.
НОД « Собираем урожай» - вызывать желание трудиться, пробуждать принимать активное участие в сборе урожая.

Закреплять умения детей следить за личной гигиеной.
Учить Ребенка выполнять обязанности дежурного.
 
Сбор урожая и семян на огороде в детском саду.

Формировать представление о труде взрослых

С.Р.И. « Нефтяники» - воспитывать познавательный интерес к труду взрослых.
Беседа на тему « Кто трудится в детском саду» - учит различать профессии взрослых по существенным признакам.

Подготовить атрибуты к игре.
 
Конструирование здания детского сада.

Самообслуживание

ХБТ

С.Р.И. « Парикмахерская» - обогатить знания о личной гигиене.

Подготовить атрибуты к игре.

Труд в природе

Мытье комнатных растений - совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов; воспитывать бережное отношение к природе.

Подготовка комнатных растений.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.) Игровое упражнение « Все делаем по порядку» - учить самостоятельно одевать и снимать верхнюю одежду.
( Х.Б.Т.) Игра - соревнование « Кто лучше заправит кровать»- совершенствовать навыки заправлять свою кровать. Воспитывать аккуратность, желание помочь взрослым.
( труд в природе) Поручение: «Сбор листьев на участке»- побуждать принимать активное участие в уборке прогулочного участка.

Оказать помощь друг другу в одевании верхней одежды.
 
Заправить свои кровати.
 
Собрать   листья на участке.

Формировать представление о труде взрослых

НОД « Познание» « Здоровье» «Мое здоровье в моих руках» - формировать у детей интерес к профессии врача, взаимосвязи здоровья и здорового образа жизни.

Самообслуживание

Д.и. «Одень куклу» - закреплять умение последовательно одевать и снимать одежду.

ХБТ

Складывание кроватных покрывал - Закреплять умение правильно складывать покрывало; воспитывать аккуратность.

Сложить свои покрывала перед сном.

Труд в природе

Полив комнатных растений - Закрепить правила полива растений, требующих особого режима полива; воспитывать желание правильно ухаживать зарастениями.

Совместно с воспитателем полить комнатные растения.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( самообсл.) Беседа на тему: « Порядок в шкафу» - формировать умение трудится индивидуально, проявлять самостоятельность.
( ХБТ)   СРИ « Семья» - приучать детей с ответственностью выполнять свои обязанности.
( труд в природе) Задание « Сгребание снега вокруг деревьев и кустарников» - воспитывать бережное отношение к природе. Вызывать желание трудиться.

Навести порядок в своем шкафу, сложить красиво одежду.
Подготовить атрибуты к игре.
 
Сгрести снег вокруг молодых деревьев и кустарников.

Формировать представление о труде взрослых

НОД « Познание» « Все профессии важны – все профессии важны» - закреплять и расширить представления детей о труде взрослых.

Узнать о профессии своей мамы.

Самообслуживание

Следить за чистотой одежды – закрепить умение отряхивать одежду после прогулок от снега.

Отряхнуть одежду от снега.

ХБТ

Мытье строительного материала - Учить участвовать в организованном труде большого количества сверстников; формировать привычку к чистоте и порядку

Совместно с воспитателем помыть строительный материал

Труд в природе

Очистка крыльца от снега – воспитывать аккуратность при выполнении трудовых действий.

Очистить крыльцо от снега.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.)Досуг « Что такое личная гигиена» - закрепить и обогатить знания детей о личной гигиене в быту, представления детей о необходимости выполнения правил личной гигиены.
( ХБТ) Рассматривание иллюстраций « Стирка кукольного белья» - закреплять последовательность стирки кукольного белья.
(Труд в природе) Поручение « Помочь дворнику расчистить участок от снега» - развивать умение видеть целесообразность трудовых действий.

Обыгрывание отрывков из сказки Чуковского « Мойдодыр)
 
 
 
Расчистка от снега прогулочного участка

Формировать представление о труде взрослых

Наблюдение за работой дворника – воспитывать любовь и уважение к работе дворника.

Составить рассказ «Как я могу помочь дворнику».

Самообслуживание

Как правильно мыть руки – самостоятельно без напоминания взрослого мыть руки с мылом и пользоваться своим полотенцем.

ХБТ

Мытье игрушек - формировать культуру труда;учить работать рационально, результативно, в общем темпе; воспитывать трудолюбие, старательность.

Вымыть игрушки.

Труд в природе

Навести порядок в коробке с инвентаремпо уходу за центром природы.

Разобрать инвентарь по уходу за комнатными растениями.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.) Беседа: « Моя одежда и обувь» - воспитывать аккуратность; умение самостоятельно оценивать свой внешний вид.
( ХБТ)   Поручение - Привести в порядок кукольную одежду - Закреплять умения стирать( сортировать белье на светлое и темное, замачивать и т.д.); знать правила стирки; учить пришивать пуговицы; воспитывать привычку к чистоте, аккуратность.
( Труд в природе) Совместная деятельность «Покормим птиц» - закрепить знания о жизни птиц зимой, воспитывать желание заботиться о них.

Проследить за своим внешним видом и за внешним видом товарищей.
 
Подготовить кукольную одежду для стирки.
 
 
Подготовить корм для птиц.

Формировать представление о труде взрослых

Наблюдение за работой водителя спец. Транспорта – расширять знания о спец. Транспорте воспитывать интерес к технике и труду взрослых.

Самообслуживание

Следить за внешним видом – закрепить умение без напоминания взрослого следить за своей одеждой во время прогулки.

Поправить куртку, шапку, завязать шарф.

ХБТ

Раскладывание книг в книжном уголке - продолжать учить без напоминания взрослого раскладывать все на свои места; воспитывать любовь к порядку, аккуратность, опрятность.

Следить за тем, чтобы дети убирали на полку книги после просмотра.

Труд в природе

Постройка снежной горки для куклы – воспитывать желание трудиться в коллективе.

Собрать снег для горки.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.) Беседа на тему: «… И зубной порошок!» - Закрепить умение осознанно без напоминания взрослого следить за К.Г.Н.
( ХБТ) Игра – соревнование « Кто лучше очистит участок от снега» - воспитывать умение работать в коллективе, договариваться, распределять обязанности.
(Труд в природе) Совместные действия «Посев семян укропа и петрушки»- Учить подготавливать бороздкидля посева семян; воспитывать желание помогать взрослым, развивать трудолюбие.

 
 
Разделиться на команды, определить территорию.
 
Подготовить ящик, землю, семена.

Формировать представление о труде взрослых

Экскурсия в кабинет врача – стоматолога. Формировать привычку к здоровому образу жизни. Воспитывать уважение к труду взрослых
Физкультурный досуг « 23 февраля – красный день календаря» - формировать у детей интерес к разным военным профессиям, их взаимосвязи. Воспитывать уважение к защитникам родины.

Конкурс рисунков « Кабинет врача – стоматолога».
 
Подготовка атрибутов и инвентаря.

Самообслуживание

Следить за чистотой своих зубов – совершенствовать навык без напоминания взрослого чистить зубы после приема пищи.

ХБТ

Отбор игрушек, подлежащих ремонту - Развивать внимательность, умение замечать испорченные игрушки; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Отобрать игрушки для ремонта.

Труд в природе
 

Привлекать детей к наполнению емкости водой для отстоя и последующего полива ею комнатных растений - закрепить умение аккуратно работать с водой; расширять знания детей о правильном уходе за комнатными растениями; воспитание заботливого отношения к ним

Наполнить емкости водой.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл.) Беседа: « Культура поведения во время приема пищи» - закреплять навыки культурного поведения за столом.
( ХБТ) Игра - соревнование « Самый лучший дежурный» - учить самостоятельно, без напоминания взрослого готовить рабочие места сверстникам и убирать материалы после НОД.
( Труд в природе) Пересадка комнатных растений - Совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов; формировать умение работать аккуратно, старательно.

Аккуратно принимать пищу, следить за осанкой.
 
Подготавливать и убирать рабочие места.
 
Подготовка горшков, земли для пересадки растений.

Формировать представление о труде взрослых

Д.И. « Кукла Окся» - закреплять знания о труде оленевода.

Изготовление совместного коллажа « Жизнь в тундре»

Самообслуживание

Когда мы используем носовой платок - закреплять умение своевременно, без контроля и напоминания взрослого пользоваться носовым платком.

Своевременно пользоваться платком

ХБТ

Мытье стульчиков - Учить соотносить свою деятель ность с трудом других; совершенствовать трудовые навыки; воспитывать ответственное отношение к труду.

Отобрать стулья которые нужно помыть.

Труд в природе
 

Опрыскивание комнатных растений водой из пульвилизатора - закрепить представление детей о том, что листьям тоже необходима влага; воспитывать бережное отношение к растениям.

Опрыскивать растения

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Сомообсл) Беседа: « Чистота тела» - закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
( ХБТ) Игра - соревнование « Все держим в чистоте» - Закреплять умение замечать непорядок, устранять его; продолжать учить использовать отделения шкафчика по назначению; воспитывать бережное отношение к вещам, привычку к порядку.
(труд в природе) Посадка фасоли в ящики - Продолжать учить подготавливать бороздки для посадки; упражнять в умении сажать самостоятельно; воспитывать любознательность.

Следить за частотой рук и лица.
 
Следить за порядком в шкафчиках.
 
 
Подготовить ящики, почву для посадки.

Формировать представление о труде взрослых

СРИ « Космонавты» - расширять представление профессии космонавт, значимости их труда, учить правильно распределять роли.

Подготовка атрибутов к игре.

Самообслуживание

Отряхивание одежды от мокрого песка – продолжаем учить следить за своим внешним видом.

Отряхнуть одежду от песка после прогулки.

ХБТ

Наведение порядка в группе - развивать стремление к совместной деятельности; воспитывать желание активно участвовать в трудовых поручениях.

Разложить на места игрушки, пособия.

Труд в природе

Сбор на участке мелкого мусора – воспитывать положительное отношение к труду.

Собрать на участке мелкий мусор и ветки.

Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе

( Самообсл) Игра – соревнование «Кто опрятней и аккуратней» - закрепить привычку следить за своим внешним видом, без напоминания и контроля взрослого.
(ХБТ)   Поручение «Уборка в умывальной комнате» - Продолжать формировать культуру труда; воспитывать аккуратность.
( Труд в природе) Задание Посадка картофеля на огороде – формировать знание о росте и развитии растений; закрепить умение работать сообща.

Заправить одежду, застегнуть пуговицы на рубашке, причесаться.
Помыть свои стаканчики, полки для полотенец.
 
 
Подготовка инвентаря, картофеля для посадки.

Формировать представление о труде взрослых

Подбор иллюстраций о труде взрослых - Закреплять знания детей о различных профессиях; расширять
кругозор; воспитывать положи тельное отношение к труду.

Привлечь родителей к подбору иллюстраций о различных профессиях, и оформление альбома.

Самообслуживание

Д.и. «Завяжи шнурки» - Закрепить умение самостоятельно завязывать шнурки на ботинках.

Самостоятельно завязывать шнурки на ботинках.

ХБТ

Ремонт книг - Совершенствовать навыки ручного труда; воспитывать бережное отношение к книгам.

Отобрать книги для ремонта.

Труд в природе

Сбор поломанных веток на участке – формировать желание трудиться сообща.

Сбор поломанных веток на участке.
 

Список использованной литературы:

• Комарова, Т.С., Куцакова, Л.В., Павлова, Л.Ю. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации [Текст] / Т.С. Комарова, Л.В. Куцакова, Л.Ю. Павлова – 2-е изд., исправ. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.- 80с.

• Яковлева Г.В. Трудовое воспитание дошкольника: содержание, технологии, инструменты оценивания трудовых компетенций, 2009-63с.