Сюжетная гимнастика «Погуляем с Колобком» для детей 2-3 лет
Дошкольное образование в современном мире требует креативного подхода к обучению. Одним из ярких примеров такого подхода является сюжетная гимнастика «Погуляем с Колобком», предложенная для детей 2-3 лет. Программа не только развлекает детей, но и помогает укрепить их здоровье.
Во время занятия, лидер группы, воспитатель, подготавливает детей к волшебному путешествию с Колобком, которое начинается сразу после сна. На занятия подбирается умиротворяющая музыка, способствующая расслаблению и легкому пробуждению малышей. Воспитатель использует загадки, чтобы вовлечь детей в интерактивный процесс, развивая их мышление и наблюдательность.
Во время гимнастики маленькие участники не только учатся выполнять разные физические упражнения, но и знакомятся с литературными персонажами. Каждый новый герой, знакомый детям с детства, помогает им в развитии координации движений и моторики. Программа включает в себя такие элементы, как имитация движений зайца, волка, медведя и лисы, что делает занятия увлекательными и познавательными.
Разнообразие упражнений способствует улучшению осанки и общей физической подготовки, а также помогает предотвратить заболевания, такие как простуды. В итоге, дети не только весело и с пользой проводят время, но и отрабатывают навыки самообслуживания в процессе одевания, что является важным аспектом их развития.
В результате, сюжетная гимнастика «Погуляем с Колобком» станет замечательной традицией для малышей и заложит основы для здорового и активного образа жизни, а также поможет родителям создать теплую и атмосферу, наполненную любовью и заботой об их детях.
Частное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №83 ОАО «РЖД»
Сюжетная гимнастика после сна для детей 2-3 лет
«Погуляем с Колобком».
Составила: Ишутина Т.Г.
г. Печора.
2015 г.
Звучит тихая музыка. Дети постепенно просыпаются.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Хотите узнать кто?. Сейчас я загадаю загадку, а вы попробуйте догадаться, кто это.
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали?
Дети: КОЛОБОК.
Воспитатель: Правильно, колобок. Он пришел к вам в гости, чтобы рассказать вам сказку. Готовы слушать?
Жили - были дед и баба. Испекла баба колобок и поставила его на окошко остывать. Надоело колобку лежать, он и покатился в лес. Катится колобок, а навстречу ему зайка. Сидит под кустом и оглядывается. Давайте покажем, как он это делает.
Воспитатель читает стихотворение «Зайка»:
Зайка, ты зайка,
Маленький зайка,
Всех ты боишься,
Зайка - трусишка.
Дети выполняют упражнение:
И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. 1- приподнять голову, посмотреть по сторонам; 2- и.п.(Повторить 3-4 раза)
Воспитатель: Попрощался колобок с зайкой и покатился дальше. А навстречу ему серый волк. Как идет волк?
Воспитатель читает стихотворение «Волк»:
День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит волк молчком,
Уши серые - торчком.
Дети выполняют упражнение:
И.п.: Лежа на спине, руки вдоль туловища. На 1 и 3 строку – выполняют махи руками, кисти рук изображают когти волка. На 2 и 4 строки - отдыхают.
Попрощался колобок с волком и покатился дальше. А навстречу ему медведь. Давайте покажем мишку.
Воспитатель читает стихотворение «Мишка»:
По завалам, по оврагам
Ходит он хозяйским шагом.
Любит мишка сладкий мёд
Да малину с веток рвёт.
Дети выполняют упражнение:
И.п.: Лежа на спине, руки на поясе. 1- дети делают «косолапые» ножки; 2 – и.п.(Повторить 4 раза)
Попрощался колобок с мишкой и покатился дальше. А на встречу ему лиса. Идет хвостиком виляет. Как идет лисичка?
Воспитатель читает стихотворение «Лиса»:
Знает лисонька-лиса:
В шубе вся её краса.
Шубы нет в лесу рыжей,
Зверя нет в лесу хитрей.
Дети выполняют упражнение:
И.п.: стоя на четвереньках. Виляют хвостиком влево – вправо.
Попрощался колобок с лисой и покатился обратно домой.
Воспитатель: Понравилась вам сказка? Спасибо тебе, колобок. Приходи к нам ещё. А мы с ребятками тоже пойдем по дорожке погуляем.
Дети встают с кроваток и идут к солевой дорожке. Воспитатель читает стихотворение, дети ходят по дорожке.
Маленькие ножки шагают по дорожке: топ, топ, топ, топ, топ, топ.
Большие ноги идут по дороге: ТОП – ТОП- ТОП – ТОП – ТОП – ТОП.
Воспитатель: Ой, какие молодцы! Хорошо погуляли. А теперь пора одеваться.
Дети идут на стульчики, начинают одеваться. Воспитатель читает стихотворение:
Мы на пухлые ручонки,
Одеваем рубашонку
Повторяй за мной слова:
Ручка - раз, ручка - два!
Застегнем застежки
На твоей одежке:
Пуговки и кнопочки,
Разные заклепочки.
На мою малышку
Оденем мы штанишки:
Повторяй за мной слова:
Ножка - раз, ножка - два!
А теперь на ножки -
Туфли, босоножки.
В процессе одевания воспитатель помогает детям, дает указания.
Задачи:
поднять настроение и мышечный тонус детей,
обеспечить профилактику нарушений осанки;
профилактика простудных заболеваний;
продолжать развивать навыки самообслуживания в процессе одевания: застегивание пуговиц, одевание носочков, шортиков и т.д.
Материал:
Спокойная музыкальная композиция;
Игрушка Колобок;
Куклы бибабо: дед, баба, заяц, волк, медведь, лиса;
Солевая дорожка.
