Занятие «Кукла Катя едет в гости» для младшей группы
Негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83 ОАО «РЖД» предлагает уникальный конспект занятия для младшей группы, нацеленный на познавательное развитие детей. В этом занятии под названием «Кукла Катя едет в гости» маленькие воспитанники не только познакомятся с жизненной средой, но и научатся основным элементам дорожного движения, изучая назначение светофора.
Под руководством воспитателя дети принимают участие в интерактивных играх и заданиях. Так, через яркие игрушечные машины и игровую сцену они погружаются в увлекательный мир автомобильного транспорта. Воспитатель знакомит малышей с такими понятиями, как шофер и различные части машины, что способствует развитию речевой активности и улучшению памяти у детей.
Основные цели занятия заключаются в формировании у детей элементарных знаний о правилах дорожного движения, а также в развитии чувства цвета через восприятие красного и зеленого цветов. Методические приемы, такие как рассматривание игрушек и активные игры, призваны сделать обучение интересным и доступным даже для самых маленьких воспитанников.
Участие Куклы Кати в занятии делает процесс обучения более увлекательным. Дети не только их слушают, но и активно взаимодействуют с куклой, что помогает создать атмосферу доверия и радости. Наличие игровых элементов и музыкальных пауз делает обучение не только эффективным, но и веселым.
Таким образом, занятие «Кукла Катя едет в гости» — это не просто урок, а полноценная игровая сессия, в которой каждый ребенок сможет не только узнать что-то новое, но и раскрыть свои творческие способности, развивая умения и навыки общения, сообразительности и командной работы.
Негосударственное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 83 ОАО «РЖД»
Конспект занятия по познавательному развитию с использованием активизирующего общения в I младшей группе:
«Кукла Катя едет в гости».
Составила: Ишутина Т.Г.
г. Печора
2015 г.
Программное содержание.
Задачи:
Воспитательная: Вести работу по ознакомлению детей с назначением светофора на дороге.
Образовательная (сенсорная): Развивать восприятие красного и зеленого цветов.
Речевая: Закрепить значение слов: машина, шофер. Учить называть составные части машины: руль, колеса, кабина, фары, кузов.
Методические приёмы:
Рассматривание игрушки машины.
С/р игра «Мы шоферы».
Повторять известные загадки и стихотворения о машине.
Игра «Красный - зелёный». Закрепить знания о том, что на зеленый цвет надо топать ножками, а на красный цвет – стоять (физминутка).
Предшествующая работа:
Рассматривание серии картинок.
Д/и «Собери светофор».
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель: Ребятки, сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать: «Едет по дороге, громко гудит. Берегись! Под колесо не попадись!».
Дети: Машина.
Воспитатель: Правильно, детки, это машина. Детки, я слышу какой – то знакомый звук. Би – би – би. Давайте посмотрим, что это?
Воспитатель завозит в группу машину (грузовик) с куклой.
Воспитатель: Посмотрите, к нам в гости приехала кукла Катя. На чем она приехала?
Дети: На машине.
Воспитатель: Правильно, на машине. Здравствуй, Катя!
Кукла здоровается с детьми.
Воспитатель: Детки, давайте вместе скажем кукле «Здравствуй».
Дети здороваются.
Воспитатель: Катя, какая у тебя красивая машина. Ребятки, давайте рассмотрим машину.
Дети: У машинки есть колеса, руль, кабина, фары, кузов.
Воспитатель: Покажите колеса, руль, кузов, кабину, фары. Какого цвета кабина? Кузов?
Воспитатель спрашивает несколько детей.
Воспитатель: Ребятки, а мы знаем про машину стихотворение?
Рассказывают стихотворение А. Барто «Грузовик»:
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык –
Опрокинул грузовик.
Воспитатель: Молодцы, ребятки!
Спрашивает несколько детей.
Воспитатель: Кукле Кате тоже понравилось, как вы стихотворение прочитали. Детки, а вы хотите покататься на машинке? (Дети отвечают) А вы знаете, кто работает на машине? Кто сидит за рулем?
Дети: Шофер.
Воспитатель: Хотите и вы побыть шоферами?
Дети: Да.
Воспитатель раздает рули каждому ребенку. Дети садятся на свои стульчики, в руках рули. Кукла Катя едет в своей машине.
Воспитатель: Ребятки, а ведь мы знаем песенку про машину. Давайте споем её, чтоб в дороге было веселее.
Воспитатель с детьми поет песню «Машинка»:
Машина, машина идет гудит,
В машине, в машине шофер сидит.
Би-би-би, би-би-би.
В машине, в машине детей полно,
Поехали дети, глядят в окно.
Би-би-би, би-би-би.
Вот поле, вот речка, вот лес густой,
Приехали дети, машина стой.
Би-би-би, би-би-би.
Воспитатель: Ребятки, давайте выйдем из своих машинок и погуляем немного. И Катю с собой позовем.
Воспитатель вместе с детьми подходит к светофору.
Воспитатель: Детки, а вы знаете, что это такое? Это светофор. Какой же он красивый! А еще и полезный. Светофор помогает шоферам и людям, идущим по улице соблюдать правила. У светофора есть цветные огоньки. Какого цвета эти огоньки?
Воспитатель показывает огоньки красного, желтого, зеленого цветов, дети отвечают.
Воспитатель: Каждый огонек светофора имеет свое значение. Самый верхний – красный огонек, нижний – зеленый огонек. Когда горит красный огонек – все стоят. Когда загорается зеленый – все идут. Давайте поиграем с вами в такую игру. Я буду показывать вам кружочки, а вы, когда увидите красный кружок – будете стоять, а когда увидите зеленый кружок – будете идти. И Катя с нами поиграет.
Воспитатель проводит игру – физминутку «Красный - зеленый».
Воспитатель: Ребятки, вы такие молодцы! А теперь я хочу с вами еще в одну игру поиграть.
Воспитатель подводит детей к столам, на которых лежат прямоугольники и кружки красного и зеленого цветов. Желтый кружок уже приклеен.
Воспитатель: Детки, посмотрите, это же светофорчики. Но, почему-то, у них не горят огоньки. Давайте зажжем огоньки светофорчикам. Сейчас найдите красный кружок и положите его наверх. А теперь возьмите в ручки зеленый кружок и положите его вниз.
Воспитатель: Молодцы, ребятки! Светофорчики загорелись. И Кате понравилось с нами играть. Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в наши машины и поедем.
Звучит музыка, дети едут на машинах.
Воспитатель: Вот мы и вернулись. Катя, тебе понравилось с нами играть?(кукла кивает) Ребятки, Катя говорит, что принесла для вас угощение – конфетки.
Кукла Катя угощает детей.
