Мы – будущие космонавты: Тематическое занятие в детском саду
В нашем детском саду №2 г. Сосногорска прошло увлекательное тематическое занятие, посвященное космосу и космонавтам. Воспитатель Карасёва Елена Альбертовна подготовила занимательную программу, где каждый из детей стал настоящим исследователем. Занятие направлено на развитие физической активности детей, улучшение их здоровья и обогащение знаний о космосе.
В ходе занятия ребята не только развлекались, но и узнали много нового о космонавтах, о том, как важно заботиться о своем здоровье, чтобы стать сильными и выносливыми. С помощью различных упражнений дети учились сохранять равновесие, развивать ловкость и задействовать все группы мышц. Занятие прошло в атмосфере веселья и добродушия, дети активно принимали участие в соревнованиях и играх.
Разработанные упражнения были полностью соответствуют программным задачам образовательной области «Здоровье». Воспитатель использовала спортивный инвентарь и различные атрибуты, такие как скамейки, мешочки с песком, кубики, чтобы сделать занятие более интересным и образовательным. Дети были разделены на команды «Земляне» и «Марсиане», что добавило элемент соревнования и духа дружбы.
Слова загадок о космонавтах, соревновательные игры, задания на ловкость и скорость – все это создало незабываемое впечатление и помогло вашему ребенку понять, как выполнять физические упражнения правильно и с удовольствием. Мы провели увлекательную эстафету, где каждый ребенок смог почувствовать себя настоящим космонавтом, стремящимся к звездам!
Таким образом, тематическое занятие «Мы – будущие космонавты» в детском саду №2 г. Сосногорска было не только интересным, но и полезным для здоровья и развития детей. Они смогли открыть для себя мир космоса и, прежде всего, научиться заботиться о своем здоровье через физическую активность. Наши маленькие космонавты вернулись с космического путешествия с улыбками и новыми знаниями!
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2» г. Сосногорска
Тематическое физкультурное занятие
в старшей группе
«Мы – будущие космонавты»
Воспитатель:
Карасёва Елена Альбертовна
Апрель 2017г.
Программные задачи:
а) Образовательная область «Здоровье»:
- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
- продолжать работу по закаливанию организма.
б) Образовательная область «Физическая культура»:
- упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий, развивая внимание.
- упражнять в прыжках на 2-х ногах через предметы с продвижением вперёд, энергично отталкиваясь от пола.
- учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной площади опоры, с мешочком на голове.
- упражнять в ползании по скамейке на животе, подтягиваясь руками.
- упражнять в лазании по гимнастической стенке, не пропуская реек, в подвижно-игровой эстафете «Достань до луны»; развивать выносливость, быстроту движений.
- способствовать формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия;
- развивать физические качества детей: ловкость, быстроту, выносливость.
в) Образовательная область «Познание»:
- обогащать знание детей о космосе;
г) Образовательная область «Коммуникация»:
- пополнять и активизировать словарь детей.
д) Образовательная область «Художественная литература»:
- продолжать приучать детей слушать стихи.
е) Образовательная область «Безопасность»:
- формировать навыки безопасного поведения в подвижных играх.
Материал, оборудование:
1.Две скамейки
2.Мешочки с песком по 2 штуки на подгруппу детей
3.Кубики – 8 штук
4.Две луны (плоскостные)
5.Игрушка «Спутник»
6.Эмблемы «Земляне» и «Марсиане» (по количеству детей)
Ход занятия
В-ль: - Ребята, отгадайте загадку:
«У ракеты есть водитель, невесомости любитель.
По-английски: «Астронавт», а по-русски… (Космонавт)
В-ль: - Кто такой космонавт? (Ответы детей)
В-ль: - «Человек сидит в ракете, смело в небо он летит.
И на нас в своём скафандре он из космоса глядит!»
- Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (ответы детей)
- А вы хотели бы стать космонавтами и отправиться в космос?
(желание детей)
- А что нужно делать, чтобы стать космонавтом?
Дети: - «В космос путь далёк, но, чтоб туда добраться
Надо каждый день зарядкой заниматься».
В-ль:- Ну, что же, сегодняшнее занятие мы посвятим своему здоровью, чтобы стать крепкими, сильными, выносливыми, как наши герои – лётчики-космонавты.
- Слушай мою команду:
Равняйсь! Смирно! Направо!
За направляющим шагом - марш!
1 часть: вводная
- А сейчас мы с вами, дети, улетаем на ракете.
(Ходьба в колонне друг за другом)
- На носки поднимись, а потом руки вниз.
(Ходьба на носках, руки вверх, ладони образуют «купол» ракеты, ходьба на пятках, руки внизу)
- Вот проверили осанку и свели лопатки.
- А теперь, друзья, в полёт отправляем «Луноход».
(Ходьба на руках и ногах)
- Через кустики и кочки, через ветви и пенёчки
Мы стремительно бежали, не споткнулись, не упали.
(Бег с высоким подниманием колена)
- А теперь бег «змейкой» и переходим на ходьбу.
(Перестроение в 3 колонны)
2 часть : основная (ОРУ+ОВД)
В-ль: - Чтобы сильным стать и ловким, приступаем к тренировке.
а) И.п. – о.с., руки на поясе
1,2,3,4 – наклон головы вправо (к плечу), влево
(повтор 6-8 раз)
б) И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны
1.2.3,4 – круговые вращения рук, согнутых в локтях, (к себе – от себя)
( по 4 раза в обе стороны)
в) И.п. – о.с., руки на поясе
1 – шаг вправо (влево), руки в стороны
2 – наклон вперёд
3 – выпрямиться
4 – И.п.
(повтор 6-8 раз)
г) И.п. – сидя, ноги в стороны, руки на поясе
1 – наклон к правой (левой) ноге, руки достают до носка
2 – И.п.
(по 4 раза)
д) И.п. – лёжа на левом (правом) боку, рука под головой, ноги прямые
1 – 8 – махи прямой (правой – левой) ногой
(повтор 2 раза)
е) И.п. – о.с., руки на поясе
1-8 – прыжки с поочерёдной сменой ног вперёд-назад, чередуя с ходьбой
(повтор 2-3раза)
ж) Дыхательное упражнение:
- Проверим свои лёгкие
1 – вдохнули воздух через нос
2 – выдохнули через рот
(2 раза)
В-ль: - За направляющим шагом – марш!
(перестроение в колонну по одному)
- Чтобы стать космонавтом, необходимо много тренироваться, и сейчас я вам предлагаю проверить себя в умении сохранять равновесие и в прыжках с продвижением вперёд.
( В-ль расставляет спортивный инвентарь и привлекает к показу ребёнка)
-У нас сегодня две команды: «Земляне» и «Марсиане» (дети делятся на 2 команды и строятся у скамеек)
1 задание
Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки в стороны, спина прямая.
(Выполняют «Земляне»)
2 задание
Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками.
(Выполняют «Марсиане»)
После двух повторов, команды меняются местами.
3 задание
Прыжки через предметы (высота 10-15 см) поочерёдно, на 2-х ногах, руки на поясе.
(Выполняют обе команды одновременно)
В-ль: - А теперь поупражняемся в быстроте. Соревнование называется – «Достань до луны».
(Две команды на скорость: должны подняться по гимнастической стенке, дотронуться рукой до «Луны», прикреплённой вверху гимнастической стенки, быстро спуститься и передать эстафету другому)
- Наступать надо на каждую рейку, делать захват рейки рукой сверху.
После соревнования подводится итог – Победила дружба!
3 часть: заключительная
В-ль (берёт в руки предмет – Спутник):
«Что там за родственник луны,
Племянник или внучек, мелькает между тучек?
- Да это Спутник! (показывает детям)
- Он спутник каждого из нас, и в целом – всей Земли.
Руками спутник сотворён, а после на ракете
Доставлен в дали эти.
Игра малой подвижности «Найди спутник»
В-ль: - Я сейчас спрячу его в нашем зале, а вы должны будете его найти. Кто его заметит, подойдёт ко мне, шепнёт на ушко и сядет на стул.
( Дети закрывают глаза, в-ль прячет спутник, дети начинают искать).
В-ль: - Стройся! Все молодцы! Скажите, ребята, что вам понравилось? С чем вы справились? Что было трудным для вас? Как думаете, годитесь ли вы в космонавты? (ответы детей)
В-ль: - Направо! Шагом – марш!
«И опять в ракету мы спешим, на свою планету полетим!
Руки, поднимая вверх, назад, вот по трапу вверх идёт отряд!»
