Конспект занятия по математике «Сказочное путешествие»
В данном документе представлен конспект занятия по математике для средней группы детского сада № 29 в городском округе Райчихинска. Занятие проведёт воспитатель Наталья Валентиновна, обладающая первой квалификационной категорией. Основная цель путешествия — закрепление полученных знаний через увлекательные игровые упражнения и задания, направленные на развитие математических и логических способностей ребят.
Задачи занятия включают развитие смекалки и внимательности детей, привитие интереса к математике и уважительного отношения к старшим, а также формирование навыков взаимопомощи. Занятие будет длиться 20 минут и пройдет в игровой форме, что сделает процесс обучения интересным и увлекательным для детей четырех-пяти лет.
Материал для занятия включает следы, сундук с заданиями, карточки с цифрами и точками, различные геометрические фигуры, а также костюмы для детской игры. Воспитатель заранее познакомит детей с геометрическими фигурами и проведет небольшую разминку, чтобы подготовить их к занятиям.
Во время основного этапа занятия дети отправятся в сказочное путешествие, следуя оставленным для них следам. На пути они встретят волшебные задания, которые нужно будет решить, чтобы открыть сундук с сюрпризом. Дети будут активно вовлечены в процесс, взаимодействуя друг с другом и проявляя свою креативность.
Заключительный этап занятия включит обсуждение впечатлений, где воспитатель попросит детей рассказать о своих ощущениях. Также будет организована небольшая танцевальная пауза, что добавит элемент веселья и активности в течение занятия. Такой подход обеспечивает не только обучение, но и укрепление социальных навыков у детей, которые необходимы для их дальнейшего развития.
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 29 городского округа города Райчихинска Амурской области
Конспект занятия по математике
«Сказочное путешествие»
(средняя группа)
Воспитатель: Урбонене Наталья Валентиновна
первой квалификационной категории
2015 г.
Цель путешествия: Закреплять полученные знания при выполнении игровых упражнений и заданий.
Задачи:
Развивать математические и логические способности, смекалку детей, внимательность.
Воспитывать интерес и увлечённость занятиями математикой; уважительное отношение к своей бабушке.
Оказывать помощь друг другу.
Тип занятия: групповое
Форма занятия: обучающая игра
Продолжительность: 20 минут
Участники: воспитатель и воспитанники, красная шапочка.
Возраст обучающихся: 4-5 лет
Материал: следы, сундук, карточки с цифрами и точками, деревья, ёлки в снегу, открытки с номерами и заданиями, костюмы для детей поросят, дома, геометрические фигуры.
Предварительная подготовка: счет от 1 до 5, чтение сказки «Три поросенка», повторение геометрических фигур по цветам и величине.
Методы и приемы работы с детьми: наглядный и словесный.
Структура занятия:
Содержание
Время
Организационный
Воспитатель и воспитанники приветствуют друг друга
3 минуты
Основной
Воспитанники и воспитатель отправляются в сказочное путешествие по оставленным для них следам и находят сундук, для того чтобы его открыть выполняют задания.
12 минут
Заключительный
Возвращение воспитателя и воспитанников тем же путем в детский сад
5 минут
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте ребята
Дети: Здравствуйте
Воспитатель: Сегодня мы отправимся с вами в сказочное путешествие. А для этого Вам нужно постараться быть внимательными, если надо помогать друг другу. Смотрите ребята, здесь есть чьи - то следы, давайте пойдём по ним и посмотрим, куда они нас приведут. Ребята, а что это такое?
Дети: Это большой сундук
Воспитатель: (осматривают сундук - ни замка, ни ключа нет) Как же нам его открыть? (ребята предлагают разные варианты) Мне, кажется, мы с вами попали в сказку, а в сказке всё волшебное. Давайте попросим сундучок открыться «Сундучок, сундучок откройся!» (не открывается). А вот и подсказка (открытка) написано - задание № 1 - выложить 2 дорожки – верхнюю из красных карточек с точками от 1 до 5, а нижнюю из белых карточек с цифрами от 1 до 5;
-точки от 1 до 5
- цифры от 1 до 5
Какие надо взять 2 пары карточек, чтобы было одинаковое число и цифра 3, 2, 5, 1 и 4. (дети выбирают)
- Смотрите ребята, сундук наш открылся (слышится песенка из м/ф «Три поросенка») стоят три домика: Ниф-Нифа из соломы, Нуф-Нуфа из веток, Наф-Нафа из камней. Ребята, а вот и новая открытка (написано задание № 2) Чтобы удобно было поросятам ходить друг к другу в гости нужно выложить 1 дорожку – из геометрических фигур разного цвета, одинаковой величины.
Какая дорожка получилась?
Дети: Разноцветная
Воспитатель: 2 дорожка – из геометрических фигур разной формы, но одного цвета - Давайте посмотрим, правильно ли выложили дорожку? Каким цветом получилась эта дорожка?
Дети: Синяя
Воспитатель: 3 дорожка – из геометрических фигур разных по величине, разного цвета
Поросята благодарят детей и приглашают поплясать вместе с ними (танцевальная пауза). Поросята прощаются и уходят в свои дома.
Появляется Красная Шапочка – Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй Красная шапочка.
Красная Шапочка: Я спешу к бабушке. Но вот боюсь, что где то рядом ходит волк. Помогите мне, пожалуйста, осмотреть лес, нет ли волка? - Ребята посмотрите, кто там спрятался за ёлкой? (зайчик). Под пенёчком? (ёжик). Около дерева? (белочка). Под кустом? (медведь). (дети отвечают полными ответами, используя предлоги). Волка нигде нет?
Дети: Волка в лесу нет
Воспитатель: Ребята, давайте доведём Красную Шапочку до дома бабушки, вы согласны?
Дети: Да согласны.
Ребята вместе с воспитателем провожают Красную Шапочку до дома бабушки
Красная Шапочка: Спасибо Вам, ребята, что помогли мне добраться до бабушки. Давайте с вами споём песенку про бабушку. (поют песню о бабушке по выбору).
Воспитатель: - Ребята, а теперь нам надо вернуться в детский сад, по тем же следам, по которым мы сюда пришли. Вот мы и в детском саду. Вам понравилось наше путешествие? Что вам больше всего понравилось? В какое путешествие вы хотели бы отправиться в следующий раз? А ещё ребята в сундуке был вот такой мешочек - давайте откроем и посмотрим (достаёт шоколадные монетки и раздает детям).
