Физкультурный досуг: «Друзья спешат на помощь»
Этот физкультурный досуг под названием «Друзья спешат на помощь» предназначен для детей и включает в себя увлекательные игры, которые развивают двигательные навыки, командный дух и способность к логическим действиям. Ведущий мероприятия виртуозно проводит детей через разнообразные активные задания, ставя перед ними цель помочь сказочным персонажам. Каждый этап игры наполнен радостью, взаимодействием и общением.
На старте мероприятия, дети получают задание от почтальона, который приносит письмо. Это добавляет элемент загадки и вовлечения. Вместе они проходят через различные физические испытания, развивая сотрудничество и дружеские отношения между собой. Упражнения проводятся в игровой форме, начиная с эстафеты «Сороконожка», где детям предстоит продемонстрировать не только ловкость, но и умение работать в команде.
Постепенно, дети «перемещаются» в сказочный лес, где они выполняют дыхательные и кинезиологические гимнастики, что делает атмосферу еще более волшебной и увлекательной. Они встречают таких персонажей, как медвежонок, лисичка и ёжик, которым необходима помощь. Это подчеркивает важность взаимопомощи и поддержки среди друзей, что является важным моральным аспектом всего занятия.
Каждое выполненное задание – это не просто физическая нагрузка, а способ научить детей заботиться о других, работать в команде и принимать активное участие в различных играх. Дети учатся быть внимательными и чуткими к окружающим, что поможет им впоследствии в жизни. Таким образом, досуг «Друзья спешат на помощь» насыщен физической активностью, познавательными элементами и важными социальными навыками.
Физкультурный досуг: «Друзья спешат на помощь»
Задачи:
Закрепить двигательные навыки детей.
Развивать способности к логическим действиям и операциям.
Воспитывать командное товарищество, дух соперничества; чувство сопереживания к ближнему.
Оборудование: листья разных деревьев, обручи, кубики двух цветов, ракетки, корзинки, картинки грибов и ягод.
Ход досуга:
Ведущий - Ребята, сегодня почтальон принес письмо «Дружным, ловким, добрым ребятам». А это точно нам письмо? (ответы детей)
- Давайте проверим, какие вы дружные, ловкие, добрые!
Эстафета «Сороконожка»: дети строятся в две колонны, кладут руки на плечи впередистоящего. По сигналу колонны начинают движение вперед, огибают обручи и возвращаются назад.
Трудно жить сороконожке,
Бегать быстро по дорожке,
Сорок ног тебе не шутка,
А задачка из задач.
Как поставить вровень ноги,
Чтоб избегнуть неудач?!
Ведущий: Молодцы! Теперь стало ясно, что письмо адресовано нам. Давайте его откроем. «У нас случилась беда, помогите нам, пожалуйста. Жители сказочного леса».
Ведущий: Значит, нам надо отправляться в сказочный лес. Но попасть туда можно только по воздуху.
Дыхательная гимнастика «Шарик»
Вот мы шарик надуваем,
И рукою проверяем.
Ведущий - Возьмите шарик в правую руку и полетели.
Дети под музыку «летят» (бег в колонне по одному) по залу.
-Вот мы и попали в сказочный лес. Но что-то здесь никого не видно. Давайте сделаем упражнение:
Кинезиологическая гимнастика «Внимание»: надавить большим пальцем правой руки на ладонь левой и наоборот.
Чтоб внимательными быть –
Нужно на ладонь давить.
Ведущий - Ну вот, теперь можно отправляться в путь.
Ходьба на носках, пятках, с высоким подниманием ног.
Вместе по лесу идем
Не спешим, не отстаем.
Посмотрим мы налево,
Посмотрим мы направо.
Кто же прячется от нас?
Мы найдем его сейчас!
Ведущий - Посмотрите, кто здесь сидит на пенечке – медвежонок. Здравствуй, медвежонок! Что у тебя случилось?
Медвежонок: Я собрал гербарий. В лесу был сильный ветер, он раздул все листочки из моей коллекции и они порвались (на полу лежат половинки березовых, кленовых, дубовых, осиновых листочков). Пожалуйста, помогите мне!
Ведущий - Ребята, поможем мишутке собрать коллекцию! (ответы детей)
«Найди пару»: детибегают врассыпную под музыку, останавливаются по сигналу, поднимают половинки листиков и находят свою пару.
Ведущий - Вот мишка мы и собрали твои листочки. (Мишка благодарит и уходит). А нам пора отправляться в путь. (Ходьба парами)
Дальше по лесу идем,
Не спешим, не отстаем.
Ведущий - Посмотрите, какая ёлочка на опушке.
Упражнение для профилактики плоскостопия «Ёлочка»
Побежала бы она по дорожке,
Заплясала бы она вместе с нами.
Застучала бы она каблучками.
Ходьба на месте,
не отрывая носков от пола
Перекат с носка на пятку
Приподняться на носки и опуститься на всю стопу
Ведущий - А кто это под ёлочкой плачет? Это же лисичка!
Лиса - Хотела я построить себе домик на зиму, да не ледяной, а каменный. Я собрала кирпичики, но налетел сильный ветер и раскидал их. Мне одной не справиться до холодов.
Ведущий - Ребята, поможем лисичке? (ответы детей)
Эстафета с кубиками и ракетками. В 2-х обручах лежат «кирпичики». Дети строятся в две команды: дети первой команды приносят «кирпичики» - большие и не красные, дети второй команды – маленькие и не зеленые.
Лисичка благодарит детей и уходит.
Ведущий - А нам пора отправляться в путь!
К речке быстрой мы спустились, Ходьба на месте
Наклонились и умылись. Наклоны вперед, имитация
Ведущий - Посмотрите, ребята, кто на камушке сидит – ёжик! Здравствуй, ёжик. Что ты грустишь?
Ёжик - Сорока сказала мне, что на том берегу выросло много грибов и ягод. Я взял две корзинки, но не могу перебраться, у меня коротенькие ножки.
Ведущий - Ребята, мы ведь можем перепрыгнуть речку и помочь ежику набрать грибы и ягоды. Но не забывайте, что не все грибы и ягоды съедобные, будьте внимательны.
Игра «Третий лишний»
Подосиновик, лисичка, мухомор
Подберезовик, бледная поганка, волнушка
Малина, калина, вороний глаз
Черника, бузина, брусника
Ведущий - Вы правильно назвали несъедобные грибы и ягоды. Теперь мы можем помочь ежику.
Эстафета «Собери грибы и ягоды в корзинки»: Дети строятся в две команды: одна – собирает грибы, вторая – ягоды. Дети перепрыгивают «речку», находят гриб или ягоду, возвращаются, отдают корзинку следующему игроку.
-Мы помогли ежику подготовиться к зиме – набрали полные корзины грибов и ягод. Пришло время возвращаться в детский сад.
Дыхательная гимнастика «Шарик»
Вот мы шарик надуваем,
И рукою проверяем.
Ведущий - Взяли шарик в левую руку и полетели…(Бег в колонне по одному 1 минуту с остановкой по сигналу.)
Дыхательное упражнение: пальцы в замок на груди, руки опустить.
Глубоко мы все подышим,
Сердце мы своё услышим.
Если медленно подышим,
То весь мир вокруг услышим.
Ведущий - Вот мы и вернулись из сказочного леса в детский сад. Вспомните, кому мы смогли помочь? (ответы детей) Вы смогли доказать, что вы не только дружные и ловкие, но и добрые, всегда готовы прийти на помощь. Вы все МОЛОДЦЫ!
