Методическое сопровождение педагогов по повышению профессиональной компетентности в условиях ФГОС ДО

В статье рассматриваются актуальные вопросы повышения профессиональной компетентности педагогов в контексте внедрения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования. Дошкольное образование стало самостоятельным уровнем общего образования, что предъявляет новые требования к деятельности воспитателей.

Автор, Зинюхина Светлана Владимировна, делится методами и подходами, применяемыми в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 29» г.Майкопа. Особое внимание уделяется инновационным формам методической работы, позволяющим активизировать творческую деятельность воспитателей и повышать их профессиональную квалификацию.

Введены различные формы методической работы, такие как творческие семинары, мастер-классы, коучинг-сессии, и другие, которые направлены на развитие творческого мышления воспитателей и внедрение передового опыта в практическую деятельность. Участие в методических объединениях и творческих лабораториях помогает педагогам совершенствовать свои навыки и компетенции.

Работа по повышению профессиональной компетентности включает мониторинг образовательного процесса, передачу опыта, а также использование современных информационных технологий в образовательном процессе, что осуществляется через публикации, семинары и участие в научно-практических конференциях.

Педагогический коллектив активно использует инновационные методы, направленные на создание устойчивой системы повышения квалификации и профессионального роста воспитателей. Эффективная методическая работа способствует повышению качества образования в ДОУ, формированию сплоченного и мотивированного коллектива.