- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Циклограмма видов деятельности на неделю для детей младшего дошкольного возраста
- →
Циклограмма видов деятельности на неделю для детей младшего дошкольного возраста
Данный документ предлагает подробную циклограмму видов деятельности на неделю для детей младшего дошкольного возраста. Он станет незаменимым помощником для воспитателей и родителей, стремящихся развить у своих детей интерес к окружающему миру и разнообразным видам активности. Каждый день расписан по минутам, что позволяет чётко следовать плану и не упускать важные моменты.
В циклическом расписании предусмотрены занятия, которые способствуют социализации, развитию речи, творческих навыков и умению работать в команде. Для каждого дня недели выделено время на наблюдение за природой, игры для развития моторики, обсуждение с детьми важных тем и понятий. Все эти элементы направлены на всестороннее развитие ребенка и его интеграцию в социум.
Также особое внимание уделяется физической активности, что способствует укреплению здоровья и формированию крепкого духа у детей. Каждый аспект программы насыщен динамичными играми и творческой деятельностью, что делает процесс обучения интересным и увлекательным. Кроме того, включены процедуры закаливания и мероприятий на свежем воздухе, что необходимо для физического развития детей.
Несомненно, это описание циклограммы является основой для эффективного педагогического процесса. Оно поможет создать гармоничное окружение, где дети смогут проявить свои способности, узнать новое и адаптироваться к окружающему миру, развивая когнитивные и эмоциональные навыки.
Циклограмма видов деятельности на неделю для детей младшего дошкольного возраста
Понедельник7.00 – 8.900
К.г.н
Наблюдение за живой природой, словарь - 5мин
Социализация - 10мин
Д/игра (речевая) -10мин
Труд в уголке природы – 5-7 мин
2 п/игры - 15 мин
Самостоятельная деятельность 13-15 мин
Прогулка 10.10 – 11.45
Наблюдение (неживая природа), словарь -10 мин
Д/игра (природа) – 10 мин
Труд на участке – 10 мин
2 игры малой подвижности -15 мин
Исследовательская деятельность – 15 мин
Самостоятельная деятельность 1 час
Дозированная ходьба -8 мин
П половина дня – 15.00 – 16.20
Гимнастика пробуждения - 6 мин
Закаливающие и водные процедуры – 14 мин.
Полдник – 20 мин
Хозяйственно-бытовой труд -10 мин
Д/игра (модельно-конструктивная) - 10 мин
Ознакомление с искусством – 20
8.00-9.15
Утренняя гимнастка – 10мин
К.Г.Н – завтрак -35 мин
Самостоятельная деятельность – 30 мин
11.45- 15.00
Подготовка к обеду (к,г.н., самообслуживание) 30 мин.
Обед - 30 мин.
Чтение худ. литературы (перед сном) – 10 мин.
Сон – 2,05 мин.
Вечерняя прогулка 16.20 – 17.30
Наблюдение в окружающем, словарь - 15 мин.
П/игра – 7 мин.
Минутки любования - 3 мин.
Самостоятельная деятельность - 45 мин
Вторник
7.00 – 8.00
К.г.н.
Наблюдение за трудом взрослых, словарь – 5 мин.
Д/игра (сенсорика) – 10 мин
Труд (самообслуживание) 5-7 мин
2 п/игры - 15 мин
Ситуативная беседа(природа)- 10 мин.
Самостоятельная деятельность – 10 мин
Прогулка 10.10. – 11.45
Пеший переход/целевая прогулка – 20 мин
Наблюдение в природе (живая природа), словарь – 10 мин.
Труд в природе – 10 мин.
Д/и игра (математика) – 10 мин.
2 п/игры – 15 мин.
Ситуативная беседа (правила поведения) 10 мин.
Самостоятельная деятельность – 20 мин
П половина дня 15.00 – 16.20
Гимнастика пробуждения -6 мин
Закаливающие процедуры – 14 мин.
Полдник – 20 мин
Театрализованная деятельность / подготовка к ней – 20 мин.
Д/игра (ознакомлению с предметным окружением) -10 мин
Ситуативная беседа (труд взрослых) – 10 мин
8.00-9.15
Утренняя гимнастка – 10мин
К.Г.Н – завтрак -35 мин
Самостоятельная деятельность – 30 мин
11.45- 15.00
Подготовка к обеду (к,г.н., самообслуживание) 30 мин.
Обед - 30 мин.
Чтение худ. литературы (перед сном) – 10 мин.
Сон – 2,05 мин.
Вечерняя прогулка 16.20 – 17.30
Наблюдение (неживая природа), словарь-10 мин
П/игра - 7 мин
Трудовое поручение – 5-8
Самостоятельная деятельность – 45 мин
Среда
7.00 – 8.00
К.г.н.
Общественно-полезный труд - забота о порядке в группе – 10 мин.
2 м/п/игры – 15 мин.
Наблюдение/полилог (социальный мир) – 5 мин.
Д/игра речевая - 5 мин.
ЗОЖ (полилог, д/упражнение,и.т.д - 1 форма) – 10 мин
Самостоятельная деятельность- 15 мин.
Прогулка 10.10 – 11. 45
Наблюдение (живая природа), словарь - 10 мин
Д/игра (природа) – 10 мин.
Труд по оказанию помощи взрослым- 10 мин.
Физкультура на площадке – 15 мин.
1 п/игра - 7 мин.
Исследовательская деятельность – 15 мин.
Дозированная ходьба – 8мин.
Самостоятельная деятельность – 20 мин.
П половина дня 15.00 – 16.20
Гимнастика пробуждения - 6 мин.
Закаливающие процедуры – 14 мин.
Полдник – 20 мин.
Школа светофора – 15 мин
Труд в уголке природы - 5мин.
Д/игра (сенсорика) - 10 мин.
Подготовка к развлечению – 10 мин.
8.00-9.15
Утренняя гимнастка – 10мин
К.Г.Н – завтрак -35 мин
Самостоятельная деятельность – 30 мин
11.45- 15.00
Подготовка к обеду (к,г.н., самообслуживание) 30 мин.
Обед - 30 мин.
Чтение художественной литературы (перед сном) – 10 мин.
Сон – 2,05 мин.
Вечерняя прогулка 16.20 – 17.30
Наблюдение (за окружающим миром), словарь - 10 мин.
П/игра – 7 мин.
Работа с родителями (по мере прихода родителей)
Социализация – 10 мин.
Самостоятельная деятельность – 40 мин.
Четверг
7.00 – 8.00
К.г.н
Наблюдение (неживая природа), словарь – 10 мин.
Трудовое поручение – 5 мин.
2 п/игры - 15 мин.
д/игра (математика) – 10 мин.
Ситуативная беседа (предметное окружение) - 5 мин.
Самостоятельная деятельность – 15 мин.
Прогулка 10.10 – 11.45
Наблюдение (за трудом взрослых), словарь – 10 мин.
Труд (оказание помощи взрослым)- 10 мин.
Ситуативная беседа (правила поведения в природе) – 10 мин.
Д/игра (коммуникативная) – 7 мин.
2 П/игры – 15 мин.
Дозированная ходьба – 8 мин.
Самостоятельная деятельность – 35 мин
П половина дня 15.00 – 16.20
Гимнастика пробуждения - 6 мин.
Закаливающие процедуры – 14 мин.
Полдник – 20 мин.
Продуктивная деятельность – 20 мин.
Д/игра (речевая) – 10 мин
Трудовое поручение – 10 мин
8.00-9.15
Утренняя гимнастка – 10 мин.
К.Г.Н – завтрак -35 мин.
Самостоятельная деятельность – 30 мин
11.45- 15.00
Подготовка к обеду (к,г.н., самообслуживание) 30 мин.
Обед - 30 мин.
Чтение художественной литературы (перед сном) – 10 мин. Сон – 2,05 мин.
Вечерняя прогулка 16.20 – 17.30
Наблюдение (живая природа), словарь – 10 мин.
П/игра – 8 мин
Ситуативная беседа (природа) – 10-12 мин
Самостоятельная деятельность – 40 мин.
Пятница
7.00 – 8.00
К.г.н
Наблюдение в уголке природы, словарь – 10 мин.
Труд в уголке природы- 5 мин.
2 п/игры – 15 мин.
Д/игра (модельно-конструктивная) – 10 мин
Ситуативная беседа (самообслуживание) – 5 мин.
Самостоятельная деятельность – 15 мин.
Прогулка 10.10 -11.45
Наблюдение в окружающем, словарь – 10 мин.
Д/игра (ознакомление с предметным миром) -10 мин.
Ситуативная беседа (ОБЖД) – 7 мин
Физкультура на площадке – 15 мин
1 П/игра – 8 мин.
Труд на участке – 12 мин.
Дозированная ходьба – 8 мин
Самостоятельная деятельность – 25 мин.
П половина дня 15.00 – 16.20
Гимнастика пробуждения - 6 мин.
Закаливающие процедуры – 14 мин.
Полдник – 20 мин.
Развлечение -30 мин
Ситуативная беседа (социализация) – 10 мин
8.00-9.15
Утренняя гимнастка – 10мин
К.Г.Н – завтрак -35 мин
Самостоятельная деятельность – 30 мин
11.45- 15.00
Подготовка к обеду (к,г.н., самообслуживание) 30 мин.
Обед - 30 мин.
Чтение художественной литературы (перед сном) – 10 мин.
Сон – 2,05 мин.
Вечерняя прогулка 16.20 – 17.30
Работа с родителями
Хороводная (народная) игра – 8 мин.
Общественно-полезный труд – 12 мин
Самостоятельная деятельность – 50 мин.
