Волшебники добра: открытое занятие по самопознанию
В данном документе представлено открытое занятие для детей предшкольного возраста, посвященное формированию представлений о доброте. Занятие начинается с приветствия и создания дружелюбной атмосферы, где каждая деталь важна. Мы предполагаем использовать различные методы, такие как беседа, игра и творчество, чтобы вовлечь детей и развить их навыки общения.
На уроке ребята познакомятся с понятием добрых поступков через интерактивные упражнения и обсуждение. С помощью наглядных материалов, таких как картинки с изображением добрых дел, воспитатель погружает детей в мир заботы и взаимопомощи. Каждый ребенок сможет высказать свои мысли и идеи о том, как он мог бы сделать мир лучше, что способствует развитию уверенности и социализации.
Одной из игровых форм станет «Круг радости», где дети будут обмениваться символическими подарками, а каждый подарок станет носителем добра и счастья. Данная активность помогает ребятам развить взаимопонимание, дружбу и учит их быть внимательными к окружающим. Не менее важной частью занятия является рассказ воспитателя о добром поступке, который затрагивает внимание детей и побуждает их к обсуждению.
Кроме того, занятия предполагают использование билингвального компонента, что помогает детям развивать не только эмоциональный, но и языковой интеллект. Занятие завершается искренними словами благодарности для детей, опираясь на их личные достижения и готовность совершать добрые дела каждый день. Подводя итог урока, воспитатель насторожит ребят о важности созданного ими мира добра, где каждый согласен принимать участие и делиться хорошими эмоциями с окружающими.
Открытое занятие
Пән/предмет:Самопознание Сынып/ класс:предшкола Тақырып/ тема:ВОЛШЕБНИКИ ДОБРА Сабақ мақсаты/ цель урока: Формирование представлений детей о понятиях «добрые дела», «доброжелательность», «заботливость».
Задачи:
Развивать навыки доброжелательного и заботливого отношения детей к сверстникам, к родным и близким;
Способствовать стремлению детей совершать добрые поступки.
Воспитывать умение детей приносить радость себе и окружающим.
Методы:беседа, объяснение, рассказ, игра упражнение. Ресурсы: кораблики из цветной бумаги, картинки иллюстрации «Добрые поступки детей» аудиозапись П.Моруа «Одинокий пастух», «бумажные сердечки», цветные карандаши, запись песни «Я рисую солнце»
Билингвальный компонент:дружба- достык, счастье- бакыт, здоровье- денсаулык, доброта –жаксылык, любовь-маххабат, мир- бейбетшелек, ясное небо- ашык аспан.
Приветствие
Добрый день дорогие ребята, гости!
Круг радости
Кто-то придумал просто и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро!»
- Доброе утро солнцу и птицам!
-Доброе утро улыбчивым лицам
И каждый становится добрым доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
Воститатель:
Мы всегда рады видеть друг друга и гостей. Вот и сегодня мы приготовили для гостей подарки. Но подарки эти не простые, а волшебные. Ребята, почему ваши подарки волшебные? (Дети держат в руках цветные кораблики, на которых написаны слова: нежность, радость, улыбка, рахмет, красота, маххабат, друг, достык, доброта, жаксылык. Дети называют свои кораблики).
Ребята, подарите свои кораблики нашим гостям. (Дети дарят свои кораблики гостям и становятся в «Круг Друзей».
Воспитатель:
Ребята, когда вы дарили подарки, я видела на ваших лицах улыбки и слышала добрые слова в адрес гостей. Давайте встанем в «Круг Друзей» и скажем добрые пожелания друг другу. (Дети держась за руки , говорят друг другу добрые слова: Я желаю быть тебе здоровым, счастливой, красивой, добрым, вежливым, веселым)
Что вы чувствовали, когда слышали добрые слова? Какое настроение у вас было, когда вы говорили добрые слова своим друзьям? (Ответы детей)
Игра «Давайте помечтаем»
Восп.:Ребята, добрыми бывают не только слова, но и поступки.
Воспитатель показывает детям картинки-иллюстрации с добрыми поступками, например:
Мальчик помагает мыть посуду маме.
Девочка помогает бабушке накрывать на стол
Мальчик уступил место в автобусе дедушке.
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами помечтаем. Какие добрые поступки хотели бы вы сами совершить? (Дети мечтают. Фоном звучит композиция П.Моруа «Одинокий пастух»).
Ребята, поделитесь своими мечтами (Ответы детей)
Вы все молодцы. Я знаю одну очень интересную историю о мальчике Ване. Послушайте ее и подумайте, что хорошего вы узнали о ее герое?
Рассказ воспитателя
Добрый поступок
рассказ
Сшила мама Кате красивое платье. Пришла девочка в детский сад и смотрит на свое новое платье. Зовут девочку Катю играть с ними. «Не хочу», - отвечает Катя. А сама думает: «Что я с вами буду играть, я платье запачкаю». На занятии все дети сажали в маленькие горшочки с землей семена растений. А Катя платьем любуется. – Катя, говорит Ольга Петровна, - поторопись посадить цветок, скоро занятие закончится. – а я не буду сажать, - ответила девочка. – Почему? – удивляется Ольга Петровна. – Я платье испачкаю, и оно станет некрасивым. – А ты фартучек надень, как все дети. Тогда платье не испачкается.
Но Катя не захотела надевать фартук. И тогда Катин цветок посадил Ваня. А потом поливал его. Накануне 8 марта все дети решили подарить своим мамам и бабушкам красивые цветы, которые сами вырастили. Расплакалась Катя, красивое платье ее больше не радует. Очень ей обидно и стыдно стало за то, что она не сможет подарить цветок маме. Ваня принес Кате цветок в горшочке и сказал: «На Катя подари маме». Катя была очень благодарна Ване, который поступил как настоящий друг.
Вопросы для обсуждения:
Кто из героев рассказа совершил добрый поступок?
Почему поступок Вани можно назвать добрым
Что вы можете сказать о поступке, который совершила Катя?
Что сделали бы вы, чтобы выручить Катю?
(Ответы детей)
Воспитатель: Я рада, ребята, что вы такие добрые и всегда готовы прийти на выручку.
Разминка «Добрые дела»
Воспитатель:Ребята, а сейчас я предлагаю вам сыграть в игру «Добры дела».
(Дети становятся друг против друга парами. Когда воспитатель проговариет предложение, они одновременно хлопают в ладоши, подняв руки вверх, и говорят «Да»!)
Я готов для вас всегда
Делать добрые дела
Совершив такой поступок,
Говорю я – да, да, да!
Будем старших уважать? – Да!
Будем дерево сажать –Да!
Будем маме помогать? –Да!
А братишку одевать? – Да!
Позабртимся о кошке? -Да!
Птицам мы насыплем крошки? –Да!
Позаботимся о друге? –Да!
И цветы польем на клумбе? –Да!
Будем добрыми всегда,
Кто мне скажет? Да, да, да!
Круг «От сердца к сердцу»
Воспитатель: Дети, подойдите пожалуйста ко мне. Мы сегодня узнали, как важно совершать добрые дела и поступки. Добрые поступки, как ласковые слова, всегда радуют людей. Мы сегодня узнали, что добрые дела могут делать не только взрослые люди , но и дети. (Раздаю детям бумажные сердечки). Раскрасьте эти сердечки и подарите их друг другу со словами добра и любви.(дети раскрашивают бумажные сердечки и дарят друг другу.)
Дети танцуют флешмоб «Я рисую солнце»
Воспитатель: Наше занятие окончено. Я благодарю за участие, за ваши творческие работы. Пусть любовь и радость, понимание и уважение, тепло и забота друг о друге царят в ваших семьях. Я рада, что вы все знаете про добрые дела и готовы творить их, как самые настоящие волшебники добра!
Подготовил учитель предшкольной подготовки: Мукосей Л.А.
2017 год
