Перспективное планирование курса «В гостях у Матушки - природы»

№

Содержание

Кол-во
ОУД

Дата

Тема: «Подарки Осени»
Цель: расширить знания детей о времени года, основных приметах осени: пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья с деревьев, становиться холодно, солнце бывает редко.

1

Сентябрь

Тема: «Цветы на участке Осенью»
Цель: закрепить у детей знания о названии цветочных растений, связь внешнего вида растений с сезонными изменениями природы.

1

Тема: «Осень в белые туманы»
Цель: уточнить знания детей о таком природном явлении, как туман. Развить познавательную активность. Активизировать словарь детей: туман, сыро, влажно, густой покров.

1

Тема: «Доброе, хорошее солнце»
Цель: уточнить знания детей о солнце осенью. Формировать умения определять погоду по приметам. Активизировать словарь детей: вода, тепло, свет, земля.

1

Тема: «Расскажи Незнайке о комнатных растениях»
Цель:расширять представление детей о комнатных растениях. Познакомить с комнатным растением «герань», строением. Способом посадки и ухода за ним. Закреплять умение вести наблюдения. Развивать наблюдательность, разговорную речь, внимание, память. Воспитывать заботливое отношение к комнатным растениям, трудолюбие.

1

Октябрь

Тема: «Осеннее дерево»
Цель: побуждать детей замечать простейшие изменения в природе осенью, рассказывать о своих впечатлениях. Расширять представления детей о деревьях, познакомить с дубом, кленом.
Закреплять умение находить сходство и различия. Развивать познавательную активность, разговорную речь, внимание, память.Воспитывать заботливое отношение к природе.

1

Тема: «Сколько знаю я дождей»
Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воды, обратить их внимание на то, что такой привычный объект, как вода таит в себе много неизвестного.
Через опыты – эксперименты закрепить понятия о том, что вода не имеет формы, запаха, находится в разнообразных состояниях. Воспитывать бережное отношение к природе.

1

Тема: «Домашние животные»
Цель:формировать у детей обобщенные представления о домашних животных: как за ними надо ухаживать, какую пользу приносят, какие условия нужны для жизни.

1

Тема: «Маскировка животных»
Цель: знать о роли «маскировки» животных. Уметь сравнивать, описывать увиденные наблюдения, делать выводы.

1

Ноябрь

Тема: «Облака – белогривые лошадки»
Цель: расширять представления детей о явлениях неживой природы: рассказать детям, какие бываю облака. Развитие наблюдательности.  Активизировать словарь детей: перистые, слоистые, кучевые.

1

Тема: «Хвойные деревья»
Цель: знакомить детей с понятием, что в шишках находятся семена хвойных деревьев. Формировать умение детей различать еловую и сосновую шишку. Активизировать словарь детей: ель, сосна.

1

Тема: «Солнечные зайчики»
Цель: познакомить с происхождением солнечных зайчиков. Учить детей наблюдать за происходящим, проводить эксперименты самостоятельно.

1

Тема: «Ёлочка – красавица»»
Цель: приобщить к желанию наслаждаться запахом хвойного дерева. Способствовать развитию умения называть характерные особенности строения ели, признаки, отличающие ее от других деревьев. Воспитывать бережное и заботливое отношение к живой природе.

1

Декабрь

Тема: «Дикие звери зимой»
Цель: продолжать формировать знания о лесных обитателях. Развивать у детей представления о последовательности событий в жизни лесных зверей.

1

Тема: «Кто рисует узоры на окнах»
Цель: знать, когда и как образуются узоры на окнах.Уметь наблюдать, делать умозаключения самостоятельно. Развивать воображение и творчество.

1

Тема: «Снегопад»
Цель: продолжать учить детей наблюдать явления природы: снегопад и видеть красоту окружающего мира. Активизировать словарь детей: холодный, белый, сверкающий, сказочный и т.д.

1

Тема: «Наблюдение за снегом и льдом»
Цель: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед).

1

Январь

Тема: «Забота о здоровье»
Цель: Способствовать воспитанию у детей бережного отношения к своему здоровью; формировать представления о том, что в весеннее время особенно полезны витаминная пища (зеленый лук и др.) и солнце; развивать у детей умения заботиться о своем здоровье; воспитывать чувства заботы о больном товарище.

1

19.

Тема: «Синичкин праздник»
Цель: формировать у детей желание по-доброму относиться к живой природе. Учить организовывать самостоятельно подкормку птиц регулярно.

1

20.

Тема: «Жизнь птиц зимой»
Цель: учить детей рассматривать птиц, различать их по размеру, окраске оперения, издаваемым звукам. Познакомить с их названиями.

1

21.

Тема: «Дикие звери зимой»
Цель: продолжать формировать знания о лесных обитателях. Развивать у детей представления о последовательности событий в жизни лесных зверей.

1

22.

Тема: «Снежинка»
Цель: дать детям представление о некоторых свойствах снега (холодный, выпадает зимой, состоит из снежинок). Развивать наблюдательность, желание оказать помощь.

1

Февраль

23.

Тема: «Правила безопасности в природе»
Цель:закрепить знания правил поведения в природе.

1

24.

Тема: «Наблюдения за сезонными изменениями»
Цель: формировать представления об изменениях в природе;  учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель); закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.

1

25.

Тема: «Снова к нам пришла Весна»
Цель: продолжать учить запоминать названия весенних месяцев; дать представления об изменениях, происходящих ранней весной в природе. Развивать навыки элементарной исследовательской деятельности, логическое мышление.

1

Март

26.

Тема: «Первые цветы Весны»
Цель: побуждать детей радоваться первым весенним цветам, продолжать знакомить их с названиями, с особенностями строения.

1

27.

Тема: «Весенний пейзаж»
Цель: закрепить представления детей о весне, о характерных особенностях данного времени года. Обратить внимание детей на первые признаки весны.Воспитывать у детей любовь к родному краю. Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

1

28.

Тема:«Пернатые друзья»
Цель: Способствовать обобщению представлений о птицах в весенний период: изменение их поведения – греются на солнце, на деревьях, чирикают, гнездуются, выводят птенцов и др. Воспитывать любознательность, желание заботиться о птицах.

1

29.

Тема: «Божья коровка»
Цель: учить детей внимательно относиться к окружающему миру. Воспитывать интерес к природным явлениям, уточнить представления о внешних особенностях жучка.

1

Апрель

30.

Тема: «Одежда водоплавающих птиц».
Цель: знать, почему водоплавающие птицы не намокают в воде, иметь представление о том, как птицы плавают.Уметь проводить простые опыты, рассказывать о результатах, полученных в ходе эксперимента, делать умозаключение.

1

31.

Тема: «Что такое облака, дождь, гроза»
Цель: дать понятие об испарении воды, образовании облаков, электрических разрядах в доступной форме. Познакомить детей с правилами поведения во время грозы.

1

32.

Тема: «Песочные фантазии»
Цель: расширять кругозор детей: познакомить с современным направлением в изоискусстве. Закрепить знания о свойствах песка. Развивать образное и логическое мышление. Развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику рук. Обогащать эмоциональную сферу детей.

1

33.

Тема: « Огород на подоконнике»
Цель: вызывать интерес к выращиванию огорода на окошке, желание наблюдать за изменениями в луковицах. Учить создавать ситуацию опыта.

1

Май

34.

Тема: «Собака – друг человека»
Цель: формировать у детей представления о том, что собака умное домашнее животное, предана человеку, её можно дрессировать и использовать на разных полезных службах.

1

35.

Тема: «Во поле берёза стояла»
Цель: формировать представления у детей о березе. Расширить знания об охране природы. Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к природе.

1

36.

Тема: «Лаборатория добрых дел»
Цель:формировать понятие о доброте, привычку совершать добрые поступки; воспитывать интерес к экспериментальной деятельности; анализировать явления, делать выводы; развивать познавательный интерес, логическое мышление, речь детей; вызвать чувство радости у детей.

1

Итого

36