День космонавтики: захватывающее открытие космоса

День космонавтики

Эвристическая беседа- занятие для детей подготовительной группы

Цель. Познакомить детей с историей развития космонавтики. Вызвать интерес к космосу и истории покорения космоса. Развивать представление о том, что в покорение и развитии космонавтики вложен труд и силы многих людей. Воспитывать интерес к людям, которыми гордится наша страна, любовь к Родине.

Материалы и оборудование: строительный материал, мультимедийный проектор, обручи

Предварительная работа: чтение книг научно- познавательной тематики, рассматривание иллюстраций, беседы с детьми

Ход занятия.

Дети проходят в зал, становятся полукругом.
Воспитатель: Какую памятную дату будет отмечать весь мир 12 апреля? Правильно День космонавтики. В этот день 50 лет назад впервые в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг нашей планеты-Земли на космическом корабле «Восток». А вы хотите узнать, как люди смогли покорить космос. А для этого, что нужно нам сделать ( стать космонавтами , сделать ракету).
Давайте сначала сделаем ракету- из строительного материала 2 ребенка строят ракету по полученным схемам
Воспитатель: Хорошо, ракета у нас есть, а теперь превращаемся в космонавтов и летим на нашей ракете на космическую экскурсию. И сегодня мы узнаем как человек смог добраться до звезд.
Под музыку дети садятся на стулья. Включается видеоряд презентации.

Воспитатель: И вот мы с вами в космосе. Мы видим вокруг нас множество звезд, вокруг которых вращаются планеты, планеты объединены в галактики. И это все можно увидеть из космического корабля.
А когда – то, очень, очень давно, люди каждую ночь смотрели на небо, видели звездное небо, в ясные ночи они видели Луну. Постепенно все звезды получили названия, давайте вспомним некоторые из них: Большая и Малая медведица, Лира, Водолей, Лебедь и многие другие. И всегда людям хотелось узнать, что же находится еще в небе кроме звезд. И вот, когда был изобретен телескоп, ученые смогли рассмотреть в ночном небе, не только Луну, но и узнали что вокруг нашей звезды Солнца, вращаются еще 9 планет, которые объединены в Солнечную систему. Постепенно телескопы стали более мощными, и ученые узнали, что кроме планет нашей звездной системы есть другие звездные системы, которые объединены в галактики. И тогда человек захотел увидеть все своими глазами. А давайте подумаем как? И с помощью чего? Первым, кто стал думать о том, как человеку добраться до космоса стал К.Э.Циолковский. Он задумал сконструировать такой аппарат, который бы смог долететь до какой- ни будь планеты. Он проводил расчеты, делал чертежи, и придумал такой летательный аппарат . К сожалению у него не было возможности его построить. Но о своей мечте он рассказал в своих книгах.
Через много лет русские ученые под руководством конструктора С.П. Королева изготовили первый спутник. Они установили на нем приборы и запустили в космос. Этот спутник стал первым искусственным спутником нашей планеты. Сначала в космос летали спутники- автоматы, а потом полетела первая собака Лайка. Позже в космос полетели еще 2 собаки- Белка и Стрелка.
Собаки благополучно перенесли космический полет. И тогда ученые решили отправить в космический полет первого космонавта Давайте вспомним, как его звали? Он полетел на космическом корабле «Восток 1», и благополучно вернулся на землю. А первый космонавт, который вышел в открытый космос был А.М. Леонов. Как вы думаете, почему первого космонавта и первого человека, который вышел в открытый космос, все люди мира назвали героями?
Среди женщин то же были космонавты. Это В.В. Терешкова и С. Е. Савицкая. И вот люди покорили околоземное пространство. Но еще есть планеты: ближайшая к нам- спутник Земли – Луна. Мы каждый вечер видим ее- то как месяц, то как полную Луну. В космосе нет воздуха, очень холодно, пространство пронизывают различные излучения. Поэтому корабли и станции строят очень надежными, а космонавтов защищают специальные костюмы- скафандры. Внутри станции космонавты едят специально упакованную в тюбики пищу, потому что обычную еду и обычными столовыми приборами есть нельзя- на станции нет силы тяжести как на нашей планете, там невесомость. Давайте- ка и мы с вами подкрепимся космической пищей ( предложить детям встать, спокойно походить под музыку, а затем раздать пакетики с едой). Ну а теперь, мы с вами, продолжим нашу экскурсию.
И вот люди покорили космос. А как вы знаете в космосе есть планеты. И ближайший к нам космический объект, кто вспомнит как он называется? – Луна. Туда полетели американские космонавты- астронавты на космическом корабле «Апполон». И через 6 месяцев ( давайте подумаем много это времени или мало- посчитайте), высадились на Луне. Давайте подумаем, почему Нил Амстронг, астронавт, сказал «Один маленький шаг на Луне- огромный шаг для всего человечества».
Сейчас в космос летают космонавты разных стран. Они много работают: они изучают климат, уточняют прогноз погоды, испытывают в космосе новые приборы, изучают из космоса скопление полезных ископаемых, сообщают о приближении ураганов, о начале землетрясений, тайфунах, обеспечивают связь. В космос запущен первый космический телескоп –Хаббл, с помощью него изучают кометы, которые летают в космосе, другие звезды, и планеты. Ученые- космонавты работают на орбитальной станции. И первая орбитальная станция называлась «Мир». Как вы думаете почему? Сейчас в космосе работает новая орбитальная станция, которая называется «МКС» (международная космическая станция), и помимо станции вокруг нашей планеты вращаются спутники связи, спутники- погоды, спутники- антенны. А на орбитальных станциях работают космонавты. Которые прилетают из разных стран на кораблях- носителях ( так сейчас называются космические ракеты) с космодромов. Помимо работы люди занимаются спортом, читают, смотрят передачи с Земли, звонят своим родным. Вот такая интересная и сложная работа – быть космонавтом. А теперь подскажите мне, каким должен быть космонавт?
И вот наша экскурсия подошла к концу. Мы с вами возвращаемся в наш детский сад. И я хотела бы узнать, что же вы запомнили

Загадки:

1. Что бы глаз вооружить, и со звездами дружить

Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный ( телескоп)

1. Телескопом сотни лет, изучают жизнь планет

Нам расскажет обо всем, ученый дядя ( астроном)

1. Там все знаки зодиака- Водолея, Девы, Рака.

Светятся и ночью и днем, туда смотрит астроном ( космос)

1. У ракеты есть водитель, невесомости любитель.

По- английски «астронавт», а по –русски «космонавт»

1. До Луны не может птица, долететь и прилунится

Но зато умеет это делать быстрая (ракета)

6.Звездолет- стальная птица, он быстрее света мчится,
Познает на практике звезды и (галактики)

А теперь, перечислите, мне качества, нужны вам, если вы захотите стать космонавтами?

Подвижная игра ( средней интенсивности) «Ракетодром»
Оборудование – обручи, по количеству детей

Дети идут по кругу :
Ждут нас быстрые ракеты, для полета на планеты.
На какую захотим, на такую полетим.
Но в игре один секрет: опоздавшим места нет.

Дети бегут к ракетам, стараясь занять себе место, и встают в обруч. Те, кому обруч не достается, выбывает. Игра усложняется за счет уменьшения обручей

После игры дети строятся в круг.
Воспитатель: Вот и закончилось наше необычное занятие- путешествие, на котором мы узнали об истории покорения космоса.