Пальчиковая гимнастика: веселые упражнения для развития мелкой моторики
Пальчиковая гимнастика - это не только увлекательное, но и полезное занятие для детей. Развитие мелкой моторики способствует улучшению координации движений и помогает в формировании речи. Каждое упражнение в этой гимнастике - это маленькая игра, в которую с удовольствием включаются малыши, ведь они могут активно участвовать и это создает радостную атмосферу.
Одним из замечательных упражнений является «Пальчики ложатся спать». Это веселая история о том, как пальчики готовятся ко сну, иллюстрируемая простыми движениями. Дети учатся не только управлять своими пальцами, но и развивают слухо-речевое восприятие. Упражнение включает рифмовки, которые делают занятия более запоминаемыми и увлекательными.
Не менее интересным является упражнение «Дружные ребята», где пальцы обучаются взаимодействию друг с другом под ритмичные стихи. Это упражнение помогает не только в развитии моторики, но и формирует навыки командной работы, что очень важно для социализации детей. Дети учатся дружить и находить общий язык, что чрезвычайно важно в их возрасте.
Кроме того, упражнения под названием «Грабли» и «Цепочка» учат малышей использовать все пальцы и развивать их силу и ловкость. Эти упражнения включают в себя элемент игры с имитацией действий, которые знакомы детям из повседневной жизни, что делает их особенно интересными и понятными.
Завершая занятие, можно использовать стихотворения как «Как варить суп» и «Колыбельная», чтобы расслабить детей и вовлечь их в творческий процесс. Эти стихи позволят детям не только развить мелкую моторику, но и обогатить их словарный запас и понимание ритма. Пальчиковая гимнастика - это увлекательный способ обучения через игру, который остается в памяти ребят!
Пальчиковая гимнастика для развития мелкой моторики. Упражнение «Пальчики ложатся спать» Поочередно сгибаем пальцы, начиная с большого.Этот пальчик хочет спать, этот пальчик - прыг в кровать!Этот пальчик прикорнул, этот пальчик уж заснул.Ну а этот долго спал, а потом будить всех стал.Встали пальчики, ура! (выпрямить все пальцы).В детский сад идти пора! (ритмично сжимать и разжимать пальцы). Упражнение «Дружные ребята». Движения пальцев иллюстрируют стихотворные строки. Дружат в нашей группе девочки и мальчики ( пальцы соединяются в «замок» и разъединяются).Мы с тобой подружим маленькие пальчики ( одновременно дотрагиваемся подушечками пальцев одной руки до пальцев другой руки).Раз, два, три, четыре, пять (поочередно соединяем одноименные пальцы: большой с большим и т.д.). Начинай считать опять ( одновременное касание подушечками пальцев двух рук).Раз, два, три, четыре, пять ( поочередное касание).Мы закончили считать ( кисти опустить вниз и встряхнутьУпражнение « Грабли».Листья падают в саду,Я их граблями смету.Ладони на себя, пальчики переплетены между собой, выпрямлены и тоже направлены на себя.Упражнение « Цепочка».Пальчики перебираем – И цепочку получаем.Большой и указательный пальцы левой руки в кольце. Через него попеременно пропускаются колечки из пальцев правой руки: большой – указательный, большой – средний и т. д. Это упражнение можно варьировать, меняя положения пальчиков. В этом упражнении участвуют все пальчики.
Упражнение « Заготавливаем капусту».Руками имитируются движения:- Мы капусту рубим, рубим! ( 2 раза) – прямыми напряженными ладонями имитируются движения топора вверх и вниз.- Мы капусту режем, режем! ( 2 раза) – движения прямыми ладонями вперед - назад.-Мы капусту солим, солим! ( 2 раза) – пальцы собраны в щепоть, «солим» капусту.-Мы капусту жмем, жмем! (2 раза) – резко сжимаем пальцы в кулаках то одновременно, то поочередно.-Мы морковку трем, трем! ( 2 раза) – сжатые в кулак пальцы руки совершают ритмичные движения по ладони второй руки.
Стихи на развитие мелкой моторики.« Как варить суп».Правой рукою чищу картошку.Шкурку снимаю с нее по немножку.Держу я картошку левой рукою.Картошку верчу и старательно мою.Ножом проведу по ее серединке,Разрежу картошку на две половинки.Правой рукою картошку крошу.Ну, а теперь зажигаю горелку,Сыплю в кастрюлю картошку с тарелки.Чисто помою картошку и лук.Воду встряхну с потрудившихся рук.Мелко нарежу лук и морковку.В горсть соберу, накрошу очень ловко.Теплой водой горстку риса помою.Сыплю в кастрюлю рис левой рукою.Правой рукою возьму поварешку.Перемешаю крупу и картошку.Крышку возьму я левой рукою.Плотно кастрюлю я крышкой закрою.Варится супчик, бурлит и кипит.Пахнет так вкусно! Кастрюлька пыхтит.
Колыбельная.Вечер к нам глядит в окошко.Спи, малышка, спи, мой крошка.Покачаю я кроватку,Чтоб уснул малыш мой сладко.(Две сложенные ладошки изображают колыбельную) Хлоп, ладошка (играют парами). Вот у нас игра какая:Хлоп, ладошка,Хлоп, другая!Правой правую ладошкуМы пошлепаем немножко.А потом ладошкой левойТы хлопки погромче делай.А потом, потом, потомЛевой правую побьем.Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп!По коленкам - шлеп, шлеп!По плечам теперь похлопай!По бокам себя пошлепай!Можем хлопнуть за спиной!Хлопаем перед собой!Вправо можем! Влево можем!И крест – накрест руки сложим!
Ручка в зеркало глядит,Ручка пальчикам велит:Загибайтесь, выпрямляйтесь.Вместе в горстку собирайтесь.Разбегитесь, распрямитесь,В кулачок теперь сожмитесь.Кулачок – на кулачок.И ладошки на бочок.А теперь лежат ладошки,Отдохнут они немножко.На бочок. Опять на стол.И конец игре пришел.
Паучок.-У тебя, скажи, паук,Сколько ног и сколько рук?Отвечай-ка, паучок, Сколько рук и сколько ног?-Когда лапы по дорожкеХодят – это мои ножки.Лапы вяжут паутинку,Будто руки ткут холстинку.Если я крадусь за мошкой, Мои лапы – это ножки.Если попадутся мухи,Лапы цапнут их, как руки!
