Квест-игра «Путешествие по сказкам» для детей средней группы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Полянка»» предложило увлекательный квест для детей средней группы под названием «Путешествие по сказкам». Эта игра не только познавательная, но и развлекает детей, позволяя им погрузиться в мир русских народных сказок. В ходе квеста, дети станут участниками сказочного приключения, находя подсказки и отвечая на вопросы, связанные с известными героями.
Цель мероприятия заключается в привлечении детей и их родителей к русской народной культуре. При помощи различных заданий и вопросов, дети смогут освежить свои знания о сказках, а также расширить словарный запас и развить логику. Важным моментом является сотрудничество родителей и детей в выполнении совместных заданий, что способствует укреплению семейных отношений.
Среди задач, которые ставит квест, – активизация знаний о сказках и формирование умений работать в команде. Участники квеста будут сталкиваться с различными испытаниями, такими как угадывание персонажей по их репликам и сбор иллюстраций к сказкам. Такие задания помогут детям научиться внимательнее слушать и анализировать информацию.
Квест «Путешествие по сказкам» предлагает многообразие оборудования и материалов, таких как разрезные картинки, аудиозаписи и костюмы. Важным элементом является встреча с Сказочницей, которая поведает детям о том, что будет происходить в ходе игры. Участники смогут ответить на вопросы и получить подсказки, что только добавляет интригу в эту увлекательную программу.
Данная игра не только развлекает, но и воспитывает в детях уважение к традициям и культуре. Все это делает квест «Путешествие по сказкам» идеальным мероприятием для дошкольников, где каждый может стать участником сказочного мира, узнать много нового и интересного, а также получить положительные эмоции и впечатления.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №12 «Полянка»
Тутаевского муниципального района
Квест - игра
«Путешествие по сказкам»
для детей средней группы
Разработала:
Маятникова Ю.Н.,
воспитатель 1 кв. категории
г.Тутаев, 2017
Цель: приобщать детей и родителей к народной культуре - знанию сказок. Способствовать сотрудничеству родителей детей и педагогов.
Задачи:
•активизировать знания детей о русских народных сказках;
•способствовать развитию речи, внимания, памяти с помощью различных заданий;
•создавать условия для взаимодействия родителей с детьми при выполнении совместных заданий;
•создавать условия для угадывания названий сказок и сказочных персонажей по их репликам;
•формировать у детей умение составлять целое из отдельных частей.
Оборудование: разрезные картинки к сказке «Колобок», большие мягкие модули, аудиозаписи реплик сказочных героев, аудиозапись песни «В мире много сказок», аудиозаписи для сопровождения заданий, магнитофон, обложка для книги, страницы с иллюстрациями из сказок для книги, костюмы героям, картинки – подсказки, клубок ниток.
Ход игры.
Дети и родители собираются на участке детского сада.
Звучит песня «В мире много сказок» (муз. В. Шаинский, сл. Ю. Энтин).
Появляется Бабушка Сказочница (родитель в русском народном костюме).
Сказочница. Здравствуйте, гости дорогие!
Маленькие, да большие!
По дороге к вам я шла,
Книгу сказок вам несла.
Ветер сильный налетел,
Потемнело все вокруг,
Вырвал книжечку из рук.
Вы, ребята, помогите,
И странички все найдите! (показывает обложку от книги)
Мам и пап с собой берите,
В путешествие идите.
Я клубочек вам дарю, (дает детям небольшой клубок ниток, который размотан до героя сказок)
В руки вы его берите,
И клубок скорей сверните.
Игра начинается,
Книжка собирается.
Дети наматывают нитку на клубок и подходят к герою сказки – Машеньке.
Машенька. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Рада видеть вас на своей страничке. На вопросы отвечайте и страничку получайте.
Машенька задает вопросы:
С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)
Какое яйцо снесла курочка Ряба? (золотое)
Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
4. Как звали трёх медведей? (Михаил Иванович, Настасья Петровна, Мишутка)
6. Кто разбил золотое яичко? (мышка)
7. Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)
Машенька. Молодцы! Вот вам первая страница из книги сказок. А чтобы найти следующую страницу, я вам даю подсказку(картинка цветик – семицветик) . Вы цветочек рассмотрите и такой же вы найдите. Счастливого пути!
Дети и родители рассматривают картинку цветика – семицветика, вспоминают, где такой же цветок видели, и идут на его поиски.
Приходят к следующему герою – Зайцу.
Заяц. (плачет) Лисичка, меня обхитрила и выгнала из домика. Помогите построить мне новый дом. (дети строят дом из больших мягких модулей, на крыше находят подсказку – три деревянные ложки, разных размеров) дети называют из какой сказки эти предметы, а Заяц дает им страничку с иллюстрацией своей сказки и картинку - подсказку (Домик)До свидания, дети!
Все участники отправляются на поиски домика с картинки.
Пришли к домику и их встречают герои сказки три медведя. (семья родители и старший ребенок)
Медвежонок плачет, а родители медведи его успокаивают. Медвежонок просит поиграть в игру «У медведя во бору», а медведи правила игры не знают и просят помощи у детей и родителей.
Проводится игра «У медведя во бору».
Медвежонок доволен игрой, благодарит и дарит страницу из своей сказки «Три медведя». А родители медведи дают следующую подсказку – картинку Ёлочка.
Играющие отправляются на поиски ёлочки.
У елочки на пеньке сидит Лисичка.
Лисичка: Здравствуйте, гости дорогие!
Я – Лисичка – сестричка, в теремке жила
Из сказки к вам пришла.
Зачем же вы сюда пожаловали? (дети объясняют, что ищут страницу из книги сказок)
Я вам помогу, если вы угадаете, кто из героев так говорил. Слушайте внимательно! (Лисичка включает аудиозапись с репликами героев или зачитывает их сама)
«Угадайте героя по реплике»
- «…высоко сижу – далеко гляжу» (Маша «Маша и медведь»)
- «… я от дедушки ушел…» (Колобок «Колобок»)
- «…жучка иди… тянуть» (Внучка «Репка»)
«… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» (козлята «Волк и семеро козлят»)
- «…несет меня лиса за темные леса» (Петух «Кот, петух и лиса»)
- «…ловись рыбка мала и велика» (Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»)
- «Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку. …» («Лисичка со скалочкой»)
- «…приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!» (Лиса «Лиса и журавль»)
- «…речка – реченька – укрой меня…» («Гуси – лебеди»)
- «…эта простая ложка — Петина, а эта не простая — точёная, ручка золочёная… (Жихарка «Жихарка»)
Лисичка отдает страницу с иллюстрацией своей сказки.
Лисичка: Хорошо вы поиграли, всех героев отгадали. Получите от меня подсказку (картинка – пенек у березки). Счастливого пути!
Играющие ищут пенек.
У пенька их встречает Колобок.
Колобок. Здравствуйте! Я веселый Колобок.
У меня с собой мешок,
Я мешочек открываю
И картинки высыпаю.
Вы картинки собирайте,
И страничку получайте.
Дети получают по одному набору разрезных сюжетных картинок по русской народной сказке. Детям необходимо собрать иллюстрации к сказке.
Колобок благодарит за выполнение задания и отдает последнюю страницу с иллюстрацией своей сказки.
Колобок: Это последняя страница в книге, значит, вы ее собрали полностью. Пришло время вернуться к Сказочнице. А я знаю, как к ней попасть.
Колобок показывает клубок ниток.
Колобок: 1, 2,3 к бабушке верни!
Играющие идут за ниткой и сворачивают ее в клубок, встречаются со Сказочницей.
Сказочница: Вместе книжку вы собрали,
Дружно весело играли
И героям помогали.
Книгу вы с собой берите,
И на память сохраните.
Сказочница дарит детям книгу сказок и приглашает детей и родителей в горницу на чаепитие.
