Консультация для родителей: «Прогулка с детьми»
Структурное подразделение «Радуга» МБДОУ «Детский сад №16 комбинированного вида» представило полезную консультацию для родителей о значении прогулок с детьми. Воспитатель Митрофанова О.Н. акцентирует внимание на важности совместного времени на свежем воздухе для физического и психического здоровья детей. Прогулки влияют на формирование личности, способствуют развитию социальных навыков и эмоционального интеллекта. Они также создают атмосферу доверия и взаимопонимания в семье.
Поддержание здорового климата в семье основывается на любви и заботе взрослых. Прогулка позволяет родителям быть примером для своих детей, показывая, как важно заботиться о природе и окружающем мире. Наблюдая за сезонными изменениями, дети развивают восприятие и внимание к деталям, что обогащает их внутренний мир и эмоциональный опыт. Яркие впечатления от прогулок остаются в памяти на долгие годы.
Прогулки становятся настоящими уроками жизни. Сравнивая природу с образами из любимых стихов и песен, родители помогают детям лучше понять окружающий мир. Общение с ребенком во время прогулки развивает его речевые навыки, побуждает проявлять заботу о жизни вокруг. Простые действия, такие как кормление птиц, высаживание растений или наблюдение за насекомыми, формируют чувство ответственности и любви к окружающему.
Кроме этого, целевые прогулки с детьми могут быть интересными и познавательными. Посещение водоемов, лугов и лесов позволит получить новые впечатления и знания об окружающем мире. Важно задавать вопросы, развивая у детей критическое мышление, интерес к изучению и наблюдательность. Общение с природой формирует осознанное отношение к ней, пробуждает желание защищать и заботиться о ней с ранних лет.
Развивая любовь к природе и экологии, родители могут через игры и эксперименты углубить знания о живой природе. Очень важно создать у ребенка понимание уникальности и значимости природы, а также чувства ответственности за наш общий дом – Землю. Проводя время на свежем воздухе, вы не только укрепляете здоровье, но и закладываете основы для формирования доброй, отзывчивой и понимающей личности.
Структурное подразделение «Радуга» МБДОУ « Детский сад №16 комбинированного вида»
Рузаевского муниципального района
Консультация для родителей
«Прогулка с детьми»
Выполнила:
воспитатель Митрофанова О.Н.
Консультация для родителей:
«Прогулка с ребенком»
Семья играет важную роль в формировании личности человека. Воспитать своего ребенка - великое искусство, так как сам процесс воспитания – это непрерывная работа сердца, разума, воли родителя. Приходится повседневно искать пути подхода к ребенку, думать над разрешением конкретных ситуаций, возникших в общении. Здоровый микроклимат семьи зависит от атмосферы дружбы, доверия между взрослыми. Помочь правильному развитию физического и психического здоровья ребенка помогут совместные прогулки.
Ребенок по своей природе активен и любознателен, он легко впитывает все, что видит и слышит вокруг, ему передается настроение взрослых. Общение с малышом на природе позволит нам научить его сердечности, заботливости, развить и обогатить речевые навыки, привить желание трудиться, ухаживать за животными и птицами.
Такие прогулки надолго остаются в памяти у детей. С особой силой запечатлеваются посещение любимых мест в разное время. Дети видят природу в разные сезоны года, наблюдают за её изменениями, глубже и полнее чувствуют её своеобразие и прелесть. Яркие впечатления, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю его жизнь. Поэт К. Симонов в стихотворении «Родина» пишет:
Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь Родину – такую,
Какой ее ты в детстве увидал.
Пример общения: гуляя с сыном, мама остановилась у березы и нескольких сосенок. Трогательно и задумчиво стояла одинокая береза с белоснежным стволом, почти нетронутыми осенью листьями. Малыш смотрел широко открытыми глазами. Мама сравнивает:
- Точь-в-точь как в песне «Во поле березонька стояла… ». Ребенок гладит ствол, рассматривает листочки, приговаривает за мамой, - «желтые, резные» .
Зимой они снова наведываются на ту же самую поляну. Очень интересно было узнать, что стало. теперь здесь все выглядит по – иному. Пелена снега ослепительно сверкает на солнце, и на её фоне – березка: серебряный ствол и веточки такие тонкие, будто искусный художник вывел их кончиком кисти на белой бумаге. Любуются красотой дерева издали: к березе не подойти, снегу по пояс! Весной сын с мамой снова у знакомой березке. Она все та же, но выглядит иначе. Мальчик замечает это: «Теперь она совсем не грустная». «Она будто в кружевном платье», «А ствол все такой же… А небо какое голубое». И вдруг, посмотрев вверх, изумляется кружеву молодых листочков.
Так по крупице рождается чувство любви к местам, где родился, рос. Это первые ростки большого чувства любви к Родине.
Маленькие дети открыты и простодушны. Если родители сделают вместе с ребенком кормушку и повесят ее, то ребенок выходя гулять, будет напоминать взять крошки для птиц, с упоением и восторгом он будет наблюдать за их пиршеством, а в его сердце укрепится чистота и нежность. Учите ребенка разделять радость других. Малыш еще не способен быть счастливым от того, что другим хорошо. Важно. чтобы наши дети были не только потребителями, но и творцами радости других. Надо учить ребенка всматриваться, вслушиваться, смотреть и видеть. Чтобы ребенок не вырос потребителем, с раннего детства надо вырабатывать привычку к труду. Дети четырех лет с удовольствием помогают убирать грабельками листья, сажать лук, фасоль, собирать овощи, расчищать дорожки от снега, счищать его со скамеечек. Осенью, весной вместе с ребенком можно посадить во дворе рябинку, ребенок привяжет тонкий ствол к колышку. «Какой из него работник? Только мешается под ногами» - говорит отец Васи, а вот папа Алеши доверил сыну подносить колышки, подержать шнур. Для организации детского труда на прогулке советуем приобрести железную лопатку для перекопки грядки (заранее вскопанной взрослым). Деревянную лопатку (диаметр ручки 2 см; лоток 12х14, длинна черенка1 м, грабельки на 7 зубьев. Используя жизненные ситуации, взрослые подбадривают ребенка, поощряют. Оценка детского труда исключительно позитивная.
В выходные дни, когда взрослые могут выделить больше времени для общения с ребенком, можно совершить целевые прогулки на луг для наблюдения за насекомыми, луговыми травами, лекарственными растениями. Незабываемые впечатления получит ребенок от экскурсии к водоему. Здесь он кроме сведений о жителях водоема, растениях, в теплое время года узнает о свойствах воды, песка, затеет вместе со взрослыми постройку из влажного песка. Дети замечают плавающих улиток, лягушек.
Отталкиваясь от обсуждений увиденного, постройте дальнейшее общение с ребенком. Задавайте как можно чаще вопрос «Как ты думаете? Почему? »… Внимательно выслушивайте его умозаключение, развивайте и углубляйте его стремление познавать, предполагать. У любознательных родителей растут любознательные дети. Экологическую грамотность развивают опыты и эксперименты. Благодаря им появляется способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы, умозаключения. Подвергайте исследованиям объекты живой и неживой природы семена, растения, животных, человека. Всегда помните о гуманности по отношению к исследуемому объекту. Очень важно выработать понимание уникальности, неповторимости живых существ и неживых предметов природы. Важно донести понимание, что человек занимает позицию более сильной стороны по отношению к природе, и поэтому обязан быть покровителем. Должен беречь и заботится о ней, противостоять безнравственным поступкам других людей. Пусть вашим девизом будет «Наблюдай, но не навреди! » Это главное условие сохранение нашего общего дома –Земля, и ее детей
Подвижные игры
Дидактические игры
игры с экспериментированием
