- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Тематическое планирование образовательной деятельности в детском саду
- →
Тематическое планирование образовательной деятельности в детском саду
Тематическое планирование образовательной деятельности в детском саду на учебный год - это важнейший документ, который служит основой для организации образовательного процесса и формирования у детей необходимых знаний и умений. В этом документе представлены планы для дошкольного учреждения, которые охватывают весь учебный год, начиная с сентября и заканчивая маем. Каждая тема месяца тщательно продумана и направлена на развитие разносторонних качеств у детей.
Документ включает темы, связанные с правилами безопасности, что особенно важно в настоящее время. Детям будет предложено познакомиться с дорожными знаками и правилами дорожного движения. Целью этого блока является формирование у детей навыков безопасного поведения на улице и активное участие в игровой деятельности, направленной на закрепление этих знаний.
Основным направлением является также развитие дружеских отношений между детьми, начиная с простых игровых ситуаций и заканчивая сложными совместными проектами. Дети будут учиться дружить, заботиться друг о друге, развивать навыки общения и сотрудничества, что формирует опору для их будущих социальных контактов.
Много внимания уделяется любви к родным и близким. Каждую тему тщательно прорабатывают с точки зрения эмоционального развития детей - они не только узнают о своих родителях и близких, но и учатся ценить их труд и заботу. В рамках тематических мероприятий предусмотрены выставки, конкурсы и творческие мастерские, которые позволят детям проявить свои таланты и креативность.
Работа с природой также захватывает детей: через изучение сезонных изменений, знакомство с животными, растениями и экосистемой, они учатся уважительно относиться к окружающему миру, заботиться о нем, развивают экологическое сознание. Каждая тема включает в себя интерактивные мероприятия, что делает обучение не только полезным, но и интересным.
Тематическое планирование образовательной деятельности
Месяц: Сентябрь
Тема месяца: «Детский сад очень рад, снова встретить всех ребят»
Цель: формирование у детей представлений о правилах поведения на проезжей части, на тротуаре, улице
«По дороге в детский сад»
Цель: знакомство детей с дорожными знаками и правилами дорожного движения
«Безопасная улица»
Цель: закрепление представлений об улице города, о назначении дорожных знаков. Пополнение представлений о движении машин на улице двусторонее движение, ознакомление с соответствующим дорожным знаком
«Неделя безопасности»
Цель: закрепление знаний у детей о правилах дорожного движения и поведения на улице, закрепить знания о специальном транспорте
Варианты итоговых мероприятий
Создание игровых ситуаций. Дидактические игры по ПДД. Познавательная викторина «Школа пешеходных наук»
2. «Всех нас очень встретить рад, наш любимый детский сад»
Цель: Систематизировать имеющиеся у детей знания о детском саде, развивать интерес и желание посещать ДОУ
«Наш любимый детский сад»
Цель: формирование представлений о детском саде как о социальном объекте: его назначении, правилах поведения; игрушки.
«Детский сад наш так хорош - лучше сада не найдешь»
Цель: уточнение и обобщение знаний детей о детском саде, о помещениях: музыкальный и физкультурный залы, кухня, медицинский кабинет
«Как я провел лето»
Цель: обогащение детских впечатлений о летнем отдыхе вместе с семьей. Развитие коммуникативного общения со сверстниками. Развитие позитивных детско-родительских отношений в совместной продуктивной деятельности
«Воспоминания о лете»
Цель: совершенствование речи и изобразительной деятельности как средства общения, выражения своих впечатлений, развитие умения содержательно и эмоционально рассказывать сверстникам об интересных фактах и событиях
Варианты итоговых мероприятий
Развлечение «Мой любимый детский сад»
Выставка детско-родительских работ «Наш детский сад»
Выставка детско-родительских работ «Как я провел лето»
Изготовление подарков для малышей
3. «Дружат люди на планете, дружат взрослые и дети»
Цель: Формировать у детей навык устанавливать доброжелательные отношения с детьми другой группы, навыки общения друг с другом
«Мои друзья в детском саду»
Цель: формирование доброжелательных отношений в коллективе сверстников. Знакомство с элементарными правилами общения через все виды детской деятельности
«Мои друзья в детском саду»
Цель: расширение представлений о дружбе. Учить управлять своими чувствами и эмоциями. Способствовать развитию умения угадывать чувства и настроения другого человека. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам девочкам и мальчикам
«Мои друзья в детском саду»
Цель: способствовать осознанию ребенком своей половой принадлежности и освоению норм поведения в обществе сверстников. Создание условий для сплочения коллектива
«Детский сад подружить всех рад»
Цель: развитие эмоционально-ценностного отношения друг к другу в соответствии с гендерной принадлежностью. Воспитание привычки сообща играть, трудиться. Формирование умения договариваться. Формирование представления о себе как об активном члене коллектива. Привлекать детей к созданию развивающей среды своей группы
Варианты итоговых мероприятий
Детско-родительский «Праздник воздушных шаров»
Творческая мастерская «Подарок другу»
Творческая мастерская «Подарок другу»
Изготовление сувениров для педагогов сада
Изготовление сувениров для педагогов сада
4. «Ребятишкам всем расскажем, кто трудится в саду нашем»
Цель: Обобщение знаний детей о профессиях сотрудников детского сада. Показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях. Дать понятия о себе как о человеке. Совершенствовать навыки общения. Воспитание доброжелательного отношения и уважения к людям труда
«Что такое наше тело, что оно умеет делать?»
Цель: Формирование представлений о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении; начальных представлений о здоровом образе жизни. Формирование у детей привычки мыть руки, пользоваться индивидуальными предметами (носовым платком, полотенцем, салфеткой, расческой); умения во время еды правильно держать ложку. Формирование умения одеваться и раздеваться в определенном порядке.
«Люди, работающие в детском саду»
Цель: расширение знаний о людях разных профессий работающих в детском саду (медсестра, повар, прачка, дворник)
«Люди, работающие в детском саду»
Цель: упорядочение знаний о социальной значимости труда взрослых. Закрепление представлений о трудовой деятельности дошкольных работников: профессиональная деятельность, домашняя работ, мир увлечений.
Ознакомление с профессиональным праздником «день дошкольного работника»
«Люди, работающие в детском саду»
Цель: расширение представлений детей о
разных профессиях, значения труда взрослых для общества, воспитание уважения к людям труда. Уточнение знаний о профессии воспитателя, об истории возникновения праздника «День дошкольного работника» Продолжать развивать интерес к различным профессиям в ДОУ (учитель-логопед, педагог-психолог)
Варианты итоговых мероприятий
Сюжетно-ролевая игра на развитие культурно-гигиенических навыков
Оформление фотоальбома «Все работы хороши» (страницы посвященные работникам дошкольного учреждения)
Выставка рисунков «Мой любимый воспитатель»
Оформление фотоальбома «Все работы хороши» (страницы посвященные работникам дошкольного учреждения)
Музыкальный концерт «Для дошкольных работников наших поём мы и дружно все пляшем»
Выставка рисунков «Мой любимый воспитатель»
Оформление фотоальбома «Все работы хороши» (страницы посвященные работникам дошкольного учреждения)
Музыкальный концерт «Для дошкольных работников наших поём мы и дружно все пляшем»
Месяц: Октябрь
Тема месяца: «Осень,осень в гости просим»
«Листик желтый, дождик льет…Это осень к нам идет»
Цель: Способствование накоплению представлений об осени, как времени года
«Ворота открывай, едет с поля урожай»
Цель: способствование накоплению ярких впечатлений об изменении в природе. Учить обращать внимание на изменения и называть что увидели.
Развивать эмоциональную отзывчивость при наблюдении за листопадом. Узнавать явления на картинках и в природе.
Развитие разнообразных переживаний детей в процессе общения с природой (удивление, любопытство), вовлекая их в элементарную исследовательскую деятельность (качества, свойства)
«Здравствуй лес, осенний лес!Полный сказок и чудес»
Цель: уточнение представлений об осени по существенным признакам сезона: хмурое небо, мелкий дождь и пр.
Различение и называние деревьев и кустарников по внешнему виду: листья, расположение стеблей. Развивать эмоциональную отзывчивость на изменение цвета, форму листьев на участке, в лесу.
Поддержание активного интереса детей к окружающей природе в осенний период времени. Удовлетворять детскую любознательность
«Откуда хлеб на стол пришел»
Цель: формирование представлений об осени, как о времени года (похолодание, осадки, сокращение светового дня). Конкретизировать представления о растениях как изменяются по сезонам Уточнение представлений о видах сельскохозяйственного труда
Формирование эмоциональной отзывчивости, проявления эстетического отношения к окружающему миру, природе в осенний период времени.
Воспитывать стремление видеть красоту природы, выполнять доступные экологические правила
«Хлеб всему голова»
Цель: способствовать становлению и проявлению у детей эстетических предпочтений по средствам общения с природой
систематизация и обобщение представлений об осени, ее признаках; взаимосвязи живой и неживой природы, отлет птиц, подготовка животных к зиме. Воспитывать нравственные и эстетические чувства, связанные с красотой природного мира.
Расширение представлений детей о видах сельскохозяйственного труда
Поддерживать детей в соблюдении экологических правил вовлекать в элементарную природоохранную деятельность.
Варианты итоговых мероприятий
Театр «Репка»
Игра-беседа, настольная игра «Фрукты-овощи»
Беседа «Вершки-корешки»
Беседа о хлебе Изготовление атрибутов хлебных изделий для сюжетно-ролевой игры.
Выставка хлебобулочных изделий. Подборка и оформление рецептов домашней выпечки.
Развлечение «Золотая Осень» Выставка «В ритмах листопада»
2-3. «Есть дикие животные, домашние животные, животные которые на севере живут, и в жарких тоже живут свои животные. Ты слушай все внимательно, мы все расскажем тут! »
Цель: Расширить представления детей о домашних животных и птицах, и их детенышей, о классификации животных.
«Домашние животные»
Цель: продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами. Учить называть отличительные особенности внешнего вида знакомых животных
«Домашние животные»
Цель: уточнение представлений детей о домашних животных и птицах (кролик, утка)
«Домашние и дикие животные»
Цель: систематизировать представления о домашних и диких животных; расширять представления о домашних птицах, характерных признаках внешнего вида, повадках животных и птиц, о том, как человек ухаживает за ними.
«Животный мир»
Цель: расширять представления о классификации животных: домашние, дикие, животные севера и юга Знакомство с особенностями их жизни. Развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей
Варианты итоговых мероприятий
Театрализованное представление «На бабушкином дворе»
Создание альбома «Домашние животные»
Пополнения альбома новыми домашними животными и птицами.
Создание «Фермы», «Зоопарка».
4. Много правил есть на свете, их должны запомнить дети. Чтоб опасность избежать, будем правильно поступать
Цель: Знакомство с правилами безопасного поведения
«Моя безопасность»
Цель: знакомство с источниками опасности дома (горячая плита, утюг и др). Формирование навыков безопасного передвижения в помещении. Формирование умения соблюдать правила в играх с мелкими предметами.
Развитие умения обращаться за помощью к взрослым
«Моя безопасность»
Цель: знакомство с правилами безопасного поведения во время игр. Рассказы о ситуациях, опасных для жизни и здоровья. Знакомство с назначением работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг).
Закрепление умения пользоваться столовыми приборами и ножницами
«Моя безопасность»
Цель: закрепление основ безопасности жизнедеятельности человека. Продолжение знакомства с правилами безопасного поведения во время игр в разное время года. Расширение знаний об источниках опасности в быту. Уточнение знаний детей о работе пожарных, о причинах пожаров. Об элементарных правилах поведения во время пожара. Знакомство с работой службы спасения – МЧС. Закрепление навыков безопасного пользования бытовыми предметами. Закрепление знаний о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам «01», «02», «03»
«Моя безопасность»
Цель: формирование представлений о том, что полезные и необходимые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и стать причиной беды. Закрепление правил безопасного обращения с бытовыми предметами. Формирование у детей понимания необходимости соблюдать меры предосторожности и умения оценивать свои возможности по преодолению опасности. Формирование у детей навыков поведения в ситуациях: «Один дома», «Потерялся», «Заблудился». Расширение знаний детей о работе МЧС, пожарной службы, службы скорой помощи.
Варианты итоговых
мероприятий
Дидактические игры по данной теме
Тематические беседы
Сюжетно-ролевые игры
Тематические беседы
Выставка творческих работ
Обыгрывание проблемных ситуаций по теме
Выставка творческих работ
Месяц: Ноябрь
Тема месяца: «Что мы Родиной зовем-Дом, где мы с тобой живем! »
«Люди вышли на работу, пчелы медом полнят соты, в небе тучки – ни одной…С добрым утром, Край Родной!»
Цель: Формировать у детей представления о стране, городе в котором они живут. Познакомить с государственными праздниками. Воспитывать любовь к родному краю.
«Родная страна»
Цель: учить детей называть родной город, поселок. Побуждать их рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни (в парке, сквере, детском городке, на даче). В дни праздников обращать внимания детей на красочное оформление зала детского сада
«Родная страна»
Цель: продолжать воспитывать любовь к родному краю; знакомить с названиями улиц, на которых живут дети, рассказывать о самых красивых местах родного города, поселка, села, его достопримечательностях. Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках
«Родная страна»
Цель: расширять представления детей о родной стране, о государственных и народных праздниках. Знакомить с народными традициями и обычаями. Продолжать формировать интерес к «малой Родине». Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края. Формировать представления о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна. Показать на карте всю Россию, моря, озера, реки, горы, леса, отдельные города. Рассказать детям о том, что Москва – главный город, столица нашей Родины. Познакомить с флагом и гербом нашей станы, мелодией гимна
«Родная страна»
Цель: расширять представления о родном крае. Углублять и уточнять представления о Родине – России. Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране и мире, воспитывать чувство гордости за свою страну. Закреплять знания о флаге, гербе, гимне ( когда звучит гимн все встают, а мужчины снимают головные уборы).
Расширять представления детей о Москве – главном городе, столице России. Продолжать расширять знания детей о государственных праздниках. Воспитывать уважения к людям разных национальностей и их обычаям. Приобщать детей к истокам народной культуры
Варианты итоговых мероприятий
Выставка детского творчества. Оформление уголка по данной тематике.
Тематическое развлечение «Я люблю тебя, Россия » посвященное празднованию «Дня народного единства». Выставка детского творчества. Оформление уголка по данной тематике.
2
«Что бы быть здоровым, бодрым и веселым, нужно образ жизни правильный вести! Правильно питаться, спортом заниматься, много улыбаться и расти, расти…!»
Цель: Уточнить представления детей о том, что такое здоровье, и как его сберечь.
«Неделя здоровья» Развитие движений в разнообразных формах двигательной активности. Развитие стремления играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями.
«Как я расту»
Цель: дать представление о правилах ухода за зубами, волосами, телом. Воспитывать сознательную позицию человека.
«Я вырасту здоровым»
Цель: закреплять представления о росте и развитии человеческого организма в разные этапы человеческой жизни.
«В здоровом теле,здоровый дух»
Цель: продолжать учить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций приносящих вред здоровью. Воспитывать интерес к ЗОЖ.
Варианты итоговых мероприятий
Фотовыставка «Я расту здоровым»
Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»
Викторина «Если хочешь быть здоровым»
3
«Когда мы вместе ты и я, печали нет: душа в покое, как хорошо, что есть семья-на свете самое родное»
Цель: Формировать представления детей о своей семье, воспитывать интерес к своей родословной, чувства уважения к родителям, желания помогать им.
3 неделя «Мои любимые игры и игрушки» Цель: развитие интереса к игровым действиям сверстников. Закреплять умения играть вместе со сверстниками. Формирование умения выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой; выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетной канвой. Формирование начальных навыков ролевого поведения
4 неделя - «Я и моя семья»
Цель: уточнить представления детей о членах своей семьи, подчеркивать их заботу друг о друге, воспитывать чувства уважения к близким людям
«Моя семья»
Цель: дать детям представления о том, что такое семья – это все, кто живет вместе с ребенком. Интересоваться тем, какие обязанности есть у ребенка по дому (убирать игрушки, помогать накрывать на стол)
Учить детей знать и называть своих ближайших родственников
«Моя семья»
Цель: формировать интерес к своей родословной, вместе с ребенком изображать генеалогическое древо (начать с дедушек и бабушек); рассматривать фотографии родственников, помочь ребенку увидеть внешнее сходство с родителями и другими родственниками (цвет волос, глаз). Дети должны знать, где работают их родители, как важен для общества их труд; иметь постоянные обязанности по дому, уважать труд и занятия других членов семьи, хорошо знать свой домашний адрес. Познакомить детей с праздником «День матери»
«Моя семья»
Цель: напоминать детям даты их рождения и даты рождения членов их семьи. Дети должны знать свое отчество, домашний адрес и телефон, имена и отчества родителей, интересы своих родственников. Продолжать вместе с детьми рассматривать семейные альбомы с фотографиями, рассказывать о родственниках, об их судьбах, интересных случаях из их жизни. Закреплять желание изображать генеалогическое древо.
Познакомить детей с праздником «День матери»
Варианты итоговых мероприятий
Тематическое развлечение «Мои любимые игрушки» Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Оформление коллажей посвященные празднику «День матери»: «Вот какие, наши мамы»
Оформление стенгазеты «Это я, это я, это вся моя семья!»
Оформление коллажей посвященные празднику «День матери»: «Вот какие, наши мамы»
Создание совместно с родителями «Генеалогического древа, герба своей семьи»
Оформление коллажей посвященные празднику «День матери»: «Вот какие, наши мамы»
4
«Пусть вам лучшею подружкой станет Русская игрушка. И недаром все музеи дорожат, гордятся ею»
Цель: Знакомить детей с народно-прикладным искусством
«Народная игрушка»
Цель: дать представления о народно-прикладном искусстве, познакомить с народными игрушками
«Виды народно-прикладного искусства»
Цель: дать представления о разных видах декоративно-прикладного искусства
«Народное искусство России»
Цель: расширять знания детей об элементах росписи декоративных изделий
Цель: систематизировать знания детей о видах декоративно-прикладного искусства
Варианты итоговых мероприятий
Мини праздник «Народная игрушка»
Творческая выставка «Выдумывай, твори, дерзай»
Месяц: Декабрь
Тема месяца: «Зима-белые деревья, белые дома.На полях на белых белый снег лежит, из трубы из белой, белый дым валит!»
Цель: знакомство с характером, признаками зимы, формирование общих представлений о зимних явлениях природы
Здравствуй, гостья Зима»
Цель: расширять представления о зиме Развитие умения замечать изменения в природе, сравнивать осенний и зимний пейзажи. Побуждение детей рассматривать и сравнивать следы птиц на снегу, оказывать помощь зимующим птицам называть их. Привлекать детей к участию в зимних забавах: катание с горки на санках, ходьбе на лыжах, лепке поделок из снега
Здравствуй, гостья Зима»
Цель: обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильный ветер), особенностях деятельности людей в городе и на селе
Привлекать детей к участию в зимних забавах: катание с горки на санках, ходьбе на лыжах, лепке поделок из снега
Здравствуй, гостья Зима»
Цель: обогащение представлений детей о сезонных изменениях в природе (самые короткие дни и длинные ночи, холодно, мороз, гололед). Привлечения внимания детей к тому, что на некоторых деревьях долго сохраняются плоды (на рябине, ели и т.д.) закрепление умения определять свойства снега (холодный, пушистый, рассыпается, липкий и др; из влажного тяжелого снега лучше делать постройки.
Варианты итоговых мероприятий
Выставка рисунков «Снегопад»
Выставка рисунков «Веселые снежинки»
Выставка творчества «Новогодняя игрушка»
2. «Дремлет лес под сказкой сна. Еж, медведь, барсук, енот-спят зимою каждый год. Волка, зайца, рысь, лису- их зимой найдешь в лесу»
Цель: Формировать знания, об особенностях жизни животных и птиц зимой
«Сказочный лес»
Цель: расширять представления о сезонных изменениях в природе, растения зимой. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных птиц и зверей зимой
«Животные наших лесов»
Цель: уточнять знания детей в зимний период о жизни лесных животных и птиц
«В лес на зимнюю прогулку»
Цель: расширять знания детей об особенностях внешнего вида животных и птиц в условиях зимнего сезона
«Природа в царстве сна»
Цель: систематизировать представления о зависимости между зимними явлениями в неживой природе и жизнью живых существ
Варианты итоговых мероприятий
Оформление альбома «Дикие животные»
Добавление страниц в альбом «Дикие животные»
Познавательная беседа «Зима-волшебница»
3-4 «Скоро Дед Мороз придет.Заведем мы хоровод!»
Цель: Формировать представления о Новом годе, как о веселом добром празднике
«Встречаем Новый год»
Цель: развивать культурно досуговую деятельность детей
«Встречаем Новый год»
Цель: приобщать детей к праздничной культуре русского народа, воспитывать желание принимать участие в празднике
«Встречаем Новый год»
Цель: привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению. Отработка выразительного чтения стихов
«Встречаем Новый год»
Цель: закладывать основы праздничной культуры. Отработка выразительного чтения стихов. Вызвать эмоционально-положительное отношение к празднику, стремление активно участвовать в его подготовке, поздравить своих близких с праздником, подарками, сделанными своими руками. Знакомство с традициями празднования Нового года в разных странах
Варианты итоговых мероприятий
Праздник «Здравствуй, елочка лесная»
«Мастерская Деда Мороза» (изготовление украшений для групповых комнат, участка детского сада)
Праздник «Новогодний карнавал»
Месяц: Январь
Тема месяца: «Расскажу тебе, мой друг, как прекрасен мир вокруг!»
Цель: Формировать у детей знания о зимних видах спорта. Развивать желание участвовать в зимних забавах
«Зимние виды спорта»
Цель: дать простейшие понятия детям о зимних видах спорта.
Вызвать желание участвовать в зимних играх и забавах
«Зимние виды спорта»
Цель: уточнение знаний детей о зимних видах спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой
«Мы будущие спортсмены»
Цель: расширять знания детей о зимних видах спорта. Закладывать основы культуры проведения зимних забав, игр. Ознакомление детей с историей возникновения зимних Олимпийских игр
««Мы будущие спортсмены»
Цель: систематизировать и обогащать знания детей о зимних видах спорта. Привлекать детей к подготовке и участию в проведении зимних забав.
Ознакомление детей с историей возникновения зимних Олимпийских игр
Варианты итоговых мероприятий
Оформление альбома «Зимние виды спорта».
Оформление альбома «Зимние виды спорта» . Конкурс фотогазет «Портрет спортивной семьи»
Малые олимпийские игры.
Конкурс фотогазет «Портрет спортивной семьи»
Музыкальное развлечение «Коляда, коляда»
3. «Как интересен мир вокруг! Предметов много и вещей… Теперь узнаешь ты мой друг, что для чего и что важней!»
Цель: Заинтересовать детей в их окружении. Знакомить с предметами быта.
«Вещи вокруг нас»
Цель: учить классифицировать вещи по их назначению
«Путешествие в мир вещей»
Цель: продолжать формировать представление о назначении разных вещей
«Что из чего сделано»
Цель: углубить представление детей о ряде материалов, из которых сделаны предметы
«Чудо вещи – вокруг нас»
Цель: формировать знание детей об истории одежды, сравнение с современной (зависимость одежды от климата»)
Варианты итоговых мероприятий
Дидактическая игра
«Узнай и назови»
Беседа «Что для чего нужно»
Сюжетно-ролевая игра «Ателье»
Игра-викторина «Что нас окружает»
4. «Кто по проводам в дом приходит к нам?К дальним селам, городам кто идет по проводам? Светлое величество! Это электричество»
Цель: формирование представлений детей о доме,электроприборах,Ю электричестве, безопасности.
«Дом»
Цель: формировать представления детей о доме, окружении в доме, о правилах безопасного поведения в помещении.
«Электроприборы»
Цель: формировать представления детей о электроприборах,их использование в повседневной жизни и правилах безопасности.
«В мире электричества»
Цель:обобщать и расширять знания детей об электричестве и его использовании; закрепить знания об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.
«В мире электричества»
Цель: обобщать и расширять знания детей об электричестве и его использовании; закрепить знания об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту. Формировать представления детей о профессии электрик.
Варианты итоговых мероприятий
Рассматривание иллюстраций
Вопрос-ответ «Моя безопасность».
Представление презентации «Электричество».
Месяц: Февраль
Тема месяца: «Все профессии нужны, все важны и служат людям. Вы когда ни будь должны выбрать ту, что вашей будет!»
«Мир профессий»
Цель: Расширение круга наблюдений за трудом взрослых. Привлечение внимания детей к тому, что и как делает взрослый, объяснение, зачем он выполняет те или иные действия. Поощрение желания помогать взрослым. Знакомство с людьми, работающими в детском саду
«Человек трудом славен» «Наши мамы, наши папы»
Цель: продолжать знакомить с трудов взрослых (водитель, продавец, врач), его содержанием. Формировать интерес к различным профессиям. Учить детей интересоваться работой родителей, знать, где они работают
«Кем быть?»
Цель: расширять представления детей о людях разных профессий. Познакомить с людьми таких профессий, как строители, земледельцы, работники транспорта, связи, швейной промышленности. Рассказывать о важности и значимости их труда. Прививать детям чувства благодарности к человеку за его труд. Продолжать учить уважительно, относиться к результатам труда. Раскрывать мотивы и цели деятельности.
«Кем быть?»
Цель: продолжать расширять представления о людях разных профессий, о значении их труда для общества. Формировать интерес к людям новых профессий: менеджер, рекламный агент, фермер, художник-дизайнер. Рассказывать детям о том, что человек должен творчески относиться к любому делу, проявлять самостоятельность, выдумку, интерес к выполняемой работе.
Варианты итоговых мероприятий
Фоторепортаж совместной трудовой деятельности с родителями
Совместный праздник труда (дети, родители, педагоги)
Выставка творческих работ «Все профессии нужны…»
Совместный праздник труда (дети, родители, педагоги)
Выставка творческих работ «Все работы хороши…»
Совместный праздник труда (дети, родители, педагоги)
Тематический вечер «Трудиться – всегда пригодиться»
2 «Транспорт может быть везде: на земле и на воде, в небесах и под землей… Мы узнаем он какой»
Цель: Расширять знания детей об особенностях транспорта
«Какие бывают машины»
Цель: формирование у детей представлений о разных видах транспорта
«Транспорт»
Цель: расширять представления детей о видах транспорта, его использовании и назначении
«На земле, на воде, в воздухе»
Цель: закрепить представления детей о разных видах транспорта, их назначении и особенностях передвижения
«Разные виды пассажирского транспорта»
Цель: систематизировать знания детей о значении разных видах транспорта, об особенностях их конструкции и способах их передвижения
Варианты итоговых мероприятий
Сюжетно-ролевая игра «Автобус»
Развлечение «Какой транспорт наш окружает»
Выставка рисунков «Транспорт»
Выставка рисунков «Транспорт», коллективные коллажи
3
«Армию Российскую любят все у нас.О Российской Армии будет наш рассказ»
Цель: Формировать и расширять знания детей о Российской армии, и ее истории
«Мы ребята – бравые солдаты»
Цель: формирование первичных гендерных представлений (воспитание в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины)
«Слава, слава всем героям!»
Цель: знакомство детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник), с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер). Воспитание любви к Родине. Приобщение к русской истории через знакомство с былинами о богатырях
«Наша армия всех сильней»
Цель: расширение представлений об истории Российской армии, рассказать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие, безопасность, Рассматривание альбома и репродукций с военной тематикой
«По страницам армейской истории»
Цель: углубить знания о Российской армии, расширение представлений о военных профессиях. Закрепление название род войск: танкисты, пехотинцы, летчики и т.д.
Варианты итоговых мероприятий
Фотовыставка «Мой папа самый лучший» Выставка поделок «Делаем вместе с папой»
Фотовыставка «Мой папа самый лучший»,
Спортивно-музыкальное развлечение «Рядом с папой», «Защитники Отечества»
Выставка поделок «Делаем вместе с папой»
4. «Делаем ребятам предостережение: выучите срочно правила движения, чтоб не волновались каждый день родители, чтоб спокойно мчались улицей водители!»
Цель: расширять представления детей о ПДД.
«У дороги»
Цель: формировать представления детей о тротуаре и дороге, элементарные правила дорожного движения.
«Я и дорога»
Цель: закреплять знания детей о дороге,расширять знания детей о безопасном поведении на дороге, формировать представления о сигналах светофора.
«Дорожная азбука»
Цель: познакомить детей с историей возникновения дорожных знаков; расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения; познакомить детей с дорожными знаками, ввести понятие «перекресток»; формировать культуру поведения на улице, соблюдение правил дорожного движения.
«Внимание, дети!»
Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения, дорожных
знаков и правил безопасного поведения на дороге; учить практически применять полученные знания в различных ситуациях.
Варианты итоговых мероприятий
Рвссматривание иллюстраций.
Изготовление макета.
Викторина по ПДД
Обыгрывание ситуаций по ПДД.
Месяц: Март
Тема месяца: «К нам весна шагает быстрыми шагами, и сугробы тают под ее ногами. Черные проталины на полях видны.Видно очень теплые ноги у весны»
«Как на Масленую неделю…»
Цель: формирование представлений о сезонных изменениях в природе, знакомство с праздником Масленица
«Как на Масленую неделю…»
Цель: расширение знаний детей о сезонных изменениях я природе, знакомство с традициями народного праздника Масленица
«Широкая Масленица»Цель: расширение знаний детей о сезонных изменениях я природе, о праздновании Масленицы
Варианты итоговых мероприятий
Развлечение «Прощай, Зимушка-зима»
Развлечение «Широкая Масленица»
Театрализованное представление «Как на Масленую неделю».
2. «Весенний праздник на дворе- веселый, теплый самый. Нам улыбаются светло и бабушки и мамы»
Цель: Воспитывать чувства любви и уважения к женщинам, девочкам. Расширять гендерные представления
«Моя мамочка»
Цель: развивать представления о своей семье. Формировать первичные гендерные представления
«Милая, любимая мамочка моя»
Цель: воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами
«Самый дорогой на свете человек»
Цель: воспитывать чувства любви и уважения к женщинам, желания помогать, заботиться о них. Расширять гендерные представления: мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам
«Любимая мамочка»
Цель: знакомить детей с историей возникновения праздника «Международный Женский день» расширять гендерные представления
Варианты итоговых мероприятий
Утренник «Мамы, принимайте поздравленья», выставки творческих работ
3. «Пахнет полем воздух чистый…в безмятежной тишине. Песни птички голосистой раздаются в вышине»
Цель: Формирование представлений о птицах, их приспособленности к изменениям в природе весной
«Птицы рядом с нами»
Цель: расширение представлений детей о птицах, их поведении, внешнем виде.
«Наши пернатые друзья»
Цель: организация наблюдения за птицами, прилетающими на участках (4-5 видов), побуждать насыпать корм в кормушки.
«Наши пернатые друзья»
Цель: закрепление умения вести наблюдение за птицами, продолжение знакомство с птицами (2-3), формирование представлений о зимующих и перелетных птицах. Закреплять умения находить и узнавать зимующих птиц: воробья, сороку, синицу, снегиря и других, рассказать о помощи человека птицам
«И это все птицы!»
Цель: закреплять и углублять представления о птицах. Объяснять экологические зависимости, осознание которых способствует развитию современного экологического мышления. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувства милосердия; учить правильному поведению в природной среде, закладывать основы экологической культуры личности
Варианты итоговых мероприятий
Коллаж «Первые вестники Весны»
Развлечение «Птичьи похвалушки»
Коллективная работа
«Наши пернатые друзья»
Развлечение «Птичьи похвалушки»
Изготовление газеты совместно с родителями «птицы прилетели»
Детский концерт «Мы рады птичьим голосам!»
Викторина «Наши пернатые друзья»
Конкурс на лучшую поделку перелетной птицы, из природного и бросового материала с помощью родителей. Акция «Птичья столовая»
Развлечение «Сорочьи посиделки» (фольклорный праздник)
Проект «Птичий домик»
Конкурс на лучшую поделку «сказочная птица». Акция «Птичья столовая».
4. «Если снег повсюду тает, день становится длинней, если все зазеленело и в полях звенит ручей, если солнце ярче светит, если птицам не до сна, если стал теплее ветер, значит к нам пришла весна»
Цель: Формировать представления о весне, ее признаках методов совершенствования знаний, умений, навыков об окружающей действительности
«Первые проталины»
Цель:
познакомить детей с признаком весны- проталины. Воспитывать любовь к окружающей природе. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной
«Признаки весны»
Цель: формировать представления о признаках данного времени года. Воспитывать любовь к окружающей природе
«Весенние месяцы»
Цель: расширять знания детей о весне, названиях и признаках весенних месяцев (март, апрель, май)
«Весна - красна»
Цель: учить детей различать признаки ранней весны. Воспитывать любовь к родному краю
Варианты итоговых мероприятий
Развлечение «Приди, весна – красна!»
Экскурсия в ближайший мини-парк (целевая прогулка)
Развлечение «В гости к весне»
Тематический вечер «Прогулка в весенний лес»
Семейно-групповой проект «В гости к месяцам весны»
Выставка рисунков «Месяц – март, апрель и май»
Фото – выставка «Весна пришла»
Викторина «Знатоки природы»
Месяц: Апрель
Тема месяца: «Моя Планета-дом родной, мой дом. Что всех милей.В нем я живу, моя семья и тысячи людей!»
Цель: дать детям представление о жизни рыб и их разнообразии.
«В подводном царстве»
Цель: пополнять знания детей о речных растениях, рыбах и других обитателей пресных водоемов.
«Морские обитатели»
Цель: расширять знания детей о разнообразии животного и растительного мира морей и океанов; познакомить с профессией океанолог, дать представление о безопасном поведении на воде.
«Вода вокруг нас»
Цель: закреплять знания детей о классификации рыб, разнообразии животного и растительного подводного мира; формировать представления о безопасном поведении на воде, дать представления о загрязнении водоемов, положительном и отрицательном влиянии человека на окружающую среду
Варианты итоговых мероприятий
Создание аквариума в группе.
Развлечение «В подводном царстве»
Создание альбома «Обитатели водоемов»
Проект «Защита окружающей среды».
2.И мальчишки и девчонки, наяву и в добрых снах, все о космосе мечтают, о далеких небесах
Цель: расширение знаний детей о космосе.
«День - ночь»
Цель: формировать представления детей о смене частей суток, днем светит солнце – ночью луна, звезды; расширять знания о солнце, как источнике тепла и света, луне, звездах, их функциях.
«Здравствуй,планета Земля!»
Цель: дать детям представления о космосе, планетах, познакомить с планетой Земля, ее характеристиками, дать элементарные представления о планетах
«Этот загадочный космос»
Цель: Сформировать у детей понятия «космос», «Вселенная». Объяснить д., что представляет собой вселенная; познакомить детей с историей праздника «День космонавтики», формировать понятия - солнечная система, космическое пространство, космические корабли; расширять представления о профессии космонавт.
«Удивительный мир космоса»
Цель: закреплять представления о строении солнечной системы, звездах и планетах. Расширять представления о космосе, космическое пространство, звездах, планетах. Обобщить представления о первом полете в космос Ю. А. Гагарина, первой женщине- космонавте В. Терешковой, Г. Титове, А. Леонове, о работе в космосе в наши дни.
Варианты итоговых мероприятий
Коллективная работа «День-ночь»
СюРи «Космическое путешествие»
изготовление макета «Космос»
Презентация «Подвиг Юрия Гагарина», конструирование ракеты
3.Красивая наша планета Земля!Моря, океаны, леса и поля, ветра и туманы, дожди и снега: Землянину каждому ты дорога
Цель:Формировать представления о растениях леса, сада, луга и их обитателях
«На лесной полянке»
Цель: расширение представлений детей о растениях и насекомых (3-4 вида, характерных для данной местности). Знакомство с некоторыми растениями денной местности: деревьями, цветущими травянистыми растениями (3-4вида). Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать насекомых).
«Природа – наш дом»
Цель: расширение представлений детей о некоторых насекомых (3-4 вида). Формирование умения узнавать и называть 3-4 вида деревьев. Расширение представлений об условиях, необходимых для жизни растений, животных (воздух, вода). Рассказы детям об охране растений и животных. Формирование элементарных представлений о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе. Знакомство с знакомство с опасными насекомыми и ядовитыми растениями. Формирование понятий: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения»
«Природа – наш дом»
Цель: расширение и уточнение представлений детей о природе. Закрепление умения вести наблюдения. Закрепление представлений о растениях ближайшего окружения: деревьев, кустарников и травянистых растениях. Знакомство с понятиями «лес», «луг» и «сад». Знакомство с представителями класса пресмыкающихся и насекомыми (2-3 вида). Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животными различных климатических зон. Формирование представлений о том. Как человек использует в своей жизни воду, песок, глину, камни; о том, что человек – часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать ее. Формировать умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (сезон-растительность-труд людей).
Рассказы о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений. Знакомство детей с правилами оказания первой помощи при ушибах и укусах насекомых
«Охрана природы»
Цель: расширение и уточнение представлений о растениях ближайшего окружения: деревьев, кустарников и травянистых растениях.; растениях луга, сада, леса. Знакомство с лекарственными растениями (2-3 вида). Расширение знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся. Знакомство с некоторыми формами защиты земноводных и пресмыкающихся от врагов. Расширение представлений о насекомых. Знакомство с особенностями их жизни. Закрепление умения различать по внешнему виду и правильно называть бабочек и жуков. Формирование представлений о том, что в природе все взаимосвязано. Формирование представлений о том, что в природе все взаимосвязано.
Подведение детей к пониманию тому, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистый воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.
Закрепление умения правильно вести себя в природе. Знакомство с Красной книгой, с отдельными представителями животного и растительного мира, занесенными в нее
Варианты итоговых мероприятий
Экскурсия
Игра-развлечение «Путешествие в лес»
Экскурсия
Труд в саду и огороде
Беседа о весне с рассмотрением иллюстраций
Экскурсия
Познавательная беседа «Царство растений»
Фотовыставка «Весна»
Экскурсия
КВН «Чудо – весна»
Фотовыставка «Весна »
4. Книга-лучший друг ты мой, мне так радостно с тобой! Я люблю тебя читать, думать, мыслить и мечтать!
Цель: формирование знаний детей о книге, прививать бережное отношение к книгам.
«Волшебный мир книг»
Цель: воспитывать интерес к книге, учить рассматривать книгу, слушать художественные произведения.
«Любимые книги»
Цель: познакомить детей с видами книг, формировать правила бережного отношения к книге.
«Книжкина неделя»
Цель: познакомить с известными авторами детских произведений, формировать желания читать книги,различать жанры, внимательно слушать литературные произведения,бережно относиться к книге.
«Путешествие в прошлое книги»
Цель: познакомить с историей воникновения книги и письменности;познакомить с профессией людей, участвующих в изготовлении книги, этапами работы над детской книгой.
Варианты итоговых мероприятий
Изготовление книжки-малышки
Развлечение «Художники-иллюстраторы»
Создание библиотеки.
Изготовление книг из различных материалов
Месяц: Май
Тема месяца: «Лето, лето к нам пришло! Ярко солнце светит, в воздухе тепло, и куда не взглянешь-все кругом светло!»
Цель: расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения
«Весенние радости»
Цель: формировать элементарные экологические представления. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе
«День победы»
Цель: расширение знаний детей о весенних изменениях в природе. Знакомство яс явлениями неживой природы (гроза, гром, молния, радуга). Познакомить детей с праздником «День Победы». Рассказать о воинских подвигах и наградах прадедов.
«День победы»
Цель: расширение знаний детей о весенних изменениях в природе. Обобщать и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы ВОВ. Расширять знания о героях ВОВ, о победе нашей страны в войне. Познакомить с наградами прадедов, дедов и отцов (выполнявших интернациональный долг) грамоты, медали, ордена
Варианты итоговых мероприятий
Игра-ситуация «Идем гулять»
Коллективная творческая работа «Весенние радости»
Познавательная беседа «Этот День Победы!»
Участие в легкоатлетическом кроссе посвященному празднику
« День победы»
2. «Теперь узнаешь и ты, какие бывают цветы»
Цель: формирование представлений детей о цветах, их строении, классификации.
«Волшебные цветы»
Цель:дать детям первоначальные знания о цветах, их строении, условиях роста и уходе, воспитывать у детей чувство прекрасного; развивать интерес к развитию и росту растений, дать представление о семенах (это будущие растения)
«Цветы бывают разные»
Цель: дать понятие, что такое цветок, знакомство детей с разнообразием цветов, их строением, условиями, необходимыми для их роста, и влиянием на эмоциональное состояние человека..
«Мир цветов»
Цель: учить детей, классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом), познакомить детей с профессиями людей, связанных с цветоводством, учить детей, правильно сажать и выращивать цветы.Отметить значение, роль цветов для жизни и деятельности человека, животных, насекомых. Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них
«В царстве цветов»
Цель: расширять знания детей о цветах, учить выделять и называть их, соотносить их с определенным местом произрастания, находить причинно- следственные связи в явлениях живой и неживой природы.
Варианты итоговых мероприятий
Выставка художественного творчества
Презентация
Оригами «Цветочная фантазия»
Опытно- исследовательская деятельность
3. «Добро способно чудеса творить.Оно нас учит верить и любить. И без него нам просто не прожить. Давайте будем верить и мечтать, и только добрые поступки совершать».
Цель: Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле
«Наши добрые дела»
Цель: закрепление навыков культурного поведения в детском саду, дома, на улице. Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо. Создание условий для формирования доброжелательности, доброты, и дружелюбия. Поощрение попыток пожалеть сверстника, обнять его, помочь. Создание игровых ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим. Формирования умения общаться спокойно без крика.
Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, опыта правильной оценки хороших и плохих поступков. Поощрение желания детей жить дружно, вместе пользоваться игрушками, книгами, помогать друг другу.
Формирование уважительного отношения к окружающим
«Неделя добрых дел»
Цель: формирование личностного отношения к соблюдению и нарушению моральных норм, умения проявлять сочувствие обиженному и несогласие с действиями обидчика; одобрять действия того, кто поступил справедливо (разделил кубики поровну), уступил по просьбе сверстника. Продолжение работы по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми; образа Я. Воспитание скромности, отзывчивости, желания быть справедливым, сильным и смелым; развитие способности испытывать чувства стыда, за неблаговидный поступок. Напоминания детям о необходимости здороваться, прощаться, называть сотрудников ДОУ по имени и отчеству, не вмешиваться в разговор взрослых, вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу
«Неделя добрых дел»
Цель: воспитание дружеских взаимоотношений между детьми; привычки сообща играть, трудиться, заниматься; стремление радовать старших хорошими поступками; умения самостоятельно находить общие интересные занятия. Воспитание уважительного отношения к окружающим. Формирование желания заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее; развитие сочувствия, отзывчивости. Воспитание скромности, умения проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания. Обогащение словаря детей вежливыми словами. Побуждение к использованию в речи фольклора (пословицы, поговорки, потешки). Формирование умения оценивать свои поступки и поступки сверстников. Развитие стремления выражать свое отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства
«Мой добрый поступок»
Цель: воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, привычки сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом. Формирование умения договариваться, помогать друг другу; развитие стремления радовать старших хорошими поступками. Воспитание уважительного отношения к окружающим. Формирование привычки не вмешиваться в разговор взрослых; слушать собеседника и не перебивать без надобности. Воспитание заботливого отношения к малышам, пожилым людям, желание помогать им. Формирование таких качеств как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм. Формирование умения спокойно отстаивать свое мнение. Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям взрослых и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру. Обогащения словаря формулами словесной вежливости (приветствие, прощение, просьбы, извинения).
Варианты итоговых мероприятий
Этические беседы
Создание альбома «Что такое хорошо и что такое плохо»
Составление альбома «Наши добрые дела» Создание коллективного коллажа «Мы дружные ребята»
Сюжетно-ролевые игры по мотивам сказок, мультфильмов о доброте
Составление творческих рассказов «Как я помогаю взрослым»
Дидактическая игра «Цветок доброты»
Создание коллективного коллажа «Мы дружные ребята»
Изготовление книжек-малышек для детей младшего возраста
Проект «Страна Доброты»
(создание карты, творческое рассказывание о жителях станы, о том, что нужно делать, чтобы попасть туда)
Творческие работы детей по данной теме
Изготовление книжек-малышек для детей младшего возраста
Семейный праздник «Вместе дружная семья – папа, мама, детский сад и Я» (в рамках дня открытых дверей»)
4. «Там есть сцена и кулисы, и актеры и актриссы. Есть афиша и антракт, декорации аншлаг.И конечно же премьера! Догадались вы наверно о чем речь идет, ребята? Ну, конечно, это театр»
Цель: Развитие умения слушать сказки, воспитывать любовь к устному народному творчеству. Вызывать эмоциональный отклик в душе ребенка
.«В гостях у сказки»
Цель: развитие умения слушать новые сказки, следить за развитием действия, сопереживать героям сказки. Объяснения детям поступков персонажей и последствий этих поступков. Развитие умения с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.
«В гостях у сказки»
Цель: продолжение работы по формированию интереса к сказкам, регулярное чтение детям художественной литературы. Формирование понимания того, что из сказок можно узнать много интересного. Зачитывание по просьбе ребенка понравившихся отрывков из сказок, помогая становлению личностного отношения к произведению.
«Любимые сказки»
Цель: развитие интереса детей к художественной литературе.
Формирование умения внимательно и заинтересованно слушать сказки. Развитие интереса к чтению больших произведений (по главам).
Формирование эмоционального отношения к литературным произведениям. Поощрение рассказов детей о своем восприятии конкретного поступка литературного персонажа. Помощь детям в осознании скрытых мотивов поведения героев произведения. Воспитание чуткости к художественному слову. Объяснение доступных детям жанровых особенностей сказок
«Сказка ложь, да в ней намек ..»
Цель: пополнение литературного багажа детей сказками. Воспитание читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие героям сказок, отождествлять себя с полюбившимся персонажем. Развитие у детей чувства юмора. Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков в драматизациях (эмоциональность исполнения, естественность поведения, умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы). Продолжать знакомства с иллюстрациями к сказкам известных художников
Варианты итоговых мероприятий
Инсценировки любимых сказок
Инсценировки любимых сказок
Выставка детского творчества «Моя любимая сказка»
Игры-драматизации. Выставка детского творчества «Моя любимая сказка»
Выпускной бал
Презентация творческих проектов «Мы встречаем лето!»
