Что у нас под ногами? Беседа о песке для детей
Данный документ представляет собой описание беседы, проведенной в младшей группе детского сада № 1 «Теремок» на тему «Что у нас под ногами?». Воспитатель Е.В. Вандышева ставит перед собой цель познакомить детей с понятием «песок». Данная беседа направлена на развитие коммуникативных способностей детей и формирование у них обобщенного представления о песке, его свойствах и характерных чертах.
В ходе беседы воспитатель использует разнообразные материалы, такие как песок, иллюстрации, а также звуки морского прибоя, чтобы создать атмосферу, располагающую к изучению. Моряк Федя, который появляется в группе, становится интересным проводником для ребят в мир знаний о песке. Его рассказ о том, как образуется песок и где его можно встретить, позволяет детям заглянуть за пределы привычного их окружения и получить представление о природе.
Беседа включает в себя интерактивные элементы, где воспитатель задает вопросы детям, знакомя их с игровой стороной занятия – как можно использовать песок для игр и строительных конструкций. Дети активно участвуют в обсуждении, что способствует развитию их творческого мышления и умения работать в команде. В конце беседы детей ожидает замечательная активность на улице – они смогут построить куличики из песка, что обогатит их практическим опытом.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 1 «Теремок»
структурное подразделение семейный детский сад
Беседа в младшей группе «Что у нас под ногами?»
Провела: воспитатель Е.В. Вандышева
Тонкино 2017 г.
Цель: Знакомство детей с определением «песок».
Задачи:
- Развивать коммуникативные способности;
- Формировать обобщенное представление о песке.
- Воспитывать интерес к изучению свойств песка.
Используемый материал:
Песок, иллюстрации, моряк , музыка (звуки морского прибоя).
Ход беседы:
Воспитатель:
- Доброе утро, детки. Я очень рада всех сегодня видеть. Вы слышите, что-то шумит? (включается шум морского прибоя). В группе появляется моряк.
Моряк:
- Здравствуйте, мальчики и девочки. Я – путешественник. К вам приплыл из далеких стран. Мне пришлось побывать даже в пустыне Сахара. Ой, даже не представился, я – Федя.
Воспитатель:
- Так прекрасно, вы очень много видели и много можете нам рассказать интересного. Нам бы очень хотелось узнать, что такое песок?
Федя:
- Хорошо, я вам расскажу. Вы живете в поселке, где все улицы заасфальтированы, по ним ездят машины, ходят люди, но есть места, где растут цветы, деревья, трава – это живая земля, она называется почвой. В почве присутствует песок, о котором я вам расскажу поподробней. Когда твердая скала подвергалась воздействию ветра, дождя и мороза, она распадалась на маленькие кусочки. Эти частички называются песком. Песок можно обнаружить везде, где горы подвергаются природному воздействию. Одно из мест с наибольшим залеганием песка – морской берег, пустыня. Он туда нанесен ветром. В садике мы можем увидеть песок в песочнице.
- Скажите, ребята, а как вы играетесь с песком? Что вы можете из него строить? Вам нравиться песок на ощупь?
К сожаленью, мне пора отправляться в плаванье, но завтра я к вам опять приду и мы с вами проведем опыты с песком. Вы будете меня ждать?
Воспитатель:
- До завтра, моряк Федя. Обязательно приходи к нам, мы будем ждать. Счастливого тебе пути!
- Дети, вам понравился рассказ морского путешественника Феди? Кто мне скажет, что такое песок?
А теперь я предлагаю пойти на улицу и попробовать построить из песка куличики.
