Зимняя прогулка в лес: развитие речи и воображения у детей
Зимняя прогулка с детьми в лесу - это не только увлекательное времяпрепровождение, но и прекрасная возможность развить у них речевые навыки. В этом документе вы найдете методические рекомендации, как сделать зимнюю прогулку интересной и познавательной.
Важнейшим аспектом является формирование у детей представлений о зиме. Воспитатели могут проводить беседы о зимних условиях и животных, которые обитают в лесу. Учитывая, что дети могут видеть кого-то незнакомого, стоит использовать картинки и игрушки, чтобы визуально поддержать разговор и активизировать речь.
Также необходимо акцентировать внимание на процессах наблюдения. Вовлеките детей в обсуждение того, что они видят вокруг: снежинки, деревья, и даже следы различных животных. Это не только пробуждает интерес, но и развивает их внимание и воображение.
Для более активного вовлечения детей можно использовать различные игры. Например, игра «Зимняя прогулка» станет отличным способом улучшить моторику и подготовить детей к активным действиям. Их эмоциональная вовлеченность будет значительно выше, когда они работают в парах или группах.
Обязательно включайте элементы наглядности и интерактивности - мультимедийные презентации о зиме, чтобы держать внимание детей и пробуждать их интерес к обучению. И завершающим этапом лета может стать приятное угощение, например, конфеты в виде снежинок, подаренные детям за их активность.
"Зимняя прогулка в лес"
Цель: Активизация речи детей.
Программное содержание:
Формировать у детей первые связные представления о зиме. Учить детей следить за рассказом воспитателя о зиме, добавлять слова, заканчивать фразы; учить различать и называть лису; формировать умение выделять ее характерные особенности (лиса рыжая, у нее длинный, пушистый хвост);
Развивать понимание речи и активизировать словарь (названия одежды, игрушки, величины елок);
Приучать детей постепенно, упражнять в выполнении имитационных движений в сопровождении стихотворного текста, развивать моторику рук;
Стимулировать зрительное и слуховое восприятие, внимание, воображение, способствовать активизации речи.
Развивать речевое дыхание.
Оборудование:
мультимедийный проектор, экран, ноутбук, презентация «Зима», «зимний лес» - елочки разной высоты в снегу, игрушка лисы); сюрпризный момент (конфеты-снежинки).
Предварительная работа:
наблюдения, опыт со снегом; рассматривание картин, игрушек, иллюстраций в книгах; разучивание движений и текста к играм «Зимняя прогулка», «Выше – ниже», «По лесной лужайке», «Машина».
Ход занятия:
-Ребята, а какое время года у нас сейчас? (Зима)
- А почему вы думаете, что зима? (Холодно на улице, идет снег, все люди стали одеваться в теплые шубы, шапки, рукавички)
Сейчас на улице зима.
Наступили холода.
Но нам морозы нипочем.
С вами мы гулять пойдем
- Ну, а прежде чем идти гулять нам нужно одеться.
Игра «Зимняя прогулка»
Очень холодно зимой - Дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам
Но мы пойдем гулять с тобой - Шагают
Я надену шубку - Проводят ладонями от плеч по груди вниз.
Я надену шапку - Двумя руками поглаживает голову.
Я надену шарфик и еще платок - Поглаживают шею одной ладонью, другой ладонью.
А потом красивые, теплые, пушистые, крошки-рукавички на ручки натяну - Поглаживают по очереди руки, как бы надевая рукавицы.
И хотя я маленькая у меня есть валенки - Выставляют на пятку сначала одну ногу, затем другую.
- Давайте отправимся в лес на машине (едут).
-А пока мы будем ехать, мы поговорим о зиме.
Рассказ воспитателя о зиме.
(слайд №1) - Посмотрите, как красиво зимой.
(слайд №2) - На земле, на деревьях лежит … (снег). Снег какой? (белый, холодный)
- А давайте песенку про снег споем
Песенка "С неба звездочки летят"
(слайд №3) – Из снега можно лепить. Что можно слепить? (снеговика, снежки)
(слайд №4) – По снегу можно кататься на …(санках)
(слайд №5) - … на лыжах
(слайд №6) - Смотрите, снова пошел снег. Ой, на мою ладонь снежинка села, большая, красивая (воображаемая ситуация). И на ваши ладошки опустились снежинки. Видите, их. Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте легко, долго.
(слайд №7) - Вот как хорошо зимой...
- Машина привезла нас в лес.
- Пойдемте гулять по лесу. Посмотрите, елочки растут. Есть большие елочки, покажите какие они. А есть маленькие, покажите какие они.
Упражнение «Выше – ниже»
Ель, (Дети поднимаются на носки, руками тянутся вверх.)
Елка, (Встают на всю ступню, руки разводят в сторону)
Елочка, (Приседают, руки вытягивают перед собой)
Колкая иголочка. (Грозят пальчиком.)
-Ой, посмотрите, кто это сидит возле елочки? (Лисичка)
Здороваются с лисой и рассматривают ее.
- А лисичка хочет с вами поиграть в игру "По лесной лужайке"
Игра "По лесной лужайке"
- Нам пора возвращаться в детский сад. (Садятся в машину и едут в детский сад)
Итог:
-Вам понравилось в лесу? Что понравилось?
Оценка деятельности детей.
Сюрпризный момент (снежинки-конфеты).
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности
по развитию речи в первой младшей группе
на тему:
«Прогулка в лес»
Воспитатель:
Беленкова Марина Борисовна
