Преемственность ДОУ с родителями

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» комбинированного вида №4 «Березка» п.г.т. Актюбинский Азнакаевского муниципального района РТ Преемственность ДОУ с родителями.
Семинар-практикум
Тема: «Делаем сами своими руками» Воспитатель I кв. категории Ключникова О.В. МБДОУ д/с №4 «Березка» п.г.т. Актюбинский

Цель: Научить родителей делать элементарные поделки из бумаги, утвердиться в собственных силах. Дать почувствовать родителям себя вновь ребенком и хорошим родителем. Предварительная работа: Анкетирование родителей «Как мы проводим дома время после детского сада» Индивидуальные беседы с родителями «Любимые игры моего ребенка» Материал: цветной картон, цветная бумага, цветные салфетки, ножницы, клей.
Ход семинара-практикума: Воспитатель: Проходите не стесняйтесь рядом все располагайтесь. Что-то родители вы не очень веселые, улыбок нет на вашем лице. Родители кто из вас грустит У кого тут кислый вид. Сейчас мы скажем, друг другу приятные слова и у вас поднимется настроение.
Игра-упражнение «Комплимент» (Начинает воспитатель, продолжают родители.) Воспитатель: В современной действительности, когда наш мир наполнен новейшей техникой, дети все больше предоставлены сами себе. Все чаще чтение мамой сказки перед сном, заменяет просмотр мультфильмов по телевизору. В прошлое, унося традиции семейных досугов, когда члены семьи разных поколений вечером занимались общим делом интересным для всех. Нынешние дети подобное времяпровождение успешно заменяют компьютерными играми. А что может быть лучше совместного время провождения детей и их родителей? И чтобы с пользой провести время, и получить какие-либо навыки и знания. Мечта каждого родителя - это конечно умный и здоровый ребенок, который будет уметь не только хорошо гонять мяч, но и что- нибудь смастерить и с охотой помогать маме с папой по дому. Дело как всегда за маленьким-научить малыша тем полезным навыкам, с которыми у него все начнет получаться без слез и обид. Речь идет о самых простых вещах, без которых не обходится, ни одна сложная работа: умение правильно держать ножницы, клеить не разлив клей, и чтобы детские пальчики научились выполнять любую работу. Дружеское общение родителей во время изготовления поделок из различных материалов создает духовную близость взрослых и детей, поднимает авторитет родителей. Предоставьте юному таланту больше самостоятельности, хвалите его даже за малые успехи. В этом случае совместное творчество приносит радость взрослым и детям. Воспитатель: Сегодня мы попробуем, выполнить с вами не сложные поделки, но прежде чем приступить к работе, вы должны угадать в загадках, про что я говорю. Загадывание загадок. 1.Под соснами под елками Лежит мешок с иголками. (еж) 2.Царь зверей – большая кошка Порычит со зла немножко. Спит он в логове, поев, Носит гриву, грозный (лев) 3. Сердитый недотрога Живет в глуши лесной. Иголок очень много, А нитки не одной. (еж) 4. У родителей и деток, Вся одежда из монеток (рыбки) (Воспитатель хвалит родителей за отгаданные загадки и показывает поделки.) Воспитатель: Но прежде чем взяться за работу, давайте мы разомнем наши пальчики. Пальчиковые игры 1. Над широкими полями Под высокими лесами Стоит в поле теремок Он не низок не высок На двери висит замок Кто открыть его бы смог? Потянули, покрутили, Постучали и открыли. 2.Мы капусту рубим, рубим Мы морковку трем, трем Мы капусту солим, солим Мы капусту жмем, жмем. 3. Мы делили апельсин Много нас, а он один Эта долька для ежа, Эта долька для чижа, Эта долька для утят, Эта долька для котят Эта долька для бобра А для волка кожура Он сердит на нас беда Разбегайтесь кто куда.
Практическая часть.
После игр воспитатель предлагает выбрать, кто какую поделку хочет выполнить. Родители приступают к работе, по мере выполнения воспитатель помогает затрудняющимся.

Анализ работ. Воспитатель благодарит родителей за активное участие. Поделки своими руками могут стать ещё одним занятием и увлечением для всех членов семьи. Попробуйте хоть раз сделать поделку, и вы удивитесь, как быстро вас увлечет подобное занятие! И заканчивает семинар-практикум словами выдающего педагога В.А. Сухомлинского «Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. От пальцев образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли, чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудиями труда, чем сложнее движение, необходимое для этого взаимодействия тем глубже входит взаимодействие руки с природой с общественным трудом в духовную жизнь ребенка. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» то есть ум ребенка находится, на кончиках его пальцев. Творите, развивайтесь и делайте свой мир краше и интереснее!
«Берегите друг друга! Добротой согревайте! Берегите друг друга Обижать не давайте Берегите друг друга Суету позабудьте И в минуты досуга Рядом вместе побудьте! (О. Высочкая)

Список использованных источников: 1. Анистратова А.А. Гришина Н.И. «Поделки из кусочков бумаги».
2.Калинина Т.В. «Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет» 3. Мартынова А.Н. Митрофанова В.В. « Пословицы, поговорки, загадки»