Волшебный мир бумаги: Творческий проект для детей
Проект «Волшебный мир бумаги» предлагает детям уникальную возможность погрузиться в мир творчества и изучения. Он создан для того, чтобы развить у детей навыки работы с бумагой и расширить их кругозор. Воспитатель Хисматуллина Г.М. из села Раевский подготовила этот проект с учетом потребностей и интересов дошкольников. В рамках проекта дети смогут узнать о различных видах бумаги, их свойствах и способах их использования.
Тема проекта становится особенно актуальной, поскольку бумага – это доступный и универсальный материал, который может использоваться в рисовании, аппликации и художественном конструировании. Работая с бумагой, дети не только получают практические навыки, но и развивают эмоциональную сферу, становятся более уверенными в своих способностях. Увлекательные занятия и нетрадиционные техники работы с бумагой привлекают внимание малышей.
Цели проекта ясны: предоставить детям возможность самостоятельно исследовать свойства бумаги, развивать образное мышление и конструировать уникальные поделки. Задачи также включают знакомство с терминологией, развитие креативности и интереса к искусству. Специальные занятия, игры и образовательные материалы содействуют достижению поставленных целей. Данный проект представляет собой диалог между детьми и миром искусства, формируя у них уважение к творчеству и людям труда.
Реализация проекта включает в себя несколько этапов: поисковый, аналитический, практический и презентационный. Каждый этап насыщен разнообразными активностями, такими как эксперименты с бумагой, практические задания и выставка поделок. Ожидаемые результаты включают развитие мелкой моторики, творческих умений и познавательных интересов детей, что сделает занятия не только полезными, но и интригующими для дошкольников.
ГБУ РБ Юго-западный межрайонный центр социальной помощи семье и детям
отделение социальный приют для детей и подростков в Альшеевском районе
Проект: «Волшебный мир бумаги».
Автор-составитель проекта
воспитатель Хисматуллина Г.М.
с. Раевский.
«Творчество не приходит к детям по какому-то наитию.
Творчеству надо учить. Дети должны жить в мире красоты,
игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
(В. А. Сухомлинский)
Проект: «Волшебный мир бумаги».
Вид проекта: творческий.
Продолжительность: долгосрочный. Участники проекта: воспитанники дошкольной группы. Место проведения: мастерская «Самоделкино» Составитель проекта: воспитатель Хисматуллина Г.М.
Тема изучения бумаги и ее применение сталаактуальной. Бумага – доступный для ребенка и универсальный материал, широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Дети активно работают с бумагой, но, несмотря на это, у них недостаточно знаний о разнообразии бумаги, ее свойствах. У детей есть желание и необходимость пользоваться предметами, изготовленными из бумаги.
Работая с бумагой и картоном, ребенок получает дополнительные знания и практические умения, расширяя одновременно свой кругозор. Считаю, что работа по данной проблеме будет доступна и интересна детям дошкольного возраста. Дети с удовольствием работают с бумагой, потому что она легко поддается обработке. Особенно привлекательны для детей нетрадиционные техники работы с бумагой, с нетрадиционным материалом: рванная, скомканная бумага, ватные диски, бумажные салфетки, фантики от конфет и т. д. Необычное сочетание материалов и инструментов, доступность, простота техники исполнения удовлетворяет в них исследовательскую потребность, пробуждает чувство радости, успеха, развивает трудовые умения и навыки. Позволяет детям дошкольного возраста быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно для работы с малышами
Цели проекта:
- Дать ребенку возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги, постичь свойства, структуру, насладиться палитрой цветовых гамм, сочетанием комбинаций различных форм, величин.
- Развивать образное представление о возможностях предметов, учиться конструировать и моделировать, находить неожиданные варианты их использования.
Задачи проекта:
- Познакомить детей со свойствами и особенностями бумаги в различных изделиях и постараться открыть ее новые возможности.
- Развивать эмоционально – личностную сферу ребенка.
- Развивать свободную творческую личность.
- Развивать поисковую деятельность (практические опыты), интеллектуальную инициативу.
- Формировать потребности в создании собственной поделки, картины.
- Учить пользоваться специальной терминологией.
- Воспитывать интерес к истории создания бумаги, искусству оригами. - Воспитывать в детях уважительное отношение к людям труда.
Активизация словаря: оригами, аппликация, бумагопластика, картон, гофрировка, “петля”, “конус”, “кулечек”.
Этапы реализации проекта.
1.Поисковый. - Поиск информации об изготовлении поделок из различного вида бумаги. - Подбор загадок и художественной литературы . - Рассматривание альбома «Удивительный мир бумаги». - Игры с бумажными игрушками.
2.Аналитический. - Эксперименты с бумагой
3.Практический. - Решение проблемной ситуации.- Выполнение творческих заданий.
4.Презентационный. - Выставка поделок за год.
Формы реализации проекта: занятия.
Предполагаемый результат: Данный проект поможет детям овладеть основными приемами в технике «бумажная пластика»: разрывать и сминать бумагу, согласовывать свои усилия и действия, передавать образ предмета, явления окружающего мира. Освоению навыков работы с клеем, и самое главное разовьют умелость рук, мелкую моторику, когда движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются
Способы организации работы
Опыт № 1. «Вода и бумага». Цель: выяснить вся ли бумага намокает одинаково быстро? Материал: кораблики из бумажных салфеток и цветной бумаги, посуда с водой.
Рассматривание лодок из бумажной салфетки и цветной бумаги. Их сравнение. Определение качества бумаги. Опустив в посуду с водой кораблики, дети увидели: лодка из салфетки быстро размокла, ее невозможно было взять в руки, а бумажная лодка плавала по воде. Вывод: салфетка мягкая тонкая, сразу размокла. Цветная бумага толще салфетки.
Опыт №2 «.Сравнение бумаги». Цель: познакомить детей со свойством бумаги, в процессе резания. Материал: силуэты яблок из картона и цветной бумаги, ножницы.
Рассматривание силуэты яблок из картона и из тонкой бумаги. Вырезание ножницами силуэты яблок. Яблоко из тонкой бумаги разрезали легко и быстро. При разрезании яблока из картона, возникли затруднения.
Вывод: бумага может быть толстой и тонкой, чем толще, тем труднее ее резать.
Перечень используемой литературы.
Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги. Ярославль: “Академия развития”, “Академия Ко”, 1999 Петрова И.М. Объемная аппликация: Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург: “Детство-Пресс”, 2000 Петрова И.М. Волшебные полоски. Ручной труд для самых маленьких. Санкт-Петербург: “Детство-Пресс”, 2002 Афонькин С.Ю., Лежнева Л.В., Пудова В.П. Оригами и аппликация. Санкт-Петербург: ООО “Издательство “Кристалл”, 1998 Новикова И. В. Конструирование из бумаги в детском саду. - Академия развития, 2009г-96с. Гусакова М. А. Аппликация. М: Просвещение 2007г-53с. Гришина Н.Н, Анистратова А.А.Поделки из кусочков бумаги – М.,Оникс, 2009 г. НевилькоН. Волшебные салфетки - Обруч,2003,№1
)
