Как игры помогают детям изучать математику?
Документ представляет собой увлекательное и познавательное исследование применения игровой технологии В.В. Воскабовича «Сказочные лабиринты» в обучении математике. Воспитатели и родители смогут узнать, как через игру развивать у детей не только интерес к математике, но и их психологические способности.
Игровые упражнения, предложенные в рамках данной технологии, специально разработаны для формирования у детей элементарных математических представлений. Благодаря использованию дидактического материала, ребята учатся не только решать математические задачи, но и развивают мелкую моторику рук, что положительно сказывается на их общем развитии.
Одним из ключевых элементов игры является взаимодействие с детьми. Рассматривая вместе, что такое теремок, с помощью игровых пособий, дети учатся задавать вопросы и находить ответы. Это стимулирует их к креативному мышлению и развитию речи, что крайне важно в дошкольное время.
При помощи практически ориентированных заданий, таких как построение теремка на геоконте, воспитываются такие важные навыки, как логическое мышление и пространственное восприятие. Дети не просто играют, а исследуют, экспериментируют и, в конечном счёте, получают удовольствие от процесса познания!
Играя познаем математику.
Игровая технологияВ.В. Воскабовича «Сказочные лабиринты» построена на взаимодействии интереса, познания и творчества.
Игровые упражнения, представленные в ней, направлены на развития у детей психических процессов, способов ум ственной деятельности.
Дидактический материал, используемый в этих играх, обеспечивает развитие мелкой моторики рук.
Технологию «Сказочные лабиринты игры» использую в работе по формированию у детей элементарных математических представлений, опираясь на пособие В,П. Новиковой «Математика в детском саду».
С детьми провела занятие в средней группе «Как стрекоза Фафи и жук «Жужу» искали свой домик.
Дети сидят на ковре кружком. Воспитатель
Солнечным днем встретились на лужайке стрекоза Фафи и жук ЖуЖу. Ты знаешь Жужу, я слышала от совы ЦокЦок, что в нашем лесу будут строить теремок. Фафи: Мне хочется его увидеть. Но я не знаю что это такое? Ребята, а что такое теремок? Сказочный домик. А какой может быть теремок?
(большой. Маленький, красивый). Давайте построем теремок на геоконте. Какую часть дома нужно построить первой? Стены .А почему? С помощью какой реезинки будем строить стены? С помощью зеленой. Почему? Она самая большая. Какая геометрическая фигура у вас получилась?. Чем похожи квадрат и прямоугольник?. Чем отличаются?. Чего не хватает у нашего теремка?. С помощью какой резинки лучше всего сделать крышу?. С помощью красной резинки. Какой формы будет крыша? Треугольной. Как же найти дорогу к теремку?.Проведите дорожку от стрекозы до теремка-это расстояние, равное одной стороне треугольника. Найдите дорожку, которая равна трем сторанам треугольника. Сова ЦокЦок и стрекоза благодарят вас за теремок .
