Роль животных в войне: конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию

ГБУ РБ Юго-западный МЦСПСД отделение социальный приют для детей и подростков в Альшеевском районе.

Конспект занятия
по нравственно - патриотическому воспитанию
на тему:
«Роль животных в войне»

Подготовила и провела
воспитатель Хисматуллина Г.М

с.Раевский
Цель:
1. Формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотической позиции.
2. Воспитание любви к Родине, к природе, гуманного отношения к животным.
3. Воспитание чувства гордости за победу русского народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
1. Познакомить детей старшего дошкольного возраста с ролью животных на войне.
2. Расширить знания детей о тех животных, которые помогали солдатам в годы Великой Отечественной войны.
3. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного о животных в годы ВОВ.
4. Прививать доброжелательное отношение к товарищам; побуждать детей к нравственным поступкам; воспитывать чувство уважения к людям; доброжелательность; дружелюбие; желание совершать добрые поступки.
5. Воспитание толерантности
Предварительная работа:
1. Рассматривание и обсуждение иллюстраций о В. О. В.
2. Чтение рассказов и стихов о войне.
3. Прослушивание песен военных лет.
4. Просмотр фильмов и сюжетов о В. О. В., о героях и их подвигах.
5. Беседы на темы «Доброжелательное отношение к товарищам», «Беседа о вежливости», «О хороших поступках».
6. Экскурсия в кинологическую службу с.Раевский
Ход:
В: Ребята, послушайте стихотворение:
В день, наверно, раз по десять
Раз по триста каждый месяц
Больше тысяч раз в году
В переулке и в саду
На вокзале, во дворе,
На мосту, на пустыре,
На бульваре, на проспекте
Вам встречались звери эти.
Может даже вы видали
На ошейниках медали?
А скажите, вам известны
Их отвага, ум и честность?
Вот об этом – то сейчас и пойдет у нас рассказ.
Ребята, о ком пойдет сегодня рассказ?
Дети. О собаках
(Слайд) Собаки с медалями
Ребята, на столе лежат картинки, выберите себе одну, рассмотрите, что у вас нарисовано и проходите за стол, где лежит конверт с такой же картинкой.
В: За что выдают медали собакам?
(Ответы детей)
Где они могли проявить свою отвагу, ум.
(Ответы детей)
В годы Великой Отечественной войны собаки воевали рядом с воинами, а как они воевали, мы узнаем, когда посмотрим - картинки.
(Слайд) Собаки – связисты
У кого такая картинка. Расскажите, что делают здесь солдаты и собака? Какую помощь оказывает им собака?
Выслушиваю варианты ответов
- собаки-связисты доставляли важные поручения и донесения через самое пекло боевых действий. Собака очень хорошо видит ночью и может успешно справиться с заданием, от которого порой могла зависеть судьба целого сражения. Секретное донесение будет доставлено по назначению.
(Слайд) Ездовые собаки.
- подвозили на небольших телегах боеприпасы и увозили на них же раненных солдат в укрытие, где им можно было оказать срочную медицинскую помощь. И это, может быть, самая важная особенность помощи собак в спасении наших солдат.
(Слайд) Собаки-миноискатели.
- это была одна из самых востребованных собачьих «профессий». Более шести тысяч собак служили миноискателями. В общей сложности ими было обнаружено, а вожатыми-саперами обезврежено четыре миллиона мин и фугасов! Собаки-минеры разминировали Белград, Киев, Одессу, Новгород, Витебск, Полоцк, Варшаву, Прагу, Будапешт, Берлин.
(Слайд Собаки - разведчики
- помогали нашим разведчикам успешно проходить через передовые позиции врага. Также они четко и слажено работали со своим проводником при захвате «языка».
(Слайд) Собаки диверсионной службы
- занимались подрывом мостов и немецких поездов. Собака в зубах несла взрывчатку по команде вожатого бросала на рельсы взрывчатку и по следу догоняла своего вожатого.
(Слайд) Собаки – истребители танков
- не самая приятная собачья профессия, появившаяся в период войны. Этих собак готовили к одному-единственному заданию в их жизни – подрыву вражеских танков. Для этого их тренировали не бояться подлезать под движущиеся танки. Перед заданием на них одевали специальные мешки с минам. И как только собака оказывалась под бронетехникой, мина взрывалась. Таким способом за время войны было уничтожено около 300 вражеских танков. Причиной прекращения использования собак подобным способом стал тот факт, что такие собаки стали бросаться под гусеницы не только немецких, но и советских танков.
(Слайд) Сторожевые собаки
- работали в боевом охранении, в засадах для обнаружения врага ночью и в ненастную погоду. Эти четвероногие умницы только натяжением поводка и поворотом туловища указывали направление грозящей опасности
(Слайд) Собаки-санитары
- отыскивали в лесах и болотах наших раненых бойцов и приводили к ним медпомощь. К тому же они таскали на себе небольшие рюкзачки со всеми необходимыми медикаментами, необходимыми для оказания ПМП.
Ребенок: У нас уважают собаку недаром,
Собака на фронте была санитаром,
Связистом, сапёром. Порою собаки
На танки бросались во время атаки.
Да, на войне получалось и так,
Что танки боялись собак.
-Ребята, скажите, любая собака могла выполнить такое сложное задание? Кто готовил собак к такой службе? (ответы детей)
Какие еще животные оказывали помощь на войне?
Презентация«Животные на войне»
Слышен лай собаки, появляется собака с кинологом.
Ребята, посмотрите, собака принесла донесение.
(Читаем донесение)
Кто такие партизаны?
Ребята, вместе с донесением, собака принесла карту, которая указывает, как нам дойти до партизан.
Но партизаны просят, чтобы мы принесли снаряды. Где можно их взять? (Ответы детей)
Из чего их можно сделать?
Дети насыпают песок в воздушные шарики – это и будут снаряды.
Д/И «Соберем сумку для санитара»
Одеваются на прогулку, берут снаряды и по карте отправляются в партизанский отряд.
Кинолог с собакой идет впереди, ребята идут за ними.
1 препятствие «Минное поле»
2 препятствие «Мост»
3 препятствие «Болото»
4 препятствие «Гранаты»
Собака с кинологом приводят в партизанский отряд 
Кинолог докладывает командиру партизанского отряда о выполнении боевого задания. Командир благодарит детей за оказанную помощь.
(Слышен шум взрыва (шумовой эффект, командир обращает внимание детей, что их окружают "танки"(танки сделаны из коробок, предлагает атаковать танки снарядами. Дети вместе со взрослыми обстреливают танки.)
После боя, командир предлагает отправиться в отряд к партизанам. Идет награждение медалями за проявленное мужество в бою. Партизанский повар угощает детей кашей.