Физкультурный досуг для второй младшей группы «На лесной полянке»
Физкультурный досуг для второй младшей группы «На лесной полянке» — это прекрасная возможность для детей не только активно проводить время, но и развивать свои физические навыки. Воспитатели используют разнообразные игры и упражнения, которые позволяют детям учиться, весело проводя время на свежем воздухе. Предлагаемые занятия направлены на улучшение координации, ловкости и общей физической активности.
После игровой разминки, в которой участвуют все ребята, они отправляются в лесную полянку. Воспитатель визуально показывает детям элементы окружающей природы, через что они не только развлекаются, но и получают новые знания. Загадки о лесных обитателях, таких как медведь, вовлекают детей в активное обсуждение, способствуя развитию их мышления и воображения.
Далее в процессе взаимодействия с персонажем медведем, дети участвуют в различных физических активностях, таких как игра в «У медведя во бору», собирание шишек и грибов, что значительно увеличивает их интерес к занятиям физкультуры. Эти элементы делают уроки динамичными и охватывают не только физическое развитие, но и эмоциональное восприятие детей, позволяет каждому ребёнку почувствовать себя важным участником общего процесса.
Таким образом, физкультурный досуг становится не просто занятием по улучшению физической формы, а настоящим праздником, насыщенным радостью, смехом и дружеским общением. Все эти аспекты помогают формировать у детей любовь к активным играм, что важно для их дальнейшего развития и укрепления здоровья в будущем.
Физкультурный досуг для второй младшей группы «На лесной полянке»
Физкультурный досуг проводится в теплое время года.
Оборудование: костюм медведя, игрушечные грибочки и шишки, обручи.
Воспитатель предлагает поиграть ребяткам в п/игру "Поезд". Игра повторяется 2 раза.
Воспитатель говорит: "Ехали мы, ехали, наконец, приехали. Посмотрите-ка ребятки, куда же мы с вами приехали. На лесную полянку ".
Рассматривают полянку.
Воспитатель: "Ребятки, отгадайте вы загадку.
(загадка про медведя
Вперевалку зверь идет. По малину и по мед.
Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны.)
Дети отвечают.
Воспитатель: "Умницы! Детки посмотрите, кто это под кустом спит, не Мишка ли, мы с вами только про него загадку отгадали. Давайте его разбудим, позовем!"
Воспитатель и дети зовут Мишку.
Мишка: "Кто это тут расшумелся на весь лес? Спать не даете, я ведь только малины наелся и решил отдохнуть?"
Воспитатель: "Не сердись Мишка, мы ведь в гости к тебе пришли. Поиграй с нами".
Мишка: "Гостей я люблю. А скажите вы бегать и прыгать любите? Посмотрите, как я умею ходить по кочкам, повторяйте-ка за мной!"
Дети вместе с Мишкой идут по "кочкам". Переступают из обруча в обруч.
Мишка: "Молодцы! Ребятки , а вы мне помочь не хотите?"
Воспитатель: "Конечно, мы тебе поможем, ты только скажи как".
Мишка: "Собирал я в лесу шишки и грибочки для подарков белкам. Шел, шел за кочку зацепился и упал. Все шишки с грибочками рассыпал. Они перемешались. Как теперь мне их собрать, по корзинам разобрать? Помогите мне. Вот две корзинки в эту положите грибочки, а в эту шишки".
Воспитатель: "Ребятки, разделимся на две команды. Вы собираете шишки, а вы грибочки" Дети собирают шишки и грибочки.
Мишка: "Молодцы, ребятки. Помогли вы мне ".
Воспитатель: "Мишка, а мы с ребятками знаем одну маленькую гимнастику. Мы тебе сейчас покажем. Она про тебя.
"Мишка, косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет.
Шишка соскочила, прямо Мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою "Топ"!
(Все слова сопровождаются действиями)
Мишка: "Весело. Поиграйте вы со мной в мою любимую игру. Называется "У медведя во бору".
Проводится п/игра.
Мишка: " Какие вы молодцы. За все наши забавы хочу я вас вкусным печеньем угощу. Придете в группу с чаем попьете".
Воспитатель и дети благодарят, прощаются с Мишкой. Возвращаются в детский сад.
