Приключение Буратино в спортивном зале
«Приключение Буратино в спортивном зале» – это интересное и динамичное мероприятие, предназначенное для детей второй младшей группы. Целью данного занятия является формирование у малышей представления о здоровом образе жизни, а также развитие умений считать до четырех. К тому же, это занятие способствует улучшению координации движений и умению преодолевать трудности.
В процессе игры дети будут упражняться в различных видах ползанья, а также учиться ходить по ограниченной поверхности. Важным элементом занятия является самомассаж для рук с использованием мячей-ёжиков, что значительно развивает моторику. Дети также учатся быстро принимать решения, работают над вниманием и воображением, развивая чувство товарищества и взаимовыручки.
Для проведения занятия используются различные материалы и оборудование. Это и магнитофон, который будет играть веселую музыку, и волшебный сундучок с сюрпризом для детей. Ребята найдут золотые монетки, которые необходимо будет собрать, проходя интересные задания. Кроме того, важным этапом занятия будет разминка под известные детские песни, которая позволит детям подготовиться к активным играм.
В процессе проводимого занятия Буратино в костюме будет взаимодействовать с детьми, предлагать им задания и опираться на их креативные идеи. Эта активная форма общения позволит детям не только развлекаться, но и учиться различным навыкам. Участие в таких мероприятиях формирует командный дух и учит быть активными, сильными и здоровыми.
Спортивное развлечение для детей второй младшей группы
«Приключение Буратино в спортивном зале»
Цель:
- закреплять представление о здоровом образе жизни (занятия физкультурой и спортом), счет до 4;
- упражнять в различных видах ползанья, в ходьбе по ограниченной поверхности, выполнять самомассаж для рук с помощью мячей- ёжиков;
- учить преодолевать трудности, быстро принимать решение, развивать внимание, память, воображение; воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.
Оборудование: магнитофон, 4 золотых монеты, золотой ключик, волшебный сундучок, сюрприз - шоколадные монетки, маски для игры, мягкие модули – труба 1 штука, тоннель 2 шт., игрушка – лиса, мячики - колючие на подгруппу.
Музыкальное сопровождение: песня Шаинского «Улыбка» (разминка), песня «Буратино» выход, любая весёлая музыка для выполнений ОВД.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Инструктор по физической культуре в костюме Буратино приходит к детям. ( заходит под музыку)
Буратино:
Здравствуйте мои друзья, а узнали вы меня?
Это что за очень странный
Человечек деревянный.
На земле и под водой,
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный…
Кто же это? (Буратино)
- Здравствуйте ребята, пока вас не было, я уже успел побывать в вашем зале, вот решил потренироваться, и все мои монеты раскатились по залу, куда закатились, я не знаю, поможете мне найти их, а всего их было 4. На них я собирался купить в магазине золотой ключик и открыть вот этот золотой сундук. Поможете?
Но для этого нужно сделать всё тоже, что и я делал в этом зале, выполняя, разные задания мы найдём золотые монеты? Согласны?
Дети: Да!
Буратино: - Вот сначала я подошёл к лисичке и под музыку выполнил разминку. Готовы?
Дети: Да!
Буратино: - Быстро встали все в кружок, повторяй за мной дружок
(звучит песня «Улыбка»)
Веселая разминка
1. 1.И.п.- ноги на ш.п, руки в стороны:
«Чтобы сильным быть и смелым делаем зарядку. Раз – туда и два- сюда, будет все в порядке» (повороты туловища в стороны).
2. И. п. - ноги на ш.п., руки в стороны.
«Надо руки подкачать, чтоб еще сильнее стать. Раз и два и три, четыре нет сильней нас в этом мире» (сгибание и разгибание рук к плечам - в стороны, вперед – упражнение «бокс»)
3. И. п. – ноги врозь, руки опущены
«Накачаем мы воды, раз и два и три, четыре» (упражнение «насос»)
4. И. п. – ноги врозь, руки вверху, кисти в замок
«А теперь наколем дров- «колка дров»»
5. И. п. ноги вместе, руки на пояс
«Соберем мы те дрова и раз и два, раз и два» (приседания)
6. И. п. – основная стойка - ходьба на месте
«Руки, ноги подкачали – мы еще сильнее стали. Раз, два, раз, два- будем сильными всегда».
Упражнение на дыхание «Шарик»
Шарик мой воздушный.
Какой ты непослушный!
Зачем ты отвязался,
Зачем помчался ввысь?
Вернись скорее, шарик!
Вернись!..
Поднять руки вверх — вдох, медленно опускать вниз — длительный выдох с произнесением звука «Ш-ш-ш...». (под лисичкой находим первую монету, убирая за собой лисичку - игрушку)
Буратино: - Молодцы, ребята! Первая монета у нас, затем я увидел маленькие мячики – ёжики и решил с ними поиграть. Встаём в парах и передаём друг другу колючий мяч. А потом все взял ёжики и убрал. (Под коробкой спрятана 2 монета.) - Молодцы, ребята!
- Затем я устал и решил не походить, а поползать. Искал монеты, но не нашёл, поползём искать их?
Дети: - Да
Основные виды движений:
1. Ползание на четвереньках по мягким модулям
2. Ползание в « тоннель» (подлазанье).
Звучит музыка «весёлая» дети поточно выполняют задание.
Убирается инвентарь и дети видят, ещё монету, 3. Даётся 3 золотая монета
Буратино: - Молодцы ребята! С заданием справились. Но я ребята не только в зале занимался, а хотел поиграть вот с этим большим медведем, крутился, крутился вокруг него, а не помню никакой игры с медведем. А вы знаете какую - нибудь игру с медведем.
Подвижная игра «У медведя во бору».
Один из воспитанников медведь (он в маске медведя), другие просто дети. Убираем медведя. Даётся 4 золотая монета.
Буратино: - Ребята, спасибо, что помогли мне собрать 4 золотых монеты и теперь мы можем купить золотой ключик, который я так долго хотел купить. Вы сейчас тихонько посидите, а я сбегаю в магазин, куплю золотой ключик, и мы откроем ключиком сундук. Выбегаю из зала и возвращаюсь в другую дверь. Вставляю ключ в сундук, и мы все вместе говорим чик – чик, и сундук открывается, а там золотые шоколадные монеты. (открыть золотым ключиком волшебный сундучок)
- Посмотрите, здесь «Монеточки» лежат, угостить хочу ребят!
Буратино угощает ребят шоколадными монетами.
-А теперь мне пора возвращаться к себе домой в сказку. До свиданье ребята! (Уходит)
