День рождения Деда Мороза: Конспект занятия для детей
В данном документе представлен конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе на тему: «День рождения Деда Мороза». Этот захватывающий и увлекательный праздник помогает детям не только познакомиться с Дедушкой Морозом, но и развивает их творческое мышление и коммуникативные навыки.
Основная цель занятия – воспитать у детей интерес к совместным играм и активностям, что немаловажно для их социализации. Воспитатель будет активно вовлекать детей в обсуждение любимых праздников и традиций, тем самым расширяя их кругозор. Дети узнают о стране, в которой живет Дедушка Мороз – Великом Устюге, благодаря чему обогащается их знание о географии и культуре.
В ходе занятия воспитатель подготовил множество интересных мероприятий: чтение загадок, задание вопросов, музыкальные паузы, что не только развлекает, но и активизирует внимание детей. Они будут разгадывать загадки про Деда Мороза, участвовать в подвижных играх и даже готовить угощения для него. Такие активности помогут детям лучше запомнить материале и развить свою мелкую моторику.
Ключевыми моментами занятия станет также привлечение детей к артистическим навыкам: им предложат спеть песни и поучаствовать в танцах. Дети смогут проявить свою креативность, изготавливая подарки для Деда Мороза и развивая свои художественные способности через создание иллюстраций и поделок. Конспект занятия охватывает все образовательные области, что способствует комплексному развитию каждого ребенка.
Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе на тему: «День рождения Деда Мороза»
Задачи.
Образовательные: Расширять информационное пространство; систематизировать представления детей о Дедушке Морозе, как о добром волшебнике; дать представления детям о том, где живет Дед Мороз; обогащать словарный запас; закреплять понятия «съедобное» и «несъедобное».
Развивающие: Развивать творческое мышление, память, внимание, мелкую моторику; совершенствовать умение координировать речь с движением; активизировать словарный запас; расширять представления детей об образе Деда Мороза.
Воспитательные: воспитывать у детей интерес к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками, воспитывать у детей умение внимательно слушать.
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация», «Социализация», «Музыка».
Предварительная работа: чтение художественной литературы о Дедушке Морозе; использование художественного слова (заучивание стихотворений отгадывание загадок); рассматривание иллюстраций, знакомство с понятиями «съедобное» и «несъедобное»; изготовление подарков для Дедушки Мороза.
Материалы: иллюстрации с изображением Дедушки Мороза, резиденции Деда Мороза в Великом Устюге; распечатка игры «Угощение для Деда Мороза» (на каждого ребенка), запись музыкального сопровождения «Едет, едет паровоз...».
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какой сегодня замечательный день! На календаре 18 ноября, а, значит сегодня очень необычный праздник.
- Скажите, какой у вас самый любимый праздник в году? (Ответы детей.)
- Как вы обычно отмечаете свой день рождения? (Ответы детей.)
Напомните мне, пожалуйста, как нужно вести себя в гостях? (Ответы детей.)
А сегодня, ребята, тоже праздник - день рождения!
- Только вот чей? Может, кто-нибудь знает? (Ответы детей.)
Ребята, сегодня 18 ноября - день рождения Деда Мороза!
А что вам больше всего нравится в этом празднике? (Ответы детей.)
А вы любите, когда вам дарят подарки и устраивают сюрпризы? (Ответы детей.)
Да, день рождения, наверно один из самых замечательных и волшебных дней в жизни каждого человека!
- Ребята, мы сегодня собрались, чтобы поздравить с днем рождения самого любимого и доброго – Деда Мороза. Да, да Дед Мороз тоже каждый год отмечает день рождения, приглашает к себе гостей и ждет подарки.
- А кто знает, где живет Дед Мороз? Дед Мороз живет в городе Великий Устюг.
- Великий Устюг находится недалеко от Москвы, но очень далеко от нашего города. На чём туда можно доехать? (Ответы детей.)
Динамическая пауза «Едет, едет паровоз». Координация движения с музыкой, речь с движением.
Едет, едет паровоз Три трубы и пять колёс.
Три трубы и пять колёс
Машинист рыжий пёс.
- Вот мы и на территории Вотчины Деда Мороза.
- Терем Деда Мороза - со стенами из бревен, с резным крыльцом, со ступенями белыми да с кружевными наличниками по окнам. Он очень красивый и большой. К Дедушке Морозу приезжает очень много гостей и всем находится
место в его огромном доме. Здесь же находится почта Деда Мороза. (Уточнить, что такое почта.) Здесь неустанно трудятся его помощники, разбирая десятки тысяч детских писем, пришедших на адрес мудрого и доброго Дедушки со всех концов нашей страны. Из всех городов и сёл России и даже других стран мира приходят много, много детских писем. Хоть Дедушка Мороз и очень занят, но все равно он читает эти письма и старается выполнить все просьбы ребят.
- А, ребята просят, что, как вы думаете? (Подарки.)
Воспитатель: Ребята, сейчас я загадаю загадки. Вы меня внимательно слушайте! Постарайтесь отгадать эти загадки. Дедушка Мороз услышит ваши ответы и очень обрадуется!
(Воспитатель загадывает загадки про Деда Мороза.)
Н. Летошко
1. Что за дедушка седой
С длинной белой бородой,
За спиной мешок тяжелый,
Сам с усами и веселый?
Он танцует и поет,
Всем подарки раздает.
Как зовут его? - вопрос.
Наш любимый … (Дед Мороз.)
2. Самый добрый в мире дед В шубу - валенки одет; Бородой седой зарос Наш любимый... (Дед Мороз.)
- Ну что, ребята, как вы думаете, Деду Морозу понравились наши загадки? (Ответы детей.)
- Это еще не все подарки для Деда Мороза.
- Ребята, я предлагаю вам спеть песенку для нашего дорогого дедушки и немножко потанцевать.
Физкультминутка
Как у нашего Мороза
Вот такая борода
(Да, да, да вот такая борода. Показать бороду.)
Как у нашего Мороза
Вот такой красный нос
(Да, да, да вот такой красный нос) (Взять себя за нос.)
Как у нашего Мороза
Вот такие валенки (Ножка на носок, пятку.)
(Да, да, да вот такие валенки. Топаем ногами.)
Дед Мороз, тебе сто лет!
А шалишь как маленький! (Погрозить пальчиком.)
- Ребята, давайте сейчас мы пойдем к Дедушке Морозу в гости. Хотите в гости? (Ответы детей.)
Игра «Угощение для Деда Мороза». (См. приложение.)
Предложить детям угостить Деда Мороза. Для начала выяснить, что является «съедобным», а что «несъедобным». Затем предложить детям угостить Деда Мороза, т.е. провести линии от «съедобного» (торт, конфета, печенье) по направлению к Деду Морозу.
Итог занятия: Ребята, я думаю, что Дедушка Мороз доволен, что вы поздравили его с днем рождения и подарили чудесные подарки, песенки, загадки, а также угостили тортом, печеньем и конфетами!
