- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 1 сентября
- →
- День Знаний — праздник познания и развития для детей
- →
День Знаний — праздник познания и развития для детей
Тема «День Знаний» включает в себя широкую программу, направленную на развитие интереса детей к знаниям и школьной жизни. На мероприятии педагогами организуются различные формы работы, включая совместную и индивидуальную деятельность, что позволяет каждому участнику раскрыть себя в полной мере.
В рамках темы проводятся беседы, игровые и творческие задания, которые помогают детям осознать важность образования. Педагоги стараются пробудить у детей познавательную мотивацию и интерес к школе, знакомя их с увлекательным миром знания, где каждое занятие — это новое приключение.
Совместная деятельность охватывает такие моменты, как утренняя гимнастика и зарядка, а также занятия на свежем воздухе. Важно, что все эти действия направлены не только на физическое развитие, но и на формирование социальных навыков, таких как умение работать в команде и принимать участие в обсуждении общих тем.
Каждый день тематической недели наполнен уникальными заданиями. Вводятся беседы о поведении в детском саду, обсуждаются правила безопасности, проводятся мастер-классы и творческие уроки по рисованию. Это создает атмосферу эмоционального комфорта и дает возможность детям выразить свои мысли и идеи.
Литературные и музыкальные занятия помогают создать яркий день, который запоминается не только участниками, но и педагогами. Праздник «День Знаний» становится настольной основой для формирования устойчивого интереса к учебе и культуре, что совершенно точно отразится на дальнейшей учебной деятельности детей.
Тема: «День Знаний»
Д/нед.
Совместная образовательная деятельность педагогов и детей
Самостоятельная деятельность
Индивидуальная работа
деятельность в рамках темы недели
организованная образовательная деятельность
образовательная деятельность в режимных моментах
Утренняя гимнастика
Артикуляционная и дыхательная гимнастика
Пятница
1 Беседа «День Знаний» Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге.
2.Д/игра: «Подбери» (предметы для школы, для сада)
3. Рисование «Мой детский сад», «Праздник день знаний»
4 ЧХЛ.
1. Совместная и самостоятельная деятельность в развивающей среде
9.00-10.00
2. Музыка
10.35-11.00
1. Хождение по кругу.
Социальный урок. «Правила поведения в саду»
2. Форм-ие КГН.
3.Дежурство по столовой.
4 Работа в уголке природы.
5 Гимнастика после сна.
6. Прогулка на свежем воздухе (см. приложение).
7.ЧХЛ.
Самостоятельные игры детей. Формировать базовые навыки культурно – досуговой деятельности.
УПЖ
Цель: Научить детей переносить различные предметы.
Труд. Формировать навыки складывания одежды
Понедельник
1. Беседа «Как я провёл выходные дни»
2. Рассматривание сюжетных картинок «Здравствуй, детский сад» и составление рассказа по ним.
3.ЧХЛ
1. Совместная и самостоятельная деятельность в развивающей среде
9.00-10.00
2.Физкультура
10.15-10.40
1. Урок тишины.
Социальный урок.
Формировать дружеские, доброжелательные отношений между детьми.
Д/игра: «Этикет в д/с»
2. Форм-ие КГН.
3 Дежурство по столовой.
4 Работа в уголке природы.
5 Гимнастика после сна.
6. Прогулка на свежем воздухе (см. приложение).
7.ЧХЛ. Пословицы о дружбе.
Рассматривание картинок на тему: «День знаний», «Школа»
Настольно – печатные игры по выбору детей.
Рисование.
«Я в детском сад»:
развивать у детей воображение
Коммуникация. Рассказывание
из опыта «Наши игрушки»
Рисование
Закреплять умение рисовать красками - хорошо промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске.
Вторник
1 Беседа «Мой город»
Д/игра: «Подбери» (предметы для школы, для сада)
2. Рисование «Мой город»
3. ЧХЛ.
1. Совместная и самостоятельная деятельность в развивающей среде
9.00-10.00
2. Кружок «Детская журналистика»
10.10-10.35
3. Музыка
15.30-15.55
1. Хождение по кругу.
Социальный урок. «Я люблю свой город»
2. Форм-ие КГН.
3.Дежурство по столовой.
4 Работа в уголке природы.
5 Гимнастика после сна.
6. Прогулка на свежем воздухе (см. приложение).
7.ЧХЛ.
Самостоятельные игры детей. Формировать базовые навыки культурно – досуговой деятельности.
УПЖ
Цель: Научить детей переносить различные предметы.
Труд. Формировать навыки складывания одежды
Среда
1. Беседа «У нас в группе малыши и старшие»
2.Д/игра: «Этикет в детском саду»
3. Лепка «Бусы»
Закрепить навыки лепки круглой и овальной формы.
1. Совместная и самостоятельная деятельность в развивающей среде
9.00-10.00
2. Физкультура
10.35-11.00
3. Кружок «Юный исследователь»
15.30-15.25
1. Урок тишины.
Социальный урок.
Решение проблемных ситуаций «Поведение за обеденным столом»
2. Форм-ие КГН.
3.Дежурство по столовой.
4 Работа в уголке природы.
5 Гимнастика после сна.
6. Прогулка на свежем воздухе (см. приложение).
7.ЧХЛ.
Рассматривание альбома «День знаний».
Игры на развитие мелкой моторики: «Собираем бусы».
УПЖ
Цель: Научиться раскатывать и скатывать коврик.
Труд: Навести порядок в книжном уголке
Четверг
1.Беседа «Для чего нужно учиться»
2.Д/игра «Что лишнее».
3 Аппликация «Шары и флажки для праздника»
4 ЧХЛ
1. Совместная и самостоятельная деятельность в развивающей среде
9.00-10.00
2. Физкультура (плавание)
1 п/г 10.50-11.15
2 п/г 11.25-11.50
3.Кружок «Робототехника и легоконструирование»
15.30-15.50
1. Хождение по кругу.
Социальный урок. Беседа по теме: «Вежливость»
2. Форм-ие КГН.
3.Дежурство по столовой.
4 Работа в уголке природы.
5 Гимнастика после сна.
6. Прогулка на свежем воздухе (см. приложение).
7.ЧХЛ.
Игры по желанию детей.
Учить самостоятельно, выбирать сюжет игры.
Вырезание по шаблонам.
Развитие речи.
Учить определять взаиморасположение предметов словами «слева», «справа», «перед», «за».
ФЭМП:
Д.и. «Математическое лото»
Пятница
1. .Беседа «Мы пешеходы - места движения пешеходов, их название, назначение»
2. Рисование «Светофор»
3. ЧХЛ.
1. Совместная и самостоятельная деятельность в развивающей среде
9.00-10.00
2. Музыка
10.35-11.00
1. Хождение по кругу.
Социальный урок. «Чтобы не случилось беды!» Решение проблемных ситуаций.
2. Форм-ие КГН.
3.Дежурство по столовой.
4 Работа в уголке природы.
5 Гимнастика после сна.
6. Прогулка на свежем воздухе (см. приложение).
7.ЧХЛ.
Дидактическая игра: «Поставь дорожный знак».
Подвижная игра; «Мы едем, едем, едем …».
Рисование красками: «Желтый, красный, зеленый».
Сенсорика.
Коричневая лестница
Развитие речи.
Употребление в речи слов обозначающих действие.
Работа с родителями. Инструктаж по ОБЖ и ПДД детей на сентябрь. Индивидуальные беседы с родителями для решения возникающих вопросов по воспитанию детей.
Итоговое мероприятие: праздник «День Знаний»
