Конспект занятия «День знаний - 1 сентября»
В данном документе представлен конспект занятия для воспитанников детского сада на тему «День знаний - 1 сентября». Это занятие предназначено для детей 6-7 лет, которые готовятся к школе и готовы к началу учебного года. Воспитатель Наталья Анатольевна Алешина поставила перед собой цель расширить представления детей о школе и объяснить общественную значимость этого важного праздника.
Занятие начинается с разминки и музыкального сопровождения, которое создает атмосферу праздника. В ходе занятия к детям приходит кукла Незнайка, привнося элемент игры и интерактивности. Ребята знакомятся с различными школьными принадлежностями и объясняют их назначение, что способствует развитию речи, мышления и памяти.
Кроме познавательных задач, воспитатель акцентирует внимание на воспитательных аспектах, таких как аккуратность, дружелюбие и заботливое отношение к окружающим. Занятие включает в себя различные игры и задания, которые помогают детям не только усвоить материал, но и развивать самостоятельность и инициативу.
Работа проходит через игровые формы: дети отгадывают загадки и участвуют в активных играх, что не только делает процесс обучения увлекательным, но и способствует эмоциональному развитию воспитанников. Особое внимание уделяется подготовке к школе, обсуждаются правила поведения и режим дня, что важно для формирования у детей ответственности.
Таким образом, данное занятие не только знакомит детей с основами школьной жизни, но и формирует у них позитивный настрой на обучение, развивая интерес к учебной деятельности, что крайне важно на пороге новой жизни — учебы в школе.
Муниципальное автономное дошкольного образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад №2» г.Пермь
Конспект занятия
«День знаний- 1 сентября»
Воспитатель: Алешина Наталья Анатольевна воспитатель
Возраст детей: 6-7 лет
Категория детей: воспитанники с нормой развития
Цель. Расширить представления детей о школе; показать детям общественную значимость праздника – День знаний;
Задачи:
Познавательные:
- познакомить со школьными принадлежностями;
Развивающие:
- развивать речь, мышление, память детей; воспитывать интерес к учебной деятельности, развивать самостоятельность и инициативу,
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность, дружелюбие и заботливое отношение к людям.
Материал и оборудование: доска, иллюстрация школа, кукла Незнайка.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Звучит песня в записи «Чему учат в школе»
О чем же эта песня? (о школе, чему учат в школе). Сегодня, ребята, мы с вами продолжим разговор о школе.
Приходит кукла Незнайка.
Здравствуйте.
А ну-ка, угадай-ка!
Как зовут меня?
Дети: Незнайка.
Ведущая. Незнайка, а ты знаешь, что сегодня у нас праздник.
Незнайка: Не знаю я ничего.
Ведущая. Совсем ничего не знаешь?
Незнайка: Стихи я знаю.
Ведущая. Ну, почитай их нам. Мы любим слушать стихи.
Незнайка: Лечит в Африке зверей
Добрый доктор Бармалей.
Дети: Айболит!
Незнайка: Ну, ошибся немного.
В стареньком домике на подоконнике
Стоял горшок. А в горшочке – цветок,
На цветке – бутон, а в бутоне том
Жила-была крошка – Бабка Ежка.
Дети: Дюймовочка.
Незнайка. Что, я опять ошибся?
Дети: Да.
Незнайка: Плюшек я тебе припас,
Прилети ко мне хоть раз,
Мастер всяческих проказ
Лучший в мире Карабас.
Дети: Карлсон.
Ведущая. Ну и насмешил ты нас, Незнайка. Стихи у тебя хоть и складные, но они все наоборот. Спасибо, что нас развеселил.
Ведущая. Почему, ребятки, у Незнайки ничего не получается?
Дети: Он не хочет учиться
Ведущая. Правильно, у него не хватает терпения, он хочет все и сразу. Недаром в народе говорится:
Ученье свет – не ученье тьма.
Терпение и труд все перетрут.
Воспитатель. Незнайка а, как назвать все одним словом: карандаш, резинка, кисточка, пенал, книга, линейка, тетрадь, пластилин? (Посуда)
Ответы детей. (Школьные принадлежности). А Давайте ему поможем и расскажем что это за праздник?
Воспитатель: Что такое пенал? Ответы детей
Пенал.
У каждого ученика есть небольшой деревянный или пластмассовый сундучок, в котором хранятся бесценные сокровища школьников. Настоящее имя сундучка известно всем: это пенал. Вначале в сундучке хранили перья, а по- латыни «перо» будет «пена», отсюда и название – пенал. Тетрадь. Название произошло от греческого «тетро», что значит «сложенный вчетверо». Ведь бумажный лист, чтобы удобнее было писать, как раз и складывали в несколько раз
Воспитатель: Что такое линейка? Ответы детей.
Линейка.
Линейка прямолинейна. Она твёрдо усвоила, что кратчайшее расстояние между двумя точками – это прямая линия. Ни один школьник не обойдётся без линейки, которая всегда должна быть под рукой. Как же без неё отметить линию, подчеркнуть карандашом подлежащее и сказуемое, сделать чертёж?
Воспитатель: Что такое отметка ? Ответы детей.
Отметка.
Наша система называется пятибалльной, а в некоторых зарубежных школах – двенадцатибалльная. 12 – значит «отлично», 11 и 10 – «хорошо», а всё, что ниже 6, – «плохо». В Германии единицы и двойки – хорошие оценки, а плохие – пятёрки и четвёрки. Часто случается так, что ребята разных стран сильно удивляли друг друга своими школьными отметками. Пишет, например, в Москву девочка из Германии. В конце письма она сообщает: «А теперь, моя милая Машенька, я хочу поделиться с тобой своей радостью. Сегодня учительница выдала нам табели. Знаешь, какие у меня отметки? По арифметике – единица, по немецкому – единица, по истории – двойка. По всем предметам сплошные единицы и двойки. Так что я теперь – двоечница. Чего и тебе желаю». Представляете, как была удивлена Машенька этому известию! И чего, думает, бедная подружка радуется, когда ей следовало бы заливаться горючими слезами? Невдомёк Машеньке, что точно так же рассуждает и жалеет её немецкая девочка. Машенька написала ей о своих отметках: по арифметике – 5, по русскому языку – 5, по истории – 4. Но потом всё объяснилось!
Воспитатель: Ребята, какой праздник был у детей в начале осени – сентябре? (1 сентября – День Знаний). Дети после долгих летних каникул вернулись опять в родную школу, а кто-то пошел первый раз. Вот и вы в следующем году тоже пойдете первый раз в первый класс – вы будете… (первоклассниками)
Я поздравляю вас ребята с этим праздником! Именно с этого дня мы начинаем наши занятия, как в школе. Мы будем рисовать, лепить, считать, чтобы приготовиться к учебе в школе
Воспитатель: Сейчас вы находитесь в детском саду и вас называют – дети. Когда вы пойдете в школу, то вы станете – (школьниками, учениками).
Вам нужно будет соблюдать режим дня. Соблюдение режима дня для организма очень важно.
Вставать утром рано в одно и то же время.
Обязательно нужна гимнастика (иллюстрации), чтобы ваш организм проснулся и готов был работать весь день.
Умыться, почистить зубы.
Позавтракать, ведь на голодный желудок и работать на уроках будет трудно (иллюстрации)
Привести себя в порядок, одеть школьную форму, причесаться, ведь опрятный ученик – всегда приятно.
И конечно же не забыть школьный портфель.
Воспитатель: давайте с вами поиграем. Будешь с нами играть Незнайка (Да)
Игра «Что кладём в рюкзак»
Данную игру можно использовать как физкультминутку:
на «НЕТ» дети приседают, на «ДА» – выпрыгивают вверх и хлопают в ладоши.
На дно кладем кулек конфет? (НЕТ)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим ручку, карандаш? (ДА)
И разноцветную гуашь? (ДА)
Из огорода возьмём лейку? (НЕТ)
Для математики линейку? (ДА)
В линейку, в клеточку тетрадки? (ДА)
И одноместную палатку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Кладём с собою мы дневник? (ДА)
Вот и собран ученик!
Воспитатель : Молодцы.
Игра с мячом «Скажи наоборот».
И нам пришел черед
Сыграть в игру «Наоборот»,
Скажу я слово «высоко», (бросает ребёнку мяч)
А ты ответишь… (низко).
Скажу я слово «далеко»,
А ты ответишь… (близко).
Скажу я слово «потолок»,
А ты ответишь… (пол).
Скажу я слово «потерял»,
И скажешь ты… (нашёл).
Скажу я слово «трус»,
Ответишь ты… (храбрец).
Теперь «начало» я скажу,
А ты скажи… (конец).
Теперь послушайте и отгадайте загадки:
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.. (Карандаш)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Резинка)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (Книга)
Кто я, если прямота
Главная моя черта? (Линейка)
Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток. (Тетрадь)
Я весь мир слепить готов —
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин —
У меня есть… (Пластилин)
Воспитатель: Какие вы молодцы все знаете?
Незнайка: А можно я тоже игру проведу с ребятами?
Воспитатель: Конечно поиграем ребята с Незнайкой? (Да)
Экспресс – вопрос по сказкам.
Второе название скатерти (Самобранка)
Аппарат, на котором Баба Яга совершает полёты (Ступа)
Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди (Иванушка)
Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)
Жилище Бабы Яги (Избушка)
Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)
Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле чудес? (Нисколько)
Что попало Каю в глаз? (Осколок стекла)
Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники)
Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)
Незнайка: Спасибо вам ребята, было очень много интересного и веселого, мне пора домой, расскажу своим друзьям , о чем я узнал от вас. До свидания.
Воспитатель: До свидания Незнайка.
