Занятие «В гости к Винни-Пуху» в детском саду
В данном материале представлено занятие для младшей разновозрастной группы детского сада, которое прошло под названием «В гости к Винни-Пуху». Главная цель этого занятия - научить детей основам дорожного движения, объяснить значение светофора и основные правила поведения на дороге.
Используя персонажей любимой детской сказки, воспитатель Людмила Николаевна создает атмосферу увлекательного обучения. Дети познакомятся с Винни-Пухом и его друзьями, чтобы через их приключения понять важность сигналов светофора и их значения. Способы подачи информации интерактивны, дети активно участвуют в игре, изображая как водителей, так и пешеходов.
Также в занятии используются наглядные пособия, такие как макеты светофора и атрибутика, иллюстрирующая понятия, связанные с дорожным движением. Это позволяет не только запомнить информацию, но и применять полученные знания на практике, что играет ключевую роль в безопасном поведении на улице.
В ходе урока особое внимание уделяется взаимодействию между детьми и персонажами. Кролик, например, становится своего рода помощником, который помогает разобраться с правильностью действий на дороге. Занятие завершается вопросами и ответами, где каждый ребенок может проявить свои знания и получить поощрение - шарик, что создает дополнительную мотивацию для обучения.
Конец занятия символизирует создание светофорчиков из пластилина, что добавляет нотку творчества и завершенности мероприятию. Дети смогут не только запомнить информацию, но и забрать с собой незабываемые впечатления и навыки, которые помогут им на реальной дороге в будущем.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Подлесный Детский сад» г. Лениногорска муниципального образования "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан
Занятие – развлечение в младшей
разновозрастной группе
«В гости к Винни - Пуху»
Подготовила:
Федотова Людмила Николаевна
воспитатель первой квалификационной категории
2014 г.
Тема: Цвета, их последовательность и значение в дорожном движении.
Цель: Добиться понимания значения цвета в дорожном движении, чередование и расположение цветов.
Закрепить понятия слов: «движение», «транспортное средство», «пешеход», «пешеходный переход», «пассажир», «дорога», «проезжая часть», «общественный транспорт».
Атрибутика: Разметка: «проезжая часть», «пешеходный переход», «пешеходная дорожка». Макет светофора, шаблоны светофора.
Ход занятия
Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами познакомимся с очень важным и необходимым на наших дорогах- светофором. Узнаем, почему это светофор подмигивает своими тремя разными глазами пешеходам и водителям. Может быть этот светофор установлен для красоты, чтобы на дороге было веселей и светлей? А может быть всё- таки есть другая более важная причина.
Узнаем, что обозначает каждый цвет, какой цвет вначале, в середине, в конце. А теперь мои дорогие пешеходы и водители, займите свои места. (водители усаживаются на свой «транспорт» и начинают совершать свое движение по «проезжей части», «пешеходы» прохаживаться по «пешеходной дорожке»)
Появляется Вини- Пух.
Винни-Пух: Здравствуйте, дети! (дети здороваются). Как ваши дела? Как ваше здоровье? Как живете? Как животики? Не болит ли голова? Простите дети, но мне очень, очень некогда, ведь я спешу к Пятачку, а потом мы с ним пойдем к нашему другу кролику в гости. Кролик очень воспитанный, поэтому он ни за что не отпустит нас с Пятачком, пока не угостит нас с чем- нибудь вкусненьким. Не правда ли, что мы поступаем очень мудро, что ходим в гости по утрам? До свидания, дети, до встречи!
(все слова медвежонок произносит очень быстро, т.к. спешит).
Он подбегает к дороге, дети же продолжают свое движение по «проезжей части» и по «пешеходной дорожке». Винни – Пух бегает вдоль дороги, хватается за голову, но никак не решается перейти дорогу. Наконец он останавливается и растерянно глядит по сторонам. Затем он обращается к детям:
О сколько тут машин, глазам не верю!
Опять машина на пути
Ну как же мне, лесному зверю
Дорогу эту перейти?
Не зная правила движенья,
Я растерялся, я пропал!
И от такого положенья-
Чуть под машину не попал.
Появляется Кролик в форе регулировщика.
Кролик: Винни-Пух, дружище, здравствуйте, как ты попал сюда?
Винни-Пух: Как я рад тебя видеть! Видишь ли, я иду к Пятачку, чтобы вместе с ним идти к тебе в гости, а ты что тут время зря теряешь, вместо того, чтобы сидеть дома и ждать гостей, т.е. нас?
Кролик: Дорогой Вини, я стал ходить в школу регулировщиков, поэтому вам с Пяточком придется, к сожалению, отложить свой визит ко мне. И теперь, когда я уже много узнал в своей школе, мы с моим помощником Светофором выполняем такую важную работу, а именно помогаем тем, кто растерялся на дороге и не знает, как вести себя среди такого потока машин.
Винни-Пух: Это очень хорошо, что ты вовремя подоспел ко мне на помощь. Я вот не знаю, как мне быть и перейти эту опасную проезжую часть, где ничего, кроме транспорта. А что это ты говорил здесь про какой- то светофор, что это такое? Признаться, я первый раз слышу. (из светофора выходят три ребенка в красном, желтом, зеленом костюмах. В руках каждого круг соответствующего цвета).
Красный, Желтый, Зеленый: (хором)
Чтоб тебе помочь,
Путь пройти опасный
Горим и день и ночь-
Зеленый, желтый, красный!
Красный цвет (поднимает свой кружок):
Красный свет, красный цвет!
Это, значит- хода нет!
Это- стоп. Остановись
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
(опускает кружок)
Желтый цвет: Если желтый цвет в окошке,
Подожди еще немножко.
Подожди еще чуть- чуть,
Будет вновь свободный путь!
(опускает кружок)
Зеленый цвет: Зеленый цвет открыл дорогу:
Переходить ребята могут,
Проходите, разрешаю,
Не беда, что я один,
Я надежно защищаю
От трамваев и машин.
Все три цвета (хором): Различать ты должен ясно
Цвет зеленый, желтый, красный!
На сигнал погляди,
А потом переходи!
Кролик: Теперь ты понял. Медвежонок, что такое светофор?
Винни-Пух: конечно, надо просто посмотреть в светофорные глаза и тогда дорога, такая опасная, покажется совсем не страшной и светофор надежно защитит и пешеходов и водителей от аварий и беды.
Кролик: А теперь мы проверим, как ты и дети усвоили все про светофор.
Красный, желтый, зеленый опускают и поднимают поочередно каждый свой кружок. «Пешеходы» и «Водители» должны правильно разговаривать на каждый сигнал светофора.(воспитатель и Кролик подводят итог, поощряют и делают замечания).
Кролик: А сейчас я вам буду задавать вопросы про светофор. Кто ответить правильно, тот получит шарик, а шары у нас не простые, а только зеленого, желтого, красного цветов (вопросы задаются индивидуально, касаются непосредственно цветов светофора и их последовательности):
Какие цвета у светофора?
Какие вначале (наверху) и последующие?
Какой цвет над желтым?
Какой цвет под красным?
Какой цвет после желтого? И т.д.
Какой цвет зажигается вначале, какие следующие?
Что случится, если перейти на красный цвет? И т.д.
Каждый ответ поощряется шаром из лапок Кролика (несколько раз медвежонок ошибается, воспитатель призывает детей исправить его).
Воспитатель: Молодцы, дети, что так хорошо усвоили все, о чем тут говорилось.
Винни-Пух: Спасибо тебе кролик и вам дети, что вы и мне помогли, не бросили меня в трудный час, а научили уму- разуму. Теперь я уже не пропаду и начну своего друга Пятачка всему, что узнал сам.
Кролик: Молодец, Винни- Пух, теперь я за Пятачка буду спокоен, а если что вам будет непонятно, то приходите ко мне в гости, ведь я многому научился в школе регулировщика, и угощение для вас давно припасено. А сегодня угощать наших детей будет Светофор. У него есть конфеты, которые только в желтых, красных и зеленых обертках. Вы все получите по конфетке и сразу вспомните про трехглазый светофор (дети и медвежонок благодарят Светофор).
Воспитатель: Дети, давайте сейчас сядем и слепим зверятам маленькие светофорчики
«Светофорик из пластелина»
Подарим Вини-пуху подарки
