| Цели. Продолжать знакомить детей с русским фольклором. Развивать уважительное отношение к народному творчеству.
Побуждать детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки, поддерживать диалог.
Развивать артикуляцию, уточнять и закреплять правильное произношение звуков; учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Продолжить знакомство с домашними животными; формировать заботливое отношение к домашним животным.
Материалы. Картины из серии «Домашние животные», игрушки - домашние животные (корова, коза, курочка, петушок,
цыплята, кот, собака). Панорама деревенского двора. Картинки: зеленая трава, мясная косточка, молоко, пшено. Костюм для бабушки.
Ход занятия
Воспитатель проводит занятие в костюме бабушки Матрены.
Матрена. Узнали вы меня? Как меня зовут?
Дети. Бабушка Матрена.
Матрена. Где я живу?
Дети. В деревне, в избе.
Матрена. Да, ребята, мы с дедом живем в деревне. Мы очень любим свой дом. В нашем дворе много животных, за которыми мы ухаживаем. Это домашние животные, потому что они живут рядом с домом, а мы за ними ухаживаем: кормим, поим, убираем за ними. Все домашние животные приносят пользу. Отгадайте-ка загадку:
Сено день и ночь жует,
Много молока дает (корова).
Матрена. Давайте навестим мою любимую коровушку. (Показывает игрушечную корову.)
Инсценировка по мотивам р. н. потешки
Уж как я ль мою коровушку люблю!
Уж как я ль- то ей крапивушку нажну!
Кушай вволюшку, коровушка моя!
Ешь ты досыта, буренушка моя!
Уж как я ль мою коровушку люблю!
Сытна пойла я коровушке налью,
Чтоб сыта была коровушка моя,
Чтобы сливочек буренушка дала!
Матрена. Как вы думаете, какую пользу приносит корова?
Дети. Дает молоко.
Матрена. Да, и молочко коровье очень полезно и взрослым, и детям. А вы любите молоко, ребята?
(ответы детей)
Когда молоко немного постоит, то сверху можно собрать сливки. Еще из молока я делаю сметану и творожок.
Матрена обращается к корове:
Дай молочка, Буренушка,
Хоть капельку надоныщко!
Дай нам сливок ложечку,
Творогу немножечко.
Всем дает здоровье
Молоко коровье.
Игра «Скажи ласково»
Молоко -... (молочко)
ложка - ... (ложечка)
корова -... (коровушка) капля - ... (капелька)
творог - ... (творожок) дно -... (донышко)
Буренка -... (Буренушка)
Матрена. Какие вы молодцы, ребята! А теперь догадайтесь, кого мы навестим?
Идет, идет, бородой трясет,
Травки просит:
«Me -ме-ме!
Дайте повкуснее мне!»
Дети. Коза. Матрена показывает игрушечную козу.
Игра - хоровод «Идет коза рогатая»
Дети встают в круг, берутся за руки и идут друг за другом, повторяя слова потешки:
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая
-За малыми ребятами (Дети останавливаются.)
Ножками топ- топ, (Топают.)
Глазками хлоп- хлоп
Кто каши не ест,
Кто молока не пьет,
Того забодает, (Приставляют указательные пальчики к
Забодает, забодает... голове и «бодаются»)
Матрена. Какую пользу приносит коза?
Дети. Дает молоко, пух.
Матрена. Из пуха я пряду нитки и вяжу внучатам теплые носочки.
(Обращает внимание на висящие на заборе носочки)
Матрена. Еще у нас во дворе есть куры и утки. Как вы думаете, какая
от них польза?
Дети. Несут яйца.
Матрена. Конечно. Яйца мы кушаем, а еще я стряпаю из муки и яиц блинчики. Мои внучата очень любят блинчики. А вы знаете, что это за маленькие пушистые комочки? (Показывает цыплят.) Конечно, это цыплята, которые вырастут и будут настоящими петухами и курицами. Посмотрите, какой красивый петушок! (Показывает петуха.)
Инсценировка
Как у наших у ворот
Петух зернышки клюет,
Петух зернышки клюет,
К себе курочку зовет!
Ку- ка - ре - ку! Ку- ка - ре - ку! Ку -ка -ре - ку!
Всех курочек напою.
Матрена. Еще у нас с дедом есть собака. Как вы думаете, зачем во дворе собака?
Дети. Собака помогает человеку, сторожит дом.
Матрена (показывает собаку). Я очень люблю собак. Когда я глажу собаку, она радуется, прыгает и виляет хвостом. Собаки любят своих хозяев, а посторонних людей могут укусить. К чужим собакам нельзя близко подходить, нельзя их гладить и нельзя дразнить. Чужих людей собаки к дому не подпускают - громко лают.
Баю - баю - баю - бай,
Ты, собачка не лай,
Белолапа не скули,
Мою Таню не буди.
Матрена. У кого из вас дома есть собака? (ответы детей) А какие еще домашние животные есть у вас дома? У нас с дедом тоже есть кот. Зовут его Тимофей. (Показывает кота)
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глаза смелые.
Зубки белые.
Он очень любит, когда его гладят. Но иногда он не хочет, чтобы его трогали, убегает или ворчит. А что еще делает кошка, когда не хочет, чтобы ее брали на руки?
Дети. Царапается, может укусить.
Матрена. Да, у нее острые коготки и зубки. Мы должны чувствовать настроение животных.
Но когда Тимофею нравится, что его гладят, он не уходит и может спеть нам песенку. Как он поет? (Мур - мур - мур)
Психогимнастика
Дети изображают как:
кот сердится и ворчит;
кот выпускает коготки;
кот что - то просит;
поет песенку;
умывается.
Матрена. Как вы думаете, для чего в доме кошка? В городе кошка радует
своих хозяев, а в деревенском доме кошка еще и ловит мышей. Мыши в доме
мне не нужны, потому что они грызут продукты. Сегодня я рассказала вам
про наших любимцев. Давайте вспомним и назовем, какие животные живут у
нас во дворе?
Дети. Корова, коза, собака, кошка, петух, куры и цыплята.
Матрена. Это домашние животные. Мне пора покормить моих животных, но
я перепутала весь корм! Ребята, помогите мне , пожалуйста, накормить их.
Бабушка вместе с детьми «кормит» животных: корову и козу - зеленой травкой, собаку- мясной косточкой, кошку - молочком, домашних птиц -пшеном.
Матрена. Спасибо вам, ребятки. Приходите еще ко мне в гости. |
