Путешествие в страну Красивой речи

Итоговое занятие по развитию речи детей средней группы
«Путешествие в страну Красивой речи»
Образовательные:
- упражнять в согласовании прилагательных с существительными;
- расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх;
- учить различать на слух слова с определенным звуком;
-упражнять в умении изменять слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов;
- формировать умения обобщать, классифицировать;
- упражнять в подборе антонимов и синонимов;
Развивающие:
- развивать наблюдательность, активность, внимание, рассуждать;
- развивать фонематическое восприятие;
- развивать образность речи, творческое воображение;
- развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику;
- формировать представление о фантазии, развивать целостное восприятие народных сказок, образное представление, эмоциональную сферу детей;
Воспитательные:
- воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность;
- доставить детям радость и удовлетворение от игр;
Словарная работа: фантазия, солнце: яркое, лучистое, светлое, горячее.
Материалы и оборудование: солнце с лучиками, запись мелодии «волшебной музыки», 
Ход занятия:
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте! " друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет! " и "Добрый день! ";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!
В: Сегодня на занятии мы отправимся в путешествие в сказочную страну Красивой речи. Попадая в эту сказочную страну люди немного меняются. Хотите узнать, как? Тогда в путь. Так как страна необычная, то и в путешествие мы отправимся необычным образом: с помощью фантазии.
В: А что такое фантазия? (фантазия - это наши мечты, когда мы о чем – то мечтаем, что-то выдумываем то, чего нет на самом деле.
В:Прежде, чем отправимся в это путешествие, давайте вспомним правила:
Каждый день всегда, везде,
На занятиях в игре,
Громко, четко, говорим,
Никуда мы не спешим.
Если хочешь ответить, не шуми,
Только руку подними.
В: Итак, отправляемся в страну Красивой речи.
(Включается сказочная музыка).
1 слайд
В: Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака. Сверху видим мы леса, поля, слышим журчание реки, чувствуем запах свежего воздуха.
2 слайд
В:Посмотрите, ребята, что это? Ворота. – А на воротах – замок. Давайте, его откроем. А поможет нам пальчиковая гимнастика «Замок».
(Дети встают в круг и выполняют пальчиковую гимнастику).
На двери висит замок (руки в замке)
Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)
Потянули, (потянули)
Покрутили, (вращаем руки)
Постучали (стучим основанием ладоней)
И – открыли! (руки разжимаются)
В:Замок, мы открыли, молодцы!
( Дети садятся на стульчики)
В: Ой, ребята, а здесь письмо!
«Дорогие любимые наши ребята, помогите нам! Злые волшебники заколдовали нашу страну:
Все, что есть у нас: и дома, и поля, и леса, и дорожки, и речки и солнышко.
Помогите нам расколдовать нам нашу страну!»
В:Нужно помочь жителям этой страны. Поможем?
Д: Да.
В:Тогда, отгадайте загадку:
Среди поля голубого яркий блеск огня большого
Не спеша огонь тот ходит, землю – матушку обходит,
Светит весело в оконце. Догадались это…
Д: Солнце.
3 слайд
В: Только почему-то оно грустное?
Д: У него нет лучиков.
В: Злые волшебники и его заколдовали, а - лучики разбросали в разные стороны. Найдите их.
В:Чтобы расколдовать лучики нужно выполнить задания.
В: Ребята, а сейчас какое время года?
Д:Весна
В: А сейчас с вами с помощью таблицы расскажем о весне.

1 Задание 4 слайд
В: Молодөы,ребята, а вот и первый лучик у нас появился.
5 слайд
2 Задание «Тылсымлы сузлэр»
В: Балалар сез нинди тылсымлы сузлэр белэсез?
Д: Хэерле иртэ, исэнмесез, гафу итегез, зинхар очен,рэхмэт,сау булыгыз.
В: Молодцы, балалар.
В: А вот и второй лучик у нас появился.
6 слайд
7 слайд
3 Задание «Назови первый звук»
В:Ребята, я буду называть слова, а вы назовите 1 звук в слове.
(альбом, автобус, игрушка ,утка, обруч)
В: Молодцы, ребята.
В: А вот и третий лучик у нас появился.
8 слайд
В:Давайте поспешим выполнить следующее задание.
9 слайд
4 заданиеД/и «Один – много»
В:Муравей – много муравьев.
Машина – много машин.
Тюльпан – много тюльпанов.
Стол – много столов
В: А вот и следующий лучик у нас появился.
10 слайд
ФИЗМИНУТКА 
«Алые цветы»
Наши алые цветки, распускают лепестки Мы немного отдохнем,
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет Встанем,глубоко вздохнем
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет Дети по лесу гуляли,
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет За природой наблюдали
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет В верх на солнце посмотрели
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет И нас всех лучи согрели
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет
Наши алые цветки, тихо засыпают
Головой качают.
11слайд
5 Задание
В: В стране Красивой речи живут удивительные слова, которые могут называть разные признаки предметов:
- Матрешка из дерева( деревянная матрешка)…
-Сумка из кожи ( кожаная сумка)…
- Если ручка сделана из пластмассы, то…(пластмассовая ручка)
-Стакан из стекла…(стеклянный стакан)
-Дом из кирпича…(кирпичный дом)
-Блюдце из фарфора (фарфоровое блюдце)
В:Посмотрите,ребята еще один лучик появился.
13 слайд
14 слайд
6 Задание
В:Последнее задание «Будь внимательным».А сейчас все встали.
(Воспитатель, кидая мяч ребенку называет слово, а он называет его ласково)
торт-тортик, брат-братик, зонт-зонтик, мост-мостик, кот-котик, рот-ротик, лист-листик, пакет-пакетик, хвост-хвостик, стол-столик, крот-кротик, бант-бантик, заяц-зайчик, стул-стульчик
15 слайд
В: Молодцы, ребята справились со всеми заданиями ,расколдовали страну Красивой речи Посмотрите, как весело заулыбалось нам солнышко.Ой, ребята, солнышко нас благодарит и дарит нам волшебное зеркало. Мы после занятия выйдем на прогулку и поиграем с солнечными зайчиками.
16 слайд
17 слайд
В: Ребята сюда к нам цветочки пожаловали, если внимательно прислушаемся, то наверняка угадаем, что это за цветочки.
Две девочки ведут между собой диалог.
- Привет, цветочек!
- Здравствуй! Ты сегодня весь золотой, как солнышко.
- А ты белоголовый и очень пушистый.
- На тебя смотрят дети и радуются тому, что ты красивый и весёлый, в замечательной
жёлтой шапочке.
-  А с тобой дети любят играть. Они дуют, и с тебя летят пушинки.
- Ты тоже очень нравишься детям.
- Дети добрые, они не будут нас рвать, они будут смотреть на нас.
В: Дети вы угадали, что за цветочки растут на опушке?
Дети отвечают, что это одуванчики: жёлтый и белый.
В: Правильно одуванчики, мы не будем их срывать, мы будем ими любоваться. Мы знаем, что все живое надо любить, заботиться о них и конечно беречь.
В: Молодцы, ребята, жители этой необыкновенной страны говорятвам спасибо.
18 слайд
В: Отправляемся домой, закрываем глаза и представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака. Сверху видим мы леса, поля, слышим журчание реки, чувствуем запах свежего воздуха после дождя. Звучит музыка.
В:Вот и прибыли мы в детский сад и наше занятие закончилось.
-Что вам больше всего понравилось?
-О чем расскажите своим родителям?