Сюжетно-ролевая игра «Автобус» в детском саду №45 «Искорка»
В этом документе представлена подробная информация о сюжетно-рольевой игре «Автобус», которая проводится в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детском саду №45 «Искорка» в Нижневартовске. Главная цель игры заключается в том, чтобы научить детей подбирать необходимые атрибуты и роли, а также взаимодействовать с воображаемыми объектами и предметами. Игра направлена на развитие социальной активности и креативного мышления у дошкольников.
Диалогическая структура игры включает в себя взаимодействие детей в ролях водителя, кондуктора, заправщика и милиционера, что позволяет малышам не только развивать умения ращазмышлять и принимать решения, но и обучает их правилам дорожного движения. Основное внимание уделяется созданию проблемных ситуаций, таких как поломка автобуса или необходимость заправки, что позволяет детям проявить инициативу и найти выход из нестандартных ситуаций.
Перед началом игры воспитатель с детьми обсуждает различные виды транспорта, что подготавливает их к игровому процессу. Важной частью подготовки является использование художественной литературы и подвижных игр, что способствует созданию атмосферы увлеченности и интереса. Именно такая подготовка позволяет детям увлечься игрой и с энтузиазмом выполнять предложенные роли, участвуя в постройке автобуса и свершении увлекательного путешествия.
Кроме того, в процессе игры используются различные реквизиты, такие как фуражка и жезл водителя, светофор и бензозаправка, что помогает создать реалистичную атмосферу. Участвуя в ролевой игре, дети не только развивают свои моторные навыки, но и учатся работать в команде, проявлять заботу и поддерживать друг друга, что является важным аспектом социализации в дошкольном возрасте. Мы уверены, что данная игра оставит яркие впечатления у малышей и будет способствовать их гармоничному развитию.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №45 «Искорка» г. Нижневартовск
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА «АВТОБУС».
Воспитатель:
Савельева З.П.
г. Нижневартовск
Цель игры: 1. Учить отбирать необходимые для игры атрибуты, костюмы.
2. Учить действовать с воображаемыми объектами, использовать предметы – заместители.
3. Учить действовать согласно принятой на себя роли (по подражанию).
Учить отражать в игре труд взрослых, передавать отношения между людьми.
Проблемные ситуации:
- На чем ехать?
- Сломался автобус.
- Закончился бензин.
Подготовка к игре. С детьми рассматривали картину «Какие бывают машины». Беседа «Дорога до детского сада», Игра «Пассажиры».
Отгадывание загадок о видах транспорта. Чтение стихотворения «Кто начинает день?». Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Наблюдение на прогулке за транспортом.
Материал: фуражка и жезл для водителя и милиционера, модули, руль, билеты, сумка для кондуктора, бензозаправка, кепка для водителя, набор инструментов для слесарей, шланг, рация, микрофон, светофор.
Игровые роли и правила: В игре выделяются роли водитель автобуса, кондуктор, заправщик, милиционер, слесарь и пассажиры.
Ход игры:
Игра начинается с приглашения в гости и с постройки автобуса.
Воспитатель: Ребята, зайчик что-то хочет сказать. Ну-ка, зайчик, скажи громко.
Зайчик: Ребята, мы приглашаем вас в гости к нам в лес. Ребята, в лесу так интересно.
Воспитатель: Ребята, вы хотите поехать в гости?
Дети: Да.
Воспитатель: На чем мы поедем?
Дети: На автобусе.
Воспитатель: Где мы возьмем автобус.
Дети: Построим.
Воспитатель: Кто у нас будет водителем? (Назначаю водителя).
Воспитатель: Кто билеты продает в автобусе?
Дети: Кондуктор.
Воспитатель: Кто будет кондуктором? (Назначаю кондуктора).
Воспитатель: А если у нас бензин кончится?
Дети: Надо заправится.
Воспитатель: Нужна станция заправочная.
Кто будет заправщиком? (Назначаю заправщика).
Воспитатель: Если поломается автобус надо вызвать слесаря.
Кто будет слесарем? (Назначаю слесаря).
Приступаем к своим обязанностям. А мы с вами будем пассажирами. Давайте, поможем строить автобус (построили автобус, вместе со своими животными сели в автобус). (Тихонько одеваю фуражку и беру жезл в руки, и ставлю светофор).
Милиционер: Здравствуйте! Прежде чем отправиться в лес, я хочу знать знаете ли вы правила дорожного движения.
Милиционер: На какой свет вы должны ехать.
Дети: На зеленый.
Милиционер: А если горит красный свет?
Дети: Остановиться.
Милиционер: Да, вы должны остановиться, пропустить пешехода.
Молодцы, я вижу, что вы знаете все, можете смело отправляться в путь. До свидания. (Снимаю фуражку, сажусь в автобус).
