Авторская дидактическая игра «Волшебный мир красочных животных»

ФИО автора

Гафарова Резеда Ринатовна

Должность

Воспитатель ( английский язык)

Наименование ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Шеморданский сад общеразвивающего вида № 3 «Салават купере» с. Шемордан Сабинского муниципального района Республики Татарстан»

Название игры

Дидактическая игра «Themagicworldofcolorfulanimals». / «Волшебный мир красочных животных»

Развитие речи и обучение языкам

Возраст детей, для которых предназначена игра

4-7 лет

Цель

Формирование речевых, интеллектуальных и практических умений обучаемых через повышение мотивации, интереса и их отношения к речевой деятельности по теме «Animals» (Животные), Colours (Цвета), Numbers (Цифры)

Задачи:
- дидактическая (обучающая, игровая),
- развивающая,
- воспитательная

1. Совершенствовать знания детей о диких и домашних животных. Формировать умение различать животных, цвета, цифры, правильно соотносить их названия на английском языке.  Расширять кругозор детей через ознакомление детей с животными. 
2. Способствовать развитию умений обучаемых обобщать полученные знания, сравнивать, делать выводы. Развивать память, способность рассуждать, логически мыслить.
3.Воспитывать интерес к английскому языку, чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы. Обеспечить условия комфортности, дружелюбного отношения в работе, овладение приёмами самостоятельной работы, создать ситуацию успеха и радости от ознакомления с новыми знаниями и общения.

Перечень атрибутов к игре

1.Картина с изображением животных.
2.Цветные магниты в виде шариков.
3. Карточки с изображением животных.
4. Игрушки с изображением животных на липучках.

Правила игры

В игру могут играть до 10 детей.
Воспитатель предлагает детям изучить картину, где изображены разные животные. Вместе с воспитателем дети называют животных на английском языке, повторяют за воспитателем хором и индивидуально, стараются запомнить.
В дидактической игре представлены
картинки с изображением животных. Воспитанники изучают все картинки. Воспитатель предлагает детям взять карточку с животным, назвать это животное и «поселить» её там, где оно живет. Если это дикое животное (wildanimal), ребенок ставит карточку в уголок, где изображен лес. Если домашнее животное (domesticanimal) ставит карточку возле домика.

Варианты игры

Вариант игры № 1.
В данной дидактической игре представлена нумерация животных. Дети вспоминают веселый счет и цифры. Воспитанникам представлена возможность сосчитать красивых и ярких животных от 1 до 15 на английском языке.

Вариант игры № 2.
Воспитатель предлагает детям вспомнить цвета для описания животного. Для этого в дидактической игре представлены разноцветные магниты в виде шариков. Воспитатель называет цвет, дети прикрепляют необходимый цвет к картине. После того, как изучены разноцветные шарики, дети начинают описывать цвет животных. (Thefoxisorange.- Лиса оранжевая и т.д.)

Вариант игры № 3.
Самое интересное и забавное для детей в этой дидактической игре - это маленькие игрушки с изображением разных животных на липучках. Воспитатель убирает всех животных с полочки, ставит перед детьми. Детям предоставляется возможность подержать животное, поиграть, тем самым еще больше повышается интерес к изучению языка. Дети по очереди берут животное в руки, называют на английском языке, домашних животных прикрепляют с правой стороны, а диких животных с левой стороны полки.

Результат игры

В результате игры дети учатся произносить названия животных на иностранном языке,
учатся отличать домашних и диких 
животных, умеют группировать их. В ходе игры закрепляют названия цветов, закрепляют устный веселый счет. Из-за яркой и красивой наглядности у детей поднимается настроение. Также обеспечиваются условия комфортности, дружелюбные отношения друг другу. Создается ситуация успеха и радости от ознакомления с новыми знаниями английского языка и общения.