Перспективное планирование «Речевое развитие» в старшей группе детского сада

Перспективное планирование «Речевое развитие» в старшей группе
Литература:
О.С. Ушакова «Развитие речи детей 5-7 лет»
О.М.Ельцова,Л.В.Прокопьева «Реализация содержания образовательной области «Речевое развитие» в форме игровых обучающих ситуаций»
1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Сентябрь

Тема: «Прекрасная страна слов»
Цель: Развивать монологические формы речи, стимулировать речевое творчество детей ;развивать умение замечать и доброжелательно исправлять ошибки в речи сверстников; формировать умение обобщать ,классифицировать; расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх; формировать представление о понятии «фантазия»; воспитывать доброжелательное отношение друг другу, инициативность.
О.М.Ельцова 12

Тема: « Моя семья»
Цель: Обогащать словарь детей за счет расширения представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях и характерах людей; продолжать уточнять, расширять знания и представления детей о семье; активизировать словарный запас детей прилагательными, характеризующими семью и обозначающими настроение человека; Воспитывать желание заботиться о своих близких, развивать чувство гордости за свою семью.
О.М.Ельцова 58

Тема: «Осенняя прогулка»
Цель: Обогащать словарь за счет расширения представлений об изменениях в природе и в жизни детей; поддерживать интерес к рассказыванию по собственной инициативе; учить самостоятельно находить признаки осени, устанавливать причинно-следственные связи, решать противоречия; активизировать речевую деятельность детей. Формировать умение обосновывать свои ответы.
О.М.Ельцова 21

Тема: «Поможем мышатам научиться бережно относиться к хлебу»
Цель: Обогащать словарь детей( трактор, элеватор, пшеница, рожь ,хлебороб) за счет расширения представлений о труде хлеборобов; поддерживать интерес к рассказыванию по собственной инициативе ; обогащать познавательный и эмоциональный опыт детей по теме «Хлебушко душистый к нам на стол пришел» на основе содержания знакомой сказки; воспитывать уважение к труду хлеборобов;
О.М.Ельцова 80.

октябрь

Тема: «Зайцы»
Цель: Обогащать словарь детей за счет расширения представлений о живой природе- обитателях леса; формировать умение внимательно рассматривать картину ,рассуждать над ее содержанием; учить составлять сюжетный рассказ по картине ;воспитывать умение внимательно выслушивать товарища, оценивать рассказ , аргументируя свою оценку.
О.М.Ельцова 63

Тема: « В гостях у бабушки в деревне»
Цель: Расширять представления детей о домашних птицах и животных, уточнять , какую пользу они приносят человеку; учить детей самостоятельно составлять загадки о домашних птицах или животных; формировать умение составлять истории творческого характера; воспитывать доброжелательность и открытость в общении.

О.М.Ельцова 132

Тема: Составление сюжетного рассказа по картине «Строим дом».
Цель: Учить составлять сюжетный рассказ по картине; придумывать продолжение сюжета, название картины; воспитывать умение подбирать глаголы и прилагательные для характеристики действий персонажей.
Ушакова стр. 38

Тема: «В лес за здоровьем»
Цель: Развивать умение соблюдать этику общения в условиях коллективного взаимодействия; обогащать словарь детей ( блики, хворь, напиток, отвар, настой, сирень, вишня, малина, шиповник, терновник) за счет расширения представлений о явлениях природы; формировать представления о лекарственных растениях; учить устанавливать значение леса для здоровья человека; формировать представление о взаимодействии человека и природы;развивать диалогическую речь;воспитывать внимательное и бережное отношение к природе
О.М.Ельцова 37

ноябрь

Тема: Составление рассказа по картине «Северные олени».
Цель: учить составлять сюжетный рассказ по картине, используя свои знания о внешнем виде и жизни животных; учить подбирать наиболее точные определения при описания внешнего вида животных; активизировать в речи антонимы; упражнять в образовании названий детенышей животных с уменьшительными суффиксами.
Ушакова стр.73

Тема: Рассказ о личном впечатлении «Наши игрушки»
Цель: Закреплять умение давать описание внешнего вида игрушки, рассказывать о том, как с ней можно играть, закреплять умение образовывать близкие по смыслу однокоренные слова, пользоваться в речи сложноподчиненными предложениями; произносить слова отчетливо и внятно, выделять звуки из слов, регулировать силу голоса.
Ушакова стр 29

Тема: «Покормите птиц зимой»
Цель: Расширять словарный запас (скворцы, грачи, жаворонки, ласточки, снегири, клесты) через участие в словесно-речевых играх; развивать общие речевые навыки, зрительное восприятие в процессе игрового общения; развивать доказательную речь детей(речь-рассуждение);воспитывать доброжелательное отношение к окружающей живой природе; расширять знания детей о птицах; учить устанавливать разнообразные связи в природе; формировать умение обобщать, классифицировать ( перелетные птицы, зимующие )воспитывать любовь к художественному слову.
О.М.Ельцова 41

Тема: Составление рассказа на тему «Как цыпленок заблудился»
Цель: Закрепить самостоятельно продолжать и завершать рассказ, начатый воспитателем; формировать умение составлять из данного предложения новое путем последовательной замены слов; закреплять представления о слоге и ударении.

Ушакова стр 89

Тема : « В стране добрых поступков»
Цель: Обогатить положительными эмоциями опыт общения старших дош-ков в процессе активного участия в ИОС через знакомство с произведениями Н.Н.Носова, В.А.Осеевой, Л.Н.Толстого; продолжать учить использовать в практике общения описательные монологи и элементы объяснительной речи ;поддерживать стремление детей задавать и правильно формулировать вопросы; развивать умение составлять связное высказывание; воспитывать умение слушать друг друга , не перебивая.
О.М.Ельцова 127

декабрь

Тема: « Увлекательное путешествие в зимнее царство»
Цель: Обогащать словарь детей за счёт расширения представлений о живой природе зимой, признаках зимы, об особенностях жизни людей зимой. Поддерживать интерес к рассказыванию по собственной инициативе. Развивать первоначальные представления об особенностях литературы: о видах (проза и поэзия), о многообразии жанров. Уточнить знания детей о признаках зимы, учить понимать простейшие причинно-следственные связи. Развить мышление, умение анализировать сравнивать. Воспитывать интерес к ивой природе.
О.М.Ельцова 73

Тема: Пересказ художественного произведения Л.Толстого «Пожарные собаки»
Цель: Закреплять умение детей связно, выразительно рассказывать текст без помощи вопросов воспитателя; подбирать определения , синонимы и антонимы; упражнять в составлении предложений – путаниц и в последовательной замене слов в этих предложениях; развивать у детей чувства ритма и рифмы при составлении шуток – чисто говорок
Ушакова стр.97

Тема: «Прогулка в зимний лес»
Цель: Обогащать представление детей о правилах речевого этикета и способствовать их осознанному желанию и умению следовать им в процессе общения. Обогащать словарь детей за счёт расширения представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях Поддерживать интерес к рассказыванию по собственной инициативе и характерах людей. Систематизировать и закреплять представления детей о жизни зимующих птиц и лесных зверей, формировать умение соотносить следы и животного, который их оставил. Закреплять умение ориентироваться в пространстве. Формировать коммуникативные и рефлексивные навыки, ассоциативное мышление. Воспитывать бережное, заботливое отношение ко всему живому.
О.М.Ельцова 87

Тема: «Инструменты»
Цель: Развивать монологические формы речи, стимулировать речевое творчество людей. Развивать речь детей, умение общаться, активизировать мыслительную деятельность. Обогащать словарь детей (рубанок, пила, молоток, клещи, топор, долото, плотник, строитель, инструменты) за счёт расширения представлений об инструментах. Поддерживать желание высказаться по собственной инициативе. Способность развитию понимания литературного текста в единстве его содержания и формы, смыслового и эмоционального подтекста.
О.М.Ельцова 32

январь

Тема: Составление описательного рассказа на тему «Зима»
Цель: закреплять умение при описывании событий указывать время действий, используя разные типы предложений, подбирать определения к заданным словам ,совершенствовать синтаксические навыки, используя ситуацию «письменной речи»; добиваться четкого произношения слов и фраз, включающих звуки /ц/ /ч/, приучать правильно пользоваться вопросительной интонацией, делить трехсложные слова на слоги.

Ушакова стр 76

Тема: Составление рассказа на заданную тему
Цель:Закрепить умение составлять короткий рассказ на заданную тему. Закрепить умение образовывать названия детеныши животных в именительном и родительном падежах множественного числа; активизировать в речи сложноподчинительные предложения.
Ушакова стр 45

Тема: «Домашние помощнии»
Цель: Расширять познавательные интересы у детей в процессе знакомства с группами предметов, являющихся нашими домашними помощниками. Учить детей при рассматривании группы предметов вычленять существенные признаки, их объединяющие. Совершенствовать навыки монологической речи и активизацию словаря (электрический ток, электроприборы, инструменты, вилки, подошва, абажур, швейные инструменты). Развивать внимание, интерес к бытовым предметам и бережное отношение к ним. Воспитывать культуру быта.
О.М.Ельцова 46

февраль

Тема : «Научим Барбоса Бобика гостеприимству и вежливости»
Цель: Обогатить положительными эмоциями опыт общения детей в процессе активного участия в ИОС, сценарий которой разработан на основе содержания знакомой сказки.
Развивать умение использовать вариативные формы приветствие, прощания, благодарности, обращение с просьбой. Учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи.
Продолжать формировать представление и понятие о гостеприимстве и сервировки стола. Совершать навыки поведения за столом и владение столовыми приборами и предметами сервировки. Воспитывать чувство гостеприимства; развеивать умение принимать гостей у себя и соблюдать правила поведения в гостях. Обогащать словарь посредством моделирование соответствующих теми гостеприимства ситуаций.
О.М.Ельцова 122

Тема: «Счастлив тот ,кого настоящим другом называют»
Цель:Учить детей при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи. Развивать навыки диалогической речи; умение участвовать в коллективном разговоре, отвечать на вопросы. Закреплять представление о правилах речевого поведения среди сверстников. Формировать желание иметь друзей. Воспитывает честность, дружелюбие.
О.М.Ельцова 111

Тема: Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик»
Цель: закреплять умение связно рассказывать сказку, выразительно передавать диалоги персонажей; соблюдать композицию сказки; понимать и объяснять смысл поговорок. Ориентировать на звучание грамматических форм, при помощи которых образуются новые слова, подводить к усвоению способов словообразования
Ушакова стр 108

Тема: Составление сюжетного рассказа по картине «Кошка с котятами»
Цель: Закреплять умение составлять небольшой сюжетный рассказ по картине: рассказывать о событиях, предшествовавших изображенным на картине, придумывать концовку; учить отмечать и называть различие и сходство между кошкой и котятами на основе сравнения их внешнего вида, поведения; подбирать точные слова для характеристики действий (активизация глаголов);упражнять в самостоятельном образовании кличек животных.
Ушакова стр23

март

Тема: «Моя мама»
Цель: Развивать монологическую формы речи стимулировать речевое творчество детей. Соблюдать этику общения в условиях коллективного взаимодействия. Детей за счёт расширение представлений о явлениях и социальной жизни взаимоотношениях и характерах людей. Поддерживать интерес к рассказыванию по собственной инициативе. Способствовать развитию понимания литературного текста в единстве его содержание и формы смыслового и эмоционального подтекста.
О.М.Ельцова 99

Тема: «Март весну встречает»
Цель:Сформировать представление о весне на основе знакомство детей с существующими признаками марта с народным календарем.
Устанавливает разнообразные связи в природе стимулировать желание самостоятельно изучать окружающий мир. Расширять активный словарь (март, про тальник, грачевник, снежиться, худоба, хвороба, пролетье) и зрительное восприятие в процессе игрового общения. Активизировать речевую деятельность путем развития доказательной речи. Любовь к художественному слову и продуктивной творческой деятельности.
О.М.Ельцова 94

Тема: «Путешествие на подводной лодке»
Цель: Развивать мы логические формы речи стимулировать речевое творчество детей. Обогащать словарь детей (акула, скат, звезда, кальмар, дельфин, кит, скумбрия, медуза, конёк, водоросли) за счёт расширения представлений о морских обитателях, о взаимоотношениях с ними людей. Упражнять детей в умение подбирать определение к заданным словам. Развивать фонематический слух учить находить слова с определенным звуком. Упражнять в произношении гласных звуков в изоляционным виде словах. В обратном направлении знание цифр и умение соотносить цифру с количеством предметов.
О.М.Ельцова 26

Тема: «В гостях у сказки»
Цель: Развивать первоначальное представление об особенности жанра сказки о некоторых, о признаках (композиции, средства языковой выразительности). Способствует развитию понимания литературного текста в единстве его содержании и форме.
О.М.Ельцова 67

апрель

Тема: «Уроки Айболита и Мойдодыра для ребят -дошколят»

• Цель: Воспитывать интерес к литературе. Соотнесите литературные факты с имеющимся жизненным опытом. Обогатить положительными эмоциями опыт общения детей в процессе активного участия в ИОС сценарий, который разработан на основе содержания знакомой сказки. Показать, что выполнение правил личной гигиены правильного питания занятия спортом укрепляют организм человека. Продолжать развивать воображение и фантазию интерес к совместной творческой речевой деятельности обогащать опыт сотрудничества дружеских взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, то есть уметь договариваться выслушивать товарищей и взрослых

О.М.Ельцова 140

Тема: Составление рассказа на тему «Космос»
Цель: Закрепить умение рассказывать о своих личных впечатлениях; воспитывать умение отбирать для рассказа интересные факты и события. Учить употреблению трудных в форме родительного падежа множественного числа существительных (ботинок, чулок, носков, тапочек, рукавичек); воспитывать умение задавать друг другу вопросы.
Ушакова стр52

Тема: «В гостях у лесовичка»
Цель: Активность и самостоятельность ребенка в речевом общении с взрослыми и сверстниками. Вызвать в практике общения описательный монологи и элементы объяснительной речи. О том, что пчелы полезные насекомые. Расширять знания детей о мёде его полезных свойствах. Развивать речь детей обогащать их словарь новыми словами (пчеловод, пасека, улей, соты). Воспитывать интерес. К насекомым бережное отношение ко всему живому.
О.М.Ельцова107

Тема: « Как Чиполлино и его друзья попали в беду, а ребята их выручали»
Цель: Обогащать словарь детей за счёт расширение представлений об овощах и фруктах, об их пользе для организма человека. Продолжить работу по обогащению познавательного и эмоционального опыта детей по теме "Во саду ли в огороде" (овощи, фрукты, ягоды). Через использование игровых приемов на основе содержания знакомый сказки подвести детей к пониманию, что овощи фрукты и ягоды содержат витамины и приносит одинаковую пользу организму человека. Развивать речевое творчество учить детей придумывать новое название сказки.
О.М.Ельцова 51

май

Тема: Составление рассказа на заданную тему
Цель: Закрепить умение составлять рассказ на тему предложенную воспитателем учить сравнивать предметы точно обозначают, словом четыре сходства и различия находить смысловые несоответствие в тексте стихотворения и аргументировать свои суждения. Уточнить значение слов мебель и посуда учить самостоятельно, образовывать название посуды формировать умение строить предложения.
Ушакова стр91

Тема: Ознакомление с предложением
Цель: Дать представление о последовательности слов в речи; ввести термин "предложение "; учить составлять и распространять предложение, правильно "читать " его; закреплять умение называть слова в предложениях последовательно и про разбивку. Учить подбирать слова, сходные по звучанию, в заданном воспитателем ритме; учить произносить чистоговорки с разной силой голоса.
Ушакова стр81

Тема: « У Аленушки в гостях»
Цель: Обогащать словарь прайс-листом ознакомления детей с такими понятиями как родственники семья. Расширять представления о семье родственных отношениях в семье. Воспитывать любовь к семье желание больше узнать о членах своей семьи. С русскими народными пословицами и поговорками о семье. Совершенствовать умение и желание играть в детском коллективе.
О.М.Ельцова114

Тема: Составление сюжетного рассказа по набору игрушек
Цель:Закрепить умение учить составлять сюжетный рассказ выбирает для него соответствующих персонажей игрушки давать описание и характеристику персонажей вводить повествование диалог. Учить подбирать определение К данным словам учить составлять предложение из набора слов с помощью воспитателя и из двух слов самостоятельно.
Ушакова стр96