Изучаем растительный мир Прибайкалья
Данный документ представляет собой конспект занятий по проекту «Священный Байкал», посвященный разнообразию растительного мира озера. Растительность Прибайкалья уникальна в своем роде и обладает неповторимой красотой, захватывающей дух каждого, кто имеет возможность увидеть её.
Целью этого занятия является ознакомление детей с удивительными растениями, которые произрастают на берегах Байкала и его окрестностях. Используя различные материалы, включая картинки, макеты и живые примеры растений, воспитатель создает атмосферу для изучения. Дети не только наблюдают за растениями, но и активно участвуют в обсуждении их особенностей.
Занятие охватывает не только научные факты, но и элементы игровой активности, где учащиеся могут поделиться своими знаниями и впечатлениями о растениях родного края. Чем больше информации они получают, тем глубже их интерес к природе и окружающему миру.
На занятии особое внимание уделяется и взаимосвязи растений с их средой обитания. Дети учатся видеть, как разные виды растений взаимодействуют с природой и друг с другом, создавая уникальную экосистему, которая существует на Байкале. Центр занятия – это обсуждение, встречи с природой, которая вдохновляет на исследование и изучение.
Таким образом, данный документ не только помогает детям узнать о растениях, но также формирует их экологическое сознание, что является важным аспектом в воспитании будущего поколения, заботящегося о природе и окружающем мире.
НОД Конспект занятий к проекту «Священный Байкал»
«Растительный мир Прибайкалья».
Цель. Дать представление о разнообразии и уникальности растительного мира Байкала.
Материалы. Картинки с изображением растении. Макет озера Байкал. Кедровые шишки и орехи. Листы бумаги формата А4 и набор фломастеров – на каждого ребенка.
Воспитатель. Растительный мир Байкала в любое время поражают своей красотой и разнообразием видов и их неповторимостью. Озеро окружено горами, покрытыми тайгой, где произрастают удивительные растения, которых больше нет нигде на планете.
На берегах Байкала в Бухте Песчаной встречаются странные деревья, стволы которых находятся на высоте двух-трех метров от поверхности земли. Эти деревья стоят на своих корнях, как на ходулях. (Показывает картинку).
Ходульные деревья – один из символов Байкала. Их корни оголили дожди и ветра. Кажется, будто деревья шли куда-то, остановились отдохнуть и скоро снова двинуться в путь.
Весной, как только сходит снег, берега Байкала превращаются в цветущий сад. Огромное количество алых цветов покрывает кустарники, на которых ещё не видна зеленая листва. Это зацвел даурский рододендрон - багульник.
Пройдет немного времени – и вся земля покроется волшебным покрывалом, цвет которого будет постоянно меняться. Цветет ромашка – оно белое, чабрец – розовато-сиреневое, саранка – оранжево-красное. И так всё лето; одни цветы сменяются другими.
Дети показывают картинки и называют растения, рассказывают о них сведения, которые они узнали из разных источников информации, и помещают картинки вокруг макета Байкала.
Ребенок.Чабрец растет на каменистых склонах и степных лугах Прибайкалья. Это лекарственное растение. Его веточки с мелкими цветами и листьями приятно пахнут. Чабрец используют как приправу к разным блюдам, заваривают как чай.
Ребенок.Это черемша. Из её листьев делают салаты со сметаной и начинку для пирогов. По вкусу она похожа на чеснок.
Воспитатель.Окрестности Байкала богаты и ягодниками. Какие ягоды вы собирали с родителями?
Дети. Бруснику, малину, чернику, голубицу, клюкву.
Проводится разминка. Дети выполняют движения по показу воспитателя.
По болоту я хожу,
Во все стороны гляжу,
Часто нагибаюсь,
Клюквою питаюсь.
Я схожу на ручеек,
Заварю себе чаек.
Буду пить-попивать,
Красно дето вспоминать.
Воспитатель. А что это такое? (Показывает кедровую шишку и орехи).
Дети. Это кедровая шишка и кедровые орехи.
Воспитатель. А где их собирают?
Дети. Эти шишки растут на кедрах, их собирают в таёжных кедровниках.
Воспитатель. Сибирский кедр славится не только орехами. Дома построенные из кедровых бревен, считается полезным для здоровья проживающих в нем людей. Прочная древесина кедра обладает приятным запахом, сохраняющимися десятки лет. Что ещё вы знаете об этом дереве?
Дети. Кедр очень высокий. Он живет до 500 лет. Сибиряки называют кедр хлебным деревом, из кедовых орехов получают кедровое масло.
Воспитатель. Люди научились использовать даже скорлупки кедровых орехов. Народные целители готовят на их основе отвары и примочки. Строители делают из них отделочный материал – кедропласт. А из шелухи шишек, скорлупы орехов и смолы кедра художники создают замечательные картины.
Большинство растений нашего края съедобны и полезны для здоровья. Только успевай собирать да заготавливать на зиму грибы и орехи, ягоды и травы.
Дидактические игры.
«Растения родного края».
Воспитатель называет обобщающее слово («кустарники», «травы», «ягодники», «деревья»), а дети находят картинки, с изображением соответствующих этим названиям.
Например: деревья – березы, ели, сосны, кедры и т.д.
«Что для чего?»
Цель: формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии растений со средой обитания, развивать интерес к познанию природы.
Первая группа показывает картинку растения и задаёт вопрос. Вторая группа обсуждает ответ и отвечает на вопрос, затем вторая группа детей задаёт свой вопрос. Выигрывает та группа, которая больше даст правильные ответы.
Пример: - для чего растениям корни?
Ответ:- корни помогают растениям получать из земли питание, воду и удобрения.
- зачем цветам семена?
- из семян вырастают новые растения.
– для чего дереву кора? /кора защищает дерево от ветра, дождя и мороза/.
– для чего мухомору красная шляпка /Сигнал тревоги – ядовитый гриб/
(для чего растениям нужен стебель, листья, цветок, плоды).
Воспитатель. А теперь нарисуйте растение, которое вам понравилось больше всего. Ваши рисунки мы разместим в уголке природы.
Дети садятся за столы и выполняют задания.
