Прогулка во второй младшей группе: наблюдаем за облаками
В нашем детском саду мы проводим увлекательные прогулки, на которых дети могут познавать окружающий мир. Прогулка, посвященная теме «Наблюдаем за облаками», не исключение. Мы продолжаем знакомить детей с сезонными изменениями в природе, расширяем их представления о лете и развиваем интерес к живой и неживой природе.
На занятиях наша цель заключается в том, чтобы активизировать словарный запас детей, развивать их мышление, воображение и творческие способности. Играя, дети учатся видеть прекрасное в простых вещах, формируют любовь и бережное отношение к природе.
Мы используем разнообразные материалы для активностей. Лопатки, выносные игрушки, таз с водой и атрибуты для игр делают наше времяпрепровождение весёлым и познавательным. С помощью загадок и стихотворений дети учатся не только играть, но и распознавать признаки явлений природы.
Во время прогулки мы говорим о том, какого цвета церемонии небо, и рассматриваем облака: «Облака, словно белые пушистые ватрушки, плывут по голубому небу». Мы читаем стихи и обсуждаем, о чем они. Это помогает детям развивать связную речь и учит их обсуждать свои мысли и чувства.
Каждая прогулка включает в себя игры, где дети могут проявить свою активность. Игра «Рыбалка» позволяет деткам не только активно провести время, но и узнать больше о мире водоемов. Так же, как и игра «Солнышко и дождик», помогает научиться работать в команде и поводу радоваться каждому моменту.
Подготовила: Романова Е.Е., воспитатель МДОУ №119 г.Макеевка
Прогулка во второй младшей группе
Тема: «Наблюдаем за облаками»
Цель: продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе, расширить представления детей о лете. Развивать познавательный интерес, мышление; воображение, творческие способности; активизировать словарь детей, развивать связную речь. Воспитывать интерес к явлениям неживой природы.
Материалы: лопатки, выносные игрушки, таз с водой, рыбки, удочки, атрибуты для игры «Солнышко и дождик».
Ход прогулки:
- Дети, послушайте загадки:
1. По синему морю
Белые гуси плывут.
(Облака)
2. Белые лошадки на синем поле.
(Облака на небе)
- О чем они?
- Давайте посмотрим вместе с вами на небо. Какого цвета сегодня небо? (Слушаю ответы детей, потом рассказываю) Небо голубое с белыми легкими облаками, которые медленно, не торопясь, плывут, любуясь сверху на детишек. Облака, словно белая пушистая вата, плывут по небу. Если на небе есть облака, они закрывают собой солнце, тогда на улице уже не так жарко. Движутся они, то медленно, то быстро. Если дует ветер, они плывут быстрее и часто меняют свою форму.
Читаю стихотворение З. Александровой:
Видишь, облако летит?
Слышишь, с нами говорит:
«В ясном небе я лечу,
Подрасти скорей хочу!
Стану тучей, а потом
Всех порадую дождем.
Буду грядки поливать,
Буду травку умывать,
Буду в синие озера
Рыбкам воду наливать».
- Дети, вам понравилось стихотворение? А о чем оно?
- Хотите, я превращу вас всех в облака, чтобы, пролетая над землей, вы увидели, какая она красивая.
В облака мы превратимся,
К лесу ближнему помчимся,
Чтоб увидеть с высоты
Деревья, травы и кусты.
- Я знаю очень красивое место. Хотите его увидеть? Тогда летите за мной!!!
(В это время помощник воспитателя приносит удочки, таз с водой и рыбками на участок.)
- Вот мы и прилетели к озеру, правда, красиво! Давайте посмотрим, кто там живет. Давайте снова превратимся в деток:
Покружились, покружились,
Снова в деток превратились.
Игра «Рыбалка»
- Ой, что-то тучки солнышко закрыли. Рыбка уже не «клюёт». А давайте поиграем с солнышком.
Игра «Солнышко и дождик».
- Нам пора возвращаться на свой участок.
(Под песню «По дороге с облаками» возвращаемся)
Самостоятельная деятельность детей на участке: игры с песком, игры по желанию.
