Занятие «Весна проснулась» в средней группе № 5 детского сада
В данном документе представлен конспект интегрированного занятия по развитию речи для средней группы детского сада, посвященного весне. Основная тема занятия «Весна проснулась» позволяет детям познакомиться с изменениями, происходящими в природе с приходом весны, а также развить их речевые навыки и художественные способности.
Занятие направлено на реализацию образовательных задач, которые включают в себя расширение представлений детей о явлениях весны, развитие их художественного восприятия и умения выражать свои мысли. Воспитатель, Пиксайкина О.В., подготовила различные упражнения, включая изучение нового слова «капель», которое объясняет явление весеннего таяния снега.
Среди воспитательных задач занятия выделяется важность формирования бережного отношения к природе и умения оценивать поступки окружающих. Воспитатель активно использует игровые элементы, чтобы побудить детей к самостоятельности и активности в процессе обучения. Каждое занятие включает конкурсы и подвижные игры, которые помогают удерживать внимание детей и делают обучение увлекательным.
Материал и оборудование для занятия разнообразны: от гуаши до интерактивного оборудования и иллюстраций. Первоначальная подготовка включает в себя беседы о весенних явлениях и разучивание стихотворений, которые полностью погружают детей в атмосферу весны. Занятие состоит из нескольких этапов, во время которых дети читают стихи, участвуют в диалогах и создают художественные работы, используя различные техники рисования.
В ходе занятия предусмотрены активные обсуждения, где дети могут делиться своими наблюдениями и чувствами. Это не только развивает их речевые навыки, но и формирует у них понимание природных процессов. Итоговое занятие по рисункам и обсуждениям позволяет закрепить полученные знания, сделав их более осознанными и личными для каждого ребенка.
